个性心理品质

摘要： 人际交往能力是学生心理健康发展的重要指标,也是中小学德育的重点。教育部《中小学德育工作指南》中明确指出,开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划及适应社会生活等方面教育,引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。其实,交往能力是可以通过科学培养、艺术引导等途径提高与完善的。作为教育工作者,应将孩子交际能力的培养作为心理健康教育的重点,让孩子学会与他人和谐相处。那么,教师该如何着手培养孩子的人际交往能力呢?本期,我们围绕学生的人际交往能力培养展开讨论。

摘要： 小学数学是基础教育的一门重要学科,而在小学数学教学中德育的渗透又是不可或缺的。因此说,作为一线老师在教学中我们要充分挖掘课程资源中的德育因素,贯穿新课改理念,有机地进行德育渗透,促进学生个性心理品质的健康发展。

摘要： 教学内容:统编七年级《道德与法治》教材围绕“成长中的我”的主题展开,本框就是“成长中的我”的相关部分,本框题包括“接纳与欣赏自己”和“我要飞的更高”两目。具体对应的内容标准是:“了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念”“主动锻炼个性心理品质”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”。本框所依据的课程标准的相应部分还有“我与他人与集体”中的“交往与沟通”。

摘要： 一、社会情感学习理论应用于高中班级管理的意义。《中小学德育工作指南》明确提出中小学要开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育,引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

摘要： 【教学理念】《中小学心理健康教育指导纲要》(2012年修订)指出,心理健康教育的具体目标包括增强学生调控情绪、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。做错事被批评是三年级小学生的主要挫折体验之一。他们经常因为做错事情,害怕被批评而不敢面对,或者因为难以承受批评而做出不恰当,甚至伤害自己的行为。

摘要： 幼儿心理健康是指幼儿合理的需要和愿望得到满足后,所表现出的良好的心理状态。幼儿期是个性心理品质萌发和发展的关键期。不少农村幼儿因其特殊的生活环境,常常表现出任性、爱哭闹发脾气、懒惰、自私、我行我素、不喜欢与他人分享、发生矛盾时推卸责等心理健康问题。幼儿教师要重视农村幼儿心理健康教育。幼儿教师、幼儿监护人和社会要紧密配合,共同促进幼儿心理的健康发展。

摘要： 新《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应当充分尊重幼儿的个体差异,根据幼儿不同的心理发展水平,研究有效的活动形式和方法,注重培养幼儿良好的个性心理品质。”因此,我们应当遵循幼儿身心发展规律,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。

摘要： 随着高等教育事业的快速发展,学生意外伤害事故发生率逐年递增,如何预防大学生意外伤害事故的发生已成为高校重要而紧迫的研究课题.本文从伤害事故特点、原因入手,提出了干预措施,旨在引起同仁们的重视.

摘要： 随着高等教育事业的快速发展,学生意外伤害事故发生率逐年递增,如何预防大学生意外伤害事故的发生已成为高校重要而紧迫的研究课题.本文从伤害事故特点、原因入手,提出了干预措施,旨在引起同仁们的重视.

摘要： 随着高等教育事业的快速发展,学生意外伤害事故发生率逐年递增,如何预防大学生意外伤害事故的发生已成为高校重要而紧迫的研究课题.本文从伤害事故特点、原因入手,提出了干预措施,旨在引起同仁们的重视.

摘要： 随着高等教育事业的快速发展,学生意外伤害事故发生率逐年递增,如何预防大学生意外伤害事故的发生已成为高校重要而紧迫的研究课题.本文从伤害事故特点、原因入手,提出了干预措施,旨在引起同仁们的重视.

摘要： 随着高等教育事业的快速发展,学生意外伤害事故发生率逐年递增,如何预防大学生意外伤害事故的发生已成为高校重要而紧迫的研究课题.本文从伤害事故特点、原因入手,提出了干预措施,旨在引起同仁们的重视.

摘要： 本公开提供了一种基于心率变异性的综合性心理状态测评系统，所述方案包括客户端和服务器端；其中：所述客户端包括：心理测试模块，其用于对待测评人员进行量表测试；心率检测模块，其用于在量表测试过程中实时检测待测评人员的心率；无线通信模块，其用于将所述心率检测模块测得的心率测试数据及心理测试模块获得的心理测试数据传输到服务器端；所述服务器端包括：综合报告生成模块，其用于接收所述客户端传输的心率测试数据及心理测试数据，并生成包含心率变异性和心理测试结果的综合报告。

摘要： 本发明涉及用于实验动物单纯慢性心理应激的实验装置，可有效解决现有技术无法有效收集实验动物的排泄物的问题，其解决的技术方案是，包括支架、支架底座和电机，支架下部经转轴装在旋转底座上，旋转底座置于支架底座上，第一电机经连接器与转轴相连，经轴承与支架相连接，支架上部装有横杆，横杆的端部装有第二电机，第二电机经钢丝绳与滑轮相连，滑轮上吊挂有笼子，笼子由铁笼丝分隔为两层，下层设有呈漏斗状的收集器，收集器下方有设置在笼子外的储液器，本发明设计新颖、合理，实用性强，操作简单方便，是用于实验动物单纯慢性心理应激的实验装置上的创新。

