渗透德育教育

摘要： 在小学数学课堂教学中,数学史有着非常重要的作用:运用数学史可以激发学生的数学学习兴趣,拓宽知识面,体会数学与生活的联系,还可以渗透德育教育,对课堂教学内容进行延伸,使小学数学课堂变得更加高效。

摘要： 在小学语文教学中渗透德育教育,能够让学生在学习基础知识的同时,提高道德修养。小学阶段的语文教材中包含了丰富的教学内容,教师需要在这些文章中挖掘出适合学生学习的德育内容,由此提高学生的思想道德水平,帮助学生形成健全的人格,树立正确的世界观、人生观、价值观。

摘要： 新时期下小学德育教学是培养学生素质的一门重要学科,语文教学中德育教育的渗透一直都是教育工作者需要探索的 课题,通过教师在文化教育的同时进行渗透式德育教育,提升学生对于新时期社会负面影响的免疫能力,实现对学生更有效的德 育教育培养,为全面促使小学生的健康成长,为国家未来的栋梁之才打下扎实的德育基础。

摘要： 德育是目前各个学校最为重视的教育之一。美术教学中德育的渗透也是十分重要,既有利于培养学生对美术的热爱,也可让学生对美术有更好的理解和参透,从不同的角度欣赏作品,从而使其在各种美术作品中获得不一样的见解和领悟。所以,在美术教学中,德育的渗透非常重要。

摘要： 新课改目标要求小学语文在教学过程中要注重对于学生思想品德的培养,随着新时代的来临,小学语文的教学中已经不再仅仅知识传授语文知识里的认字、阅读、写作等等技能,更注重的是人与人之间相处交流、辨别是非、社会技能、人文情怀和各种良好品德的培养,学校对于一个人思想品德和三观的建立也越来越看重,小学语文课程要求学生能够在德智体美劳中全面发展,小学年龄阶段的学生尤其是低年级的学生身心发展还不完善,对于世界的一些认知还处在空白的状态,此时的他们是思想道德品质逐渐成形的重要时期,所以此时对于小学生思想的建立是非常重要的。

摘要： 新课程改革下德育教育是我们教育工作者面临的一项重任,如何在课堂中有效开展德育教育是我们面对的新的课题及新的挑战。初中物理作为一门实验性学科,应通过物理教学,把德育与知识传授和能力培养有机地结合起来,把物理课本中内涵丰富的思想教育题材,通过发掘、引导,使学生在学习知识的同时,在思想品德和其他素质上都能得到相应的发展。

摘要： 我校申报立项的省级课题“小学语文叙事类“整本书阅读”教学策略的研究”,是基于叙事类阅读理念下对“整本书阅读”比较稳定的阅读方法的探索及对其策略应用的研究,在课题研究的过程中,我们开发整本书阅读的资源及德育素材,为学生提供整本书阅读的方法指导,让整本书阅读及评价有章可循,德育变得文雅,有系统的载体,在整本书阅读的基础上进行德育渗透的实践,现将几点做法与同行分享。

摘要： 现如今, 在教育教学方面, 国家非常重视德育教育与素质教育。在日常的各类教学活动中, 教师要有针对性地开展德育教育工作, 特别是在小学语文教学课程中要积极地渗透德育教育的内容, 在耳濡目染、潜移默化中逐渐培养小学生良好的思想品德和高尚情操, 促进小学生更好、更全面的发展。

摘要： 新修订的课标进一步强化了文化品格的要求和价值取向,其根本目的是立德树人。英语课堂不仅仅要教学生英语,也要加强他们的品德的培养,从而让他们树立正确的人生观和价值观。1.充分利用教材,对学生进行德育渗透高中教材的主题涉及到方方面面,题材也包罗万象。老师应对这些具体教学内容进行了解和分析,引导学生形成正确的世界观、价值观及人生观。

摘要： 随着教学不断改革,在教育当中德育教育方面的内容也成了人们关注重点。语文教学内容涉及方面是非常广泛的,其中就包括对德育教育的培养。在高中的教学中如何将德育教育渗透到学生们的生活总,为了推进德育教育在高中语文课堂中充分的渗透,高中的语文教师应该具备敏锐的观察力和行动力,通过语文教学的特点积极寻找德育教育渗透方式。

摘要： 本发明涉及教育宣传设施，公开了一种校园德育教育宣传亭，包括：底座和本体，底座固定于地面上用于支撑起本体，本体垂直于地面设置，两块固定板的一端通过铰接轴铰接于本体的顶部，另一端分别向远离本体的方向延伸，两块固定板呈八字形结构，伸缩板一侧端设于固定板，另一端延伸出固定板，通过伸缩机构沿固定板的轴向伸缩，多个入光通道半球状设于本体的上方，每个入光通道的底部固连有光传感器，微处理器设于底座内。本发明通过不同时间段的阳光照射入不同的入光通道进而使入光通道内的光传感器接收到光信号，并将信息传递给微处理器，微处理器可以控制伸缩板在伸缩机构的作用下伸长或缩短至相应的长度。

摘要： 本发明属于一种德育教育中在校学生心理教育用疏导椅；包括疏导椅本体单元，疏导椅本体单元的后部设有靠背单元，靠背单元的下部设有视频支撑单元；具有结构简单、设计合理、便于安装和调整视频装置，能够使患者放松身体或者使患者与医生平时，方便医生及时掌握患者心理活动的优点。

