中专化学

摘要： 与高中化学教学相比,中专化学教学更加注重实践性、操作性,对于学生应用能力的培育和发展更加关注。然而,受到学生生源问题、教师教学能力、师生态度观念等问题的影响,导致中专化学教学效率不高,学生学习化学的兴趣也不是很浓厚,热情也不是很高涨。因此,教师应该尝试以“互联网+”为辅助,通过对教学策略的变革,尝试将混合式教学和实战性实训结合起来,在两者柔性融合的基础上,对中专化学教学进行革新,以促进教学效率的提升,学生能力的发展。

摘要： 中职学校的学生学习专业知识是有一定困难的，但也是很容易的，因为他们的基础都一样，无从谈起好与坏，容易与困难，尤其是所谓的化学为基础的有关专业，几乎从一片空白谈起，可能由于初中的底子，对于简单的化学现象还多少有点印象的，只不过没过多的实验，单纯的理论肯定记得不是很牢固的，因此对于有趣的实验还是很喜欢的，怎样从课堂上吸引学生喜欢这门课，进行趣味性教学是很有意义的。文章针对化学趣味性教学展开讨论分析，望同行参阅指正。

摘要： 中专化学分析教学中,应用项目教学法,是为了让基础薄弱的学生能取得优良的学习效果,激发学生学习兴趣的同时,转变学生的学习态度,使得学生成为课堂的主体,而不是被动地灌输知识.本文针对中专化学分析教学现状,探究如何发挥项目教学法的优势,将其应用到中专化学分析教学中,建立完善的项目教学模式,以改进中专化学分析教学现状,提高中专化学分析教学质量.

摘要： 中专阶段教师在对学生教学的时候主要是培养社会的高级技工人才,学生不仅仅要掌握各门学科的基础知识,还需要具备比较强的实践学习能力,提高学生学习化学知识的主动性和积极性,让学生主动的参与到化学知识的学习中.根据学生的实际情况,结合学生学习的化学知识,为学生提出了化学教学趣味性的几点方法.

摘要： 学科的核心素养是学科的灵魂,教育要培养人的终身学习的能力.教师要有意识培养学生的科学精神和社会意识,学会科学探究,具备创新意识.教师在教学中要引导学生积极思考,勇于开拓创新,为培养学生创新性思维品质,提升化学科核心素养创建更好的发展平台.

摘要： 中专阶段教师在对学生教学的时候主要是培养社会的高级技工人才,学生不仅仅要掌握各门学科的基础知识,还需要具备比较强的实践学习能力,提高学生学习化学知识的主动性和积极性,让学生主动的参与到化学知识的学习中.根据学生的实际情况,结合学生学习的化学知识,为学生提出了化学教学趣味性的几点方法.

摘要： 与普通高中化学相比，中专化学在知识构架、教学要求、内容特性上有着很大差异。其知识内容相对简单，对学生的要求标准不高，更加注重实践与应用。这一特点，与中专院校以就业为导向，以服务为宗旨的实践实训定位完美契合。然而，在目前的中专化学教学中，由于诸多因素影响，导致化学教学效率不高，学生应用化学知识的能力不强，化学教学发展与社会实际需要存在很大差距。对此，中专化学教师应该加强研究，深入探析，通过对制约中专化学教学效率提升问题的剖析，积极寻求突破对策，让学生在充分学习化学，切实应用化学的基础上实现更好发展和提升。

摘要： 当前，在新课改理念驱使下，很多中专院校也在积极探索适合自身发展的高效课堂策略，且成效比较显著，收获格外丰硕。作为中专阶段文化基础理论课程的一个重要分支，中专化学对于学生知识基础形成，分析能力提升，科学思维培养都起着至关重要的影响。因此，加强中专化学课改研究，打造中专化学高效课堂，让学生科学、高效教学策略的指导下学会学习、开展探索，已经成为中专化学教育工作必须重视和探究的重点。本文重点就中专化学教学中高效课堂构建策略展开探析，以期为确保中专化学教学效率提升，促进学生更好发展而提供助力。

摘要： 化学是中等专业学校文化课中的一门重要学科,对于提升学生的职业素养具有重要意义.教师在教学中要注重培养学生的创新能力,为学生成长和成才奠定坚实基础.要构建平等和谐的课堂环境,激发学生创新意识;深度挖掘教材资源,培养学生创新能力;鼓励学生开展自主学习,提升学生创新能力.

摘要： 本发明涉及环境污染治理技术领域，特别涉及一种垃圾焚烧飞灰转运及堆填过程中专用的化学覆膜剂及其制备方法。本发明的化学覆膜剂由下述质量百分比的物质组成：由污泥蛋白液、渗滤液浓液或聚乙二醇乳液中的一种或几种的组合与甲醛或聚甲醛反应后的反应液组成的功能成分A：20‑40%、聚丙烯酸乳液、聚醋酸乙烯乳液或改性PVC乳液中的一种或多种组合组成的功能成分B：15‑35%、由渗透剂和消泡剂组成的辅助成分：2‑4%、其余为水。本发明制备的飞灰专用化学覆膜剂在应用时泡沫产生少，覆膜具有较高的致密性、抗渗性，以及适宜的硬度、柔韧性和附着力，成膜的包覆强度高，膜与灰样的结合性良好，且稳定性较高，对飞灰有较强的固定隔离效果。

