渗透点
渗透点的相关文献在1995年到2022年内共计105篇,主要集中在教育、体育、自然科学理论与方法论
等领域,其中期刊论文95篇、专利文献116510篇;相关期刊82种,包括云南教育:小学教师、教育教学论坛、青海教育等;
渗透点的相关文献由102位作者贡献,包括赵玮、严菊、余晓莉等。
渗透点—发文量
专利文献>
论文:116510篇
占比:99.92%
总计:116605篇
渗透点
-研究学者
- 赵玮
- 严菊
- 余晓莉
- 侯勇
- 刘关军
- 宋丽
- 崔喜全
- 方林
- 王义
- 王顺彪
- 穆金勇
- 胡志华
- 顾徐达
- 丁丽亚
- 于新斌
- 余志君
- 刘喜军
- 刘守仁
- 刘旭
- 卞惠石
- 卢艺玲
- 吴蕾
- 周晓兰1
- 周淑红
- 周赞雄
- 姜守国
- 姜芝华
- 孙华丽
- 孙晓东
- 孙秀娟
- 尹朋朋
- 屈冰冰
- 廖小容
- 张小娜
- 张恒泽
- 张文芝
- 张桂娟
- 张狮子
- 张红鸽
- 张艳玲
- 张荣
- 彭小香
- 彭菊村
- 戴希英
- 朱比胜1
- 李彩霞
- 李德列
- 李德勤
- 李德法2
- 来震
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刘旭
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摘要:
中国的传统文化历经五千年的历史,不断的沉淀,到今天依然散发着迷人的光彩。传统文化是我们民族精神的载体,让中华儿女有了非常强大的凝聚力、自豪感。传统文化教育是学校教育的重要组成部分,初中的教材中,也融入了非常多的传统文化元素,不管是传统节日、民风民俗,还是传统文学典籍等,因此,初中语文的教学,也应该抓住传统文化的渗透点,积极开展传统文化的教育,培养学生的民族自豪感以及文化自信。下面我们将详细地探讨初中语文教学中渗透传统文化的措施。
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聂桂珍
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摘要:
"随风潜入夜,润物细无声",在工具性和人文性相统一的语文学科中渗透心理健康教育有着得天独特的优势。语文教师在传授知识的同时,也要根据学生的心理发展特点,逐步提升学生的心理品质,让每位学生心向阳光,成为心理健康的人。
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梅勇
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摘要:
自新课改以来,广大教育工作者不断探究高效课堂构建的方式,初中数学教师同样如此,但是,由于教师在高效课堂构建中没有把握好要点,从而导致事倍功半,甚至功亏一篑。基于此,本文以初中数学教学为例,通过对初中数学教学现状的分析,重点阐述了初中数学有效教学中的"生长点""渗透点""探究点"落实方法,旨在促进初中数学教学有效性的提升。
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周晓兰1;
朱比胜1
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摘要:
进入21世纪之后,数学文化的研究更加深入。数学课程标准指出,数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分,作为人类文化的重要组成部分的数学内涵十分丰富,数学应该作为一种文化走进小学课堂,渗入实际教学,努力使学生在学习数学过程中真正感受到文化感染产生文化共鸣,体会数学的文化品位,使孩子走进社会不仅仅停留在加减乘除上。