摘要： 本发明公开了一种高校德育教育辅助教学仪器，包括箱体，所述箱体背部设置有磁板，所述箱体内一侧设置有多个放置盒，所述放置盒内均设置有转动轴，所述转动轴上均卷绕设置有柔性纸，所述柔性纸上印有历史事件，所述柔性纸端部设置有拉板，当所述拉板移动时，所述拉板带动柔性纸从放置盒内展开，所述放置盒底部设置有发条弹簧一，此高校德育教育辅助教学仪器，能够通过磁板将该装置安装到黑板上，然后可以通过将柔性纸依次展开的方式来给学生呈现出各个阶段的历史事件，通过图文能够让学生更加直观的了解历史，让教学更生动，且通过设置顶出组件和传动组件，能够在下一个柔性纸展开时自动将上一个柔性纸进行收卷，方便使用。

摘要： 本发明公开了一种德育教育宣传用互动式展架，涉及德育宣传装置技术领域，包括驱动机构、升降机构，支撑杆固定安装在底板上，驱动机构设置在支撑杆内部，丝杆转动安装在支撑杆内部；升降机构滑动安装在支撑杆上，展示架上的升降杆固定安装在限位杆上，限位杆滑动安装在支撑杆上，丝杆转动安装在限位杆中部，限位杆上设置有复位机构，复位机构与斜齿条辅助固定限位杆；展示架的纵向板上纵向滑动安装有两组摩擦片，调节机构设置在展示架第一端，被动架端部安装有相机架，展示架第二端设置有触发机构，触发机构驱动相机架上的相机拍摄，本发明根据不同人群的高度调节展示架的高低，便于运输；可对宣传活动进行随时记录。

摘要： 本发明公开了一种可移动的高校校园德育教育宣传岗，涉及教育宣传领域，包括刹车移动装置，刹车移动装置装有展示装置，展示装置上装有折叠装置，展示装置可进行展示宣传，由折叠装置带动展示装置进行折叠，当展示装置完全折叠时，刹车移动装置能带动装置移动，当展示装置展开时刹车移动装置锁死，刹车移动装置在展示装置展开时会自动触发刹车机构，使得该装置无法被移动且稳固，当展示装置全部折叠后，刹车机构会自动放开，此时可以移动装置，方便人工移动，折叠装置能将展示装置折叠或展开，无需人工参与。

摘要： 本发明公开了一种德育教育宣传系统，通过数据搜集单元，将设置好的若干种题材内容范本传输到若干受众对象处；之后进行数据搜集，得到所有的框架对象、对应的受众对象，以及每个受众对象的查阅次数及其对应的每次的查阅时间和返回评价分；根据框架对象、对应的受众对象，以及每个受众对象的查阅次数及其对应的每次的查阅时间和返回评价分进行基相分析，借助对不同因素的处理方式，得到所有的框架对象的评价总值组Uj；之后根据评价总值确定受众对象的兴趣点，并针对性的提供相应的趣味性内容，提高德育教育宣传的趣味性，本发明简单有效且易于实用。

摘要： 本发明公开了一种高校德育教育辅助教学设备，包括柜体、支撑机构、升降机构、定位机构和展示箱，所述支撑机构包括底座、第二电机、传动机构、连杆机构和一对伸缩筒，所述底座内开设有一内腔，一对伸缩筒上均套设有一缓冲弹簧，所述升降机构包括第一电机、齿轮、拉绳、固定板和齿条，所述固定板与所述齿条的下端相连接；所述定位机构包括拉杆、限位板、拉环和拉簧，所述展示箱包括支架、凸轮机构和支承板，所述支承板上固定连接有一展示板。由于在柜体内设有的支撑机构、升降机构和展示箱，可以全方位的展示书写板和展示板，使得本发明具有在展示书写板和展示板的过程中，可以实现自由升降，提高柜体底部的稳定性。

摘要： 本实用新型提供了一种高校德育教育辅助教学设备，包括：上支撑杆、幕布、下支撑杆、负重条、弧形板；所述上支撑杆呈杆状，且上支撑杆的下部设有幕布，并且幕布与上支撑杆通过卡接方式相连接；所述下支撑杆设置在幕布的底部，且下支撑杆与幕布通过螺纹旋转方式相连接；所述负重条设置在下支撑杆的底部，且负重条与下支撑杆通过胶黏方式相连接；所述弧形板设置在伸缩杆的右侧，且弧形板与伸缩杆通过螺栓固定方式相连接；本实用新型通过对一种高校德育教育辅助教学设备的改进，具有结构牢固、平衡性好、上支撑杆可磁吸固定安装拆卸方便、高度可调优点，从而有效的解决了现有装置中出现的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种德育教育宣传平台，包括壳体、太阳能电池板、固定机构和移动机构，所述壳体表面通过铰链安装有防护门，所述壳体内侧壁安装有补光灯且补光灯为多组，所述壳体内部安装有固定机构，所述固定机构包括有阻力滑轨、滑块、弹性夹、橡胶垫，所述壳体内部开装阻力滑轨，所述阻力滑轨内侧壁滑动连接有滑块且滑块为多组，所述滑块一端固定连接有弹性夹且弹性夹为R形，所述弹性夹内侧壁固定连接有橡胶垫。本实用新型可通过固定机构固定不同大小和宽度的宣传画报，固定操作简单便捷，适配性强。

摘要： 本申请公开了一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，包括背景板、展示板、安装板、第一移动夹、第二移动夹和定位夹，所述背景板内腔设有第一丝杠，所述背景板顶部中央安装第一电机，所述第一丝杠顶部贯穿背景板连接第一电机，所述第一丝杠顶端和底端表面均套有第一滑套，两个所述第一滑套均贯穿背景板分别固接第一移动夹和第二移动夹，所述第一移动夹和第二移动夹内腔两侧均固接伸缩杆，所述伸缩杆一侧固接挤压垫，所述第一移动夹和第二移动夹之间设有展示板，所述展示板顶端和底端分别位于第一移动夹和第二移动夹内部，且展示板底部贴合垫板顶部。本申请提供了一种方便展示和安装的且具有物联网功能的德育教育电子背景墙。