中专数学
中专数学的相关文献在1994年到2021年内共计403篇,主要集中在教育、数学、科学、科学研究
等领域,其中期刊论文403篇、专利文献10520篇;相关期刊211种,包括职业技术、职业技术(下半月)、商情等;
中专数学的相关文献由329位作者贡献,包括赵建志、余国吾、周彦梅等。
中专数学—发文量
专利文献>
论文:10520篇
占比:96.31%
总计:10923篇
中专数学
-研究学者
- 赵建志
- 余国吾
- 周彦梅
- 孙风勤
- 张雪梅
- 曾青
- 杨保红
- 董凯安
- 陈方
- 靳海涛
- 高峰
- 丁新梅
- 侯智慧
- 冯小红
- 刘嘉
- 刘海平
- 刘诗
- 刘锡凤
- 卜小雄
- 史雅莉
- 周永苹
- 周洁嫦
- 周爱飞
- 奚龙章
- 尹红辉
- 康军凤
- 张占玲
- 张学军
- 张平宇
- 张琪
- 张璐
- 张磊
- 张立志
- 张超飞
- 彭亚旭
- 戴九娟
- 朱小华
- 李亚莉
- 李小立
- 李桂林
- 李玲玲
- 李福森
- 杜科
- 杨宜军
- 杨田
- 杨莉
- 梁红
- 汤娟
- 汤海燕
- 温丹
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李卫超
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摘要:
数学是中专课程中一门主要的学科,对于中专学生以后的发展起着必不可少的作用.但是在当前的学习环境下,数学学困生比例不断增大,如何转化这些学困生,是中专数学教师所面临的重大挑战.
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贾红党
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摘要:
中专数学是一门基础必修学科,也是学生学习理工类学科的基础,对于提升学生的数学思维能力、运算能力与实践能力等具有重要的作用,因此学校和教师必须重视和加强中专数学教学.但是当前中专数学教学仍存在一些问题,教师需要分析存在的问题,创新教学方式,通过创设生动的生活问题情景、结合生活化资源讲解知识、利用生活化资源合作探究、布置生活化数学实践任务等,加强数学与其他专业知识的联系,解决中专数学教学中遇到的问题,提高教学质量.
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贾红党
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摘要:
中专数学是一门基础必修学科,也是学生学习理工类学科的基础,对于提升学生的数学思维能力、运算能力与实践能力等具有重要的作用,因此学校和教师必须重视和加强中专数学教学.但是当前中专数学教学仍存在一些问题,教师需要分析存在的问题,创新教学方式,通过创设生动的生活问题情景、结合生活化资源讲解知识、利用生活化资源合作探究、布置生活化数学实践任务等,加强数学与其他专业知识的联系,解决中专数学教学中遇到的问题,提高教学质量.
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邵艳艳
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摘要:
分层教学作为一种极具针对性的教学方式,在中专数学教学中具有重要意义。分层教学从学生实际出发,真正体现了因材施教的教育理念。本文通过简单介绍分层教学的概念,结合当前中专数学教学中存在的问题,进而探究分层教学在中专数学教学中的作用。
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赵秀丽
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摘要:
微课是基于"互联网+"趋势下衍生出来的教学手段之一,存在着较多的特征,如教学时间不长、内容短小而简练等,对充分发挥学生主体作用、调动学生积极性与主动性等方面有着积极的意义.这里以职业中专数学教学为例,在充分结合微课概念、互联网提出背景等方面的基础上,来对职业中专数学微课教学模式进行探索,旨在全面提高教学质量.
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马瑞国;
杨乃秀
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摘要:
时代的日益更新进步下,大数据与信息化成为当下时代最突出鲜明的特点,在这样的背景下,中专数学教学面临着挑战与机遇同在,为了能够得以更好的发展,中专数学教学引用信息技术是其主要的发展趋势,随着计算机与互联网技术在我们日常生活中的日益普及常态化,更为了信息技术在中专数学教学的引进提供了不可厚非的促进作用.教师如何更好地利用信息技术来进行中专的数学教学,是当下中专教育发展所面临的重要问题.该文为了能够更好地解决这样的问题,特此展开了深入的分析,旨在能够全面提高信息技术在中专数学中的应用,更加全面的发展学生.
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张志军
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摘要:
随着社会的不断进步,教育对国家和个人的重要性也越来越突出.不同阶段和不同类型的的教育都受到了越来越多的重视.中职中专教育一直以来备受质疑,许多人对中职中专教育的信任度不高,这也是中职中专教育一直需要不断努力的地方.数学是教育体系的一个重要组成部分,其重要性不言而喻.数学在日常生活中具有普遍的应用,更为以后的实验科学研究、分析探索等等打好了基础.中职中专教育中,数学也一直都是教学的重难点,教师和学生都给予了足够的重视,为数学教学和学习更上一层楼而努力.中专数学教师通过不同的途径改善教学质量,打造高效课堂,提升学生的数学学习质量.
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贾书然
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摘要:
中专生通常学习成绩较差,尤其是数学科目的学习很多学生一窍不通,导致中专学校成为学困生较多的地方,为了改变这种情况,促进中专职业技术的学习,本文对中专数学教学中学困生的转化方法进行了研究,指出了中专学校学困生形成的原因和对其进行转化的意义,认为可以通过提高数学学习兴趣、坚持循序渐进的原则和关注学困生的生活来改变数学学习的现状,提高中专生数学学习素养。
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张宝珠
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摘要:
随着我国经济的快速发展以及国际形势的不断变化,国家和社会对于专业人才的需求越来越大,而中专作为我国培养专业人才的一个有效途径,在我国教育界占据了极为重要的地位.但现阶段的中专教育与二十世纪八九十年代的中专教育有本质上的不同,其差异主要体现在生源质量之上,得益于当时政策,二十世纪末的中专教育能够获得质量较高的学生资源,而现阶段的中专学校生源多来自中考成绩不够理想的学生.造成这种情况的原因是教师在教学环节上的困难,特别是在要求学生拥有一定抽象思维和逻辑思维的数学学科中.探究了如何在中专数学教学中培养学生的学习兴趣,希望能给相关教育工作者提供一些参考意见.