个案监督
个案监督的相关文献在1994年到2022年内共计379篇,主要集中在中国政治、法律、工人、农民、青年、妇女运动与组织
等领域,其中期刊论文379篇、专利文献8356篇;相关期刊123种,包括江淮法治、人大建设、人大研究等;
个案监督的相关文献由387位作者贡献,包括崔爱鹏、郑国锋、贵立义等。
个案监督
-研究学者
- 崔爱鹏
- 郑国锋
- 贵立义
- 于平
- 喻国奇
- 姚振兴
- 庄会宁
- 李裕华
- 王波
- 谢小剑
- 谢鹏程
- 陈晓明
- 于晓青
- 于滨
- 代贤军
- 刘志锋
- 刘武俊
- 唐莹莹
- 张郁
- 文学斌
- 新一
- 方姿
- 李云刚
- 李永红
- 杨慎林
- 杨留强
- 王新生
- 王晨光
- 聂全昌
- 苏梅芳
- 郑东
- 钟学志
- 钱明龙
- 陈星言
- 陈美秋
- 陈铁平
- 黄良林
- Huang Jianwen
- 丁永平
- 乔利红
- 乔新生
- 于晓琪
- 于评
- 付志鹏
- 仵天瑞
- 伍治良
- 伯颜杜仍
- 何俊志
- 何平原
- 余志强
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祝晓光;
杨留强
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摘要:
近年来,各地人大依法履行法定职责,对司法监督工作做了大量探索,取得新的成效,同时也存在一些问题。及时总结人大司法监督工作的新经验,客观分析人大司法监督工作存在的问题,进而提出加强和改进人大司法监督工作的新思路,对践行执政为民的理念,加强社会主义民主法治建设具有重要意义。做好人大司法监督工作,要着力改进对司法专项工作的监督,加强对司法类案、具体案件、司法人员和司法文件的监督。
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张珊珊
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摘要:
民事类案件检察监督是近年来最高人民检察院推进民事诉讼检察监督深入发展的重要内容,也是提升监督质量的重要路径。最高人民检察院《关于加强和改进民事行政检察工作的决定》明确提出:“积极开展类案监督研究,使民事行政检察监督由个案监督向类案监督拓展,促进司法公正。”
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王飞12
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摘要:
司法责任制改革废除了案件审批制度,将院庭长对普通法官审判权力施加影响纳入司法裁量轨道。一个真实案例暴露出院庭长个案监督机制的运行效果值得检讨,对8家法院司法责任制改革效果的考察显示:由于程序制约不到位,拥有管理权的院庭长在司法裁量过程中仍处于支配性地位,改革有''''换汤不换药''''的危险。完善院庭长个案监督机制,首先应当正确理解院庭长参与司法裁量活动的意义:在当前司法活动中,院庭长的参与是衔接法律本文与社情民意的关键,是保障司法张力的重要因素,使司法裁量结论更加正义。其次,也要正视院庭长群体的素质特征对司法裁量活动的影响。基于对12家中基层法院345名院庭长的分析,发现院庭长群体理论基础相对薄弱、偏好结果主义裁量模式。最后,在参与三种不同类型疑难案件的司法裁量活动中,院庭长群体所起作用也会不同。因此,院庭长个案监督权的完善,应是以程序制约权力,实现从压制到主导的转变,使院庭长参与司法裁量活动成为实现公平正义的补充与衡平。具体建议包括:由法官一方登记到法官、院庭长两方同步登记,增强博弈效果;化主动性权力为被动性权力,防止权力的恣意;改支配性命令为关键性意见,充分发挥院庭长所长;从以后果问责到对行为追责,不以一时一地的''''民意''''对司法裁判追责。
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李敏
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摘要:
民事检察类案监督是检察机关积极履行法律监督职能的一种新方式,可以从监督对象、监督范围、监督方式和监督目的四个方面予以界定.类案监督针对的是类案所反映的普遍性问题,监督方式包括对类案进行审查、分析、比照后提出监督意见等,目的是规范某类司法行为、改进司法工作.与个案监督相比,类案监督具有能动性、对事性、普遍性、建设性等特点和优势,有利于增强检察监督的效能,在更高层次上实现法律监督的目的.检察机关可以从类案的收集与分析、监督意见的提出、监督效果的保障三个方面开展民事检察类案监督工作.
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于晓琪
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摘要:
“两会”代表个案监督经历了从萌芽到兴盛再到相对衰弱的发展历程,在当前的司法实践中仍持续发挥作用.其在实践中长期存在和运行的顽强生命力,与“两会”代表个案监督本身所蕴含的司法廉政促进功能密切相关.然而,受立法模糊等因素的制约,“两会”代表个案监督在现实中呈现失范趋向,成为当前司法廉政建设的盲区.以“两会”代表个案监督的规范化推进司法廉政,仍需要从法院评价与法官考评机制构建、个案监督制式表格的运用、个案监督材料归档要求、个案监督档案制度建立等方面着手展开.
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- 四川启睿克科技有限公司
- 公开公告日期:2022-05-13
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摘要:
本发明公开了一种基于自监督和有监督联合训练的半监督文本分类方法及系统,包括以下步骤:采集任务相关数据集,所述数据集包括标注数据集T和未标注数据集U;对所述数据集进行数据增强处理,将处理后得到的增强视图用于扩充原始数据集,得到新样本数据集,所述新样本数据集包括标注数据集T'和未标注数据集U';构建文本语义特征提取网络模型,基于文本语义特征提取网络模型获取文本语义特征向量;在所述文本语义特征提取网络模型上构建分类层,得到分类模型;从所述新样本数据集中重复采样得到batch数据组,每个batch数据组内均包含标注数据和未标注数据;采用所述batch数据组在分类模型上进行分类和对比学习的联合训练,更新模型参数。
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