摘要： 本发明涉及一种驾驶心理品质分类方法。本发明所述的一种驾驶心理品质分类方法包括：获取第一参数、第二参数、第三参数、第四参数和第五参数；其中，所述第一参数用于指示被测试者的注意力稳定程度，所述第二参数用于指示被测试者的注意力广度，所述第三参数用于指示被测试者的冲动控制能力，所述第四参数用于指示被测试者的速度感知能力，所述第五参数用于指示被测试者的刺激寻求程度；将所述第一参数、第二参数、第三参数、第四参数和第五参数输入预先训练好的随机森林算法模型中，得到被测试者的驾驶习惯预测结果。本发明所述的一种驾驶心理品质分类方法具有分类结果科学性强，检测方法简便的优点。

摘要： 本公开提供了一种基于心率变异性的综合性心理状态测评系统，所述方案包括客户端和服务器端；其中：所述客户端包括：心理测试模块，其用于对待测评人员进行量表测试；心率检测模块，其用于在量表测试过程中实时检测待测评人员的心率；无线通信模块，其用于将所述心率检测模块测得的心率测试数据及心理测试模块获得的心理测试数据传输到服务器端；所述服务器端包括：综合报告生成模块，其用于接收所述客户端传输的心率测试数据及心理测试数据，并生成包含心率变异性和心理测试结果的综合报告。

摘要： 一种基于社交网络数据的用户周期性心理压力检测方法，步骤如下：1、将非结构化的社交网络状态数据映射为压力时间序列；2、针对特定压力源实现压力序列分解，得到压力源相关子序列，并正则化处理；3、考虑情绪的连续性特点，形式化定义并建模压力/非压力波形，实现单点离散压力序列到基于压力波形的形状序列抽象化转换；4、在形状序列基础上扩展传统动态时间弯折算法计算得到用户特定压力源下的压力周期；5、将形状序列上的周期转化为实际时间单位，得到包括每个重复周期中的平均压力峰值、最小值、持续时长的更丰富的周期化压力语义信息。本发明依托大数据背景，原创性地描述并定义周期性压力，填补了用户周期性压力检测在心理学以及数据挖掘方面的空白。

摘要： 本发明属于成年女性心理健康评估与诊疗技术领域，公开了一种成年女性心理健康信息处理系统，成年女性心理健康信息处理系统包括：账号注册登录模块、表情图像采集模块、绘画模块、主控模块、图像分析模块、绘画心理分析模块、抑郁调查模块、更年期调查模块、健康评估模块、诊疗模块、云服务模块、显示模块。本发明通过绘画心理分析模块科学利用传感技术，可采集传统的纸笔绘画无法获取到的信息，使绘画心理分析的手段变得更加客观、科学；同时，通过健康评估模块消除了个体主观因素对数据收集的影响,有助于更加准确地进行心理健康状态评估；能够更方便地收集心理健康状态评估所需的个体数据实现大规模的心理健康信息分析。

摘要： 本发明涉及一种计算机评估系统和方法，尤其涉及一种非障碍性心理问题逻辑评估的计算机系统和方法。系统包括依次通讯连接的来访者信息采集模块、逻辑评估模块和结果输出模块，所述逻辑评估模块包括五个逻辑判断子标准模块：心理问题定性评估模块、心理问题定量评估模块、鉴别评估及评估模块和来访者临床表现模块、排除标准模块。方法包括向来访者呈现心理咨询保密以及咨询须知、由来访者自主填写来访者信息采集表、咨询师通过系统提供的心理咨询师提问提纲与来访者会谈及评估四个步骤。本发明便于心理咨询师对来访者进行初步的诊断和评估。

摘要： 本实用新型提供了一种青年男性心理弹性训练研究心理测试模型，包括：本体、耳板、卡片张贴区；所述本体呈正多边形状，且本体的每个外角处均设置有一处方形状的耳板；所述耳板与本体设置为一体式结构，且耳板的正反两面上均设置有一处方形状的卡片张贴区；所述本体的中间位置镶嵌有正多边形状的透明亚克力板,且透明亚克力板正反两面的圆心到内角的连接线上均设置有五处呈线性阵列方式排列的挂绳柱；本实用新型具有结构合理，手持方便，前后测试的结果对比较为强烈，便于被干预者对自己的训练结果有一个直观的了解，有利于后期的自我训练的优点，从而有效的解决了本实用新型提出的问题和不足。

摘要： 本实用新型提供了一种青年男性心理弹性训练研究心理测试模型，包括：主体框架、活动杆、卡板；所述主体框架的上侧设置有置物盒，且主体框架与置物盒通过螺栓固定的方式相连接；所述活动杆设置在主体框架内的中间，且活动杆与主体框架通过间隙配合的方式滑动连接；所述卡板设置在活动杆后端的外侧，且卡板与活动杆通过粘合的方式相连接；所述复位板分别设置在主体框架的前后两侧，且复位板与主体框架通过螺栓固定的方式相连接。通过在结构上的改进，具有操作方便，测试具象化以及测试过程可控的优点，从而有效的解决了本实用新型在现有技术一项中提出的问题和不足。

摘要： 本实用新型属于心理学应用设备技术领域，具体公开了一种便携式动作稳定性心理学测试仪，包括测试仪主体、显示屏、支撑台和拉杆，测试仪主体的顶部后面嵌入连接有显示屏，测试仪主体的顶部前面两侧嵌入连接有支撑台，支撑台的顶部紧密贴合有橡胶垫，测试仪主体的顶部后面右侧活动连接有控制按钮，支撑台的内部顶部固定连接有重力感应片，重力感应片可以很好的检测到使用者踩踏在支撑台上的整体力，在检测到的数据传输到压力传感器上进行分析，从而两个支撑台受到的力的数据进行判断，若使用者在受到干扰后导致心理出现剧烈波动后，使用者的动作协调能力会受到一定的影响，从而导致使用者站在支撑台上时在天平机构的作用下发生改变。