摘要： 本发明涉及环境污染治理技术领域，特别涉及一种垃圾焚烧飞灰转运及堆填过程中专用的化学覆膜剂及其制备方法。本发明的化学覆膜剂由下述质量百分比的物质组成：由污泥蛋白液、渗滤液浓液或聚乙二醇乳液中的一种或几种的组合与甲醛或聚甲醛反应后的反应液组成的功能成分A：20‑40%、聚丙烯酸乳液、聚醋酸乙烯乳液或改性PVC乳液中的一种或多种组合组成的功能成分B：15‑35%、由渗透剂和消泡剂组成的辅助成分：2‑4%、其余为水。本发明制备的飞灰专用化学覆膜剂在应用时泡沫产生少，覆膜具有较高的致密性、抗渗性，以及适宜的硬度、柔韧性和附着力，成膜的包覆强度高，膜与灰样的结合性良好，且稳定性较高，对飞灰有较强的固定隔离效果。

摘要： 本发明提供一种电化学元件用粘结剂组合物，其能够使导电性碳材料稳定地分散、并且能够使电化学元件发挥优异的输出特性和高电压循环特性。本发明的电化学元件用粘结剂组合物包含聚合物和第13族元素，上述聚合物包含含腈基单体单元和亚烷基结构单元，本发明的电化学元件用粘结剂组合物满足关系式：0.1≤M/I≤150[式中，I为聚合物的碘值[g/100g]、M为第13族元素的浓度[ppm]]。

摘要： 本发明提供一种能够使电化学元件发挥优异的倍率特性和高温保存特性的、涉及电化学元件的新技术。本发明在制造电化学元件时，使用包含聚合物A的电化学元件用分散剂组合物。聚合物A含有含腈基单体单元，聚合物A在溶于N‑甲基‑2‑吡咯烷酮、在温度25°C测定的固有粘度为0.15dL/g以上且小于1.20dL/g。

摘要： 本发明提供一种电化学元件用分散剂组合物，其包含聚合物，上述聚合物含有含腈基单体单元和亚烷基结构单元。在对该组合物中包含的聚合物进行动态光散射测定的情况下，该聚合物检测出的体积平均粒径D50的值(A)为50nm以上且800nm以下、并且在5μm以上且30μm以下的粒径范围检测出至少一个峰。

摘要： 本发明提供一种可确保电化学元件的高度安全性的电化学元件用添加剂。该电化学元件用添加剂可用于电化学元件中，体积膨胀倍率成为2倍以上的温度超过150°C且小于400°C，并且，(A)属于元素周期表第2族的各元素的含量小于100质量ppm，(B)属于元素周期表第17族的各元素的含量小于100质量ppm，(C)Cr、Mn、Fe、Co、Ni、Cu及Zn各元素的含量小于5质量ppm。

摘要： 本实用新型公开了一种化学教学实验中专用的废气过滤装置，它涉及教学领域，它包含实验台、防护罩、循环风机、风管、溶解装置、清水、水池、加热室、燃烧管、过滤装置和烟囱；它结构设计合理，造型新颖独特，操作简单，使用方便，设置循环风机加快了整个回路的过滤速度，活性炭过滤装置可以吸附有害物质，加热室可以将一氧化碳等气体燃烧掉，溶解装置可以将杂质溶解掉。

摘要： 本实用新型公开了一种化学实验教学中专用的药品展示架，属于教学教具技术领域，所述的左立柱和右立柱固定安装在展示架底板上，所述的左立柱上设置左标识板，右立柱上设置右标识板，所述的左立柱和右立柱之间安装悬挂横梁，悬挂横梁有三根，所述的挂钩挂在悬挂横梁上，挂钩的底端固定连接防挥发筒，防挥发筒内放置试管，所述的防挥发筒上设置密封塞，防挥发筒是采用透明玻璃材质加工而成。本实用新型提出的一种化学实验教学中专用的药品展示架，其设计科学合理，结构组成简单，使用方便，具有非常广阔的应用前景。

摘要： 本实用新型涉及实验教具领域，具体为一种中专化学实验教学用药品搅拌器，包括底座，所述底座的顶部左侧固定安装有支板；所述支板的右侧壁连接有顶板，所述顶板的顶部固定安装有电机，所述电机的传动轴贯穿顶板且固定连接有可调节搅拌杆。本实用新型通过旋转螺杆能够带动两组竖杆进行调节位置，从而使得能够适应不同大小的容器进行搅拌，使得搅拌的更加彻底，较为实用，适合广泛推广与使用。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，公开了一种中专化学教学用道具的盛放装置，包括第一箱体、第二箱体、尼龙带和下箱体，所述第一箱体内部四周固定安装有隔离层，且第一箱体顶端右部通过铰链活动连接有盖板，所述第一箱体上端左侧和第二箱体上端右侧均固定安装有连接座，且连接座顶端固定安装有夹扣，所述第二箱体下部活动安装有鸡蛋棉，且第二箱体顶端左部通过铰链活动连接有盖板，所述下箱体顶端开设有取物口。本实用新型通过在蓄电池顶端固定安装有加热线圈，且加热线圈顶端放置有海绵垫，使装置可以对一些对温度有一定需求的仪器和溶液进行控温，可以有效的增加仪器和溶液的使用寿命。