个性形象
个性形象的相关文献在1981年到2022年内共计117篇,主要集中在信息与知识传播、经济计划与管理、贸易经济
等领域,其中期刊论文114篇、会议论文1篇、专利文献9334篇;相关期刊89种,包括公关世界、管理观察、中外企业文化等;
相关会议1种,包括中国·无锡“城市创新发展”科技论坛等;个性形象的相关文献由120位作者贡献,包括方成、王萌、袁玉琴等。
个性形象
-研究学者
- 方成
- 王萌
- 袁玉琴
- 达娃次仁
- IT民工
- Vc水手
- 一啸倾城
- 一路平安
- 丁珊
- 严荣工
- 于琳
- 余抗美
- 余景军
- 冯莉
- 刘再丽
- 刘宝林
- 刘莎
- 刘超
- 刘飞
- 史红燕
- 吕凡
- 吴瑛
- 吴观
- 周舒宁
- 周锡良
- 唐家玖
- 唐薇薇
- 夏斌莱
- 孔凡康
- 孙在国
- 孙鸥
- 小某
- 康岚
- 张勤琴
- 张增丽
- 张宏伟
- 张广翠
- 张玉冰
- 张结海
- 张雷
- 张飞
- 敬一丹
- 曲玉萍
- 曾伟胜
- 曾妙红
- 曾朝晖
- 朱清云
- 李娜
- 李庆玉
- 李悦溦
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王淑慧;
李悦溦;
陈雨薇;
周舒宁
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摘要:
新时代居民消费结构逐渐改变,精神层面消费大于物质消费,促进了文化产业市场的发展并对文创产品设计提出了更高要求,即注重地域特色的开发及个性识别性的提高,以及如何进行商品与消费者之间的情感搭建。我国传统文化有鲜明的地域性,伴随多元的艺术表现形式,如何将其运用在当今文创产品设计中,使文创设计具有典型的区域特征和个性形象,且不趋同于目前市场上同质化的设计。本文基于北京工业大学第22届“星火基金”重点项目,通过深入发掘提炼出了具有长城不同地区特色的视觉符号,并开发出其各区域专属的IP形象及衍生文创产品,目的在于提升现今文创设计水平,并以此提高地方的文化自信,带动地方经济发展。
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朱清云
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摘要:
鲁迅先生下笔:“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”只一句话,孔乙己的个性形象便立体呈现。金岳霖先生是西南联大中一位特立独行的教授,作家汪曾祺对自己的老师观察得非常仔细。金教授一进课堂就会说“今天穿红毛衣的女同学回答问题”,于是所有穿红衣的女同学都有点紧张,又有点兴奋。这位金教授无儿无女,他养了一只很大的斗鸡。这只斗鸡能把脖子伸上来,和金先生一个桌子吃饭。
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孙鸥
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摘要:
一个城市的文化形象可以借用商业品牌的理念来塑造,建设城市的个性形象促进城市经济发展。本文重在探讨运用商品化的目标管理机制来经营城市、推广与运作城市,将城市的自然环境、人工环境以及功能环境打造成独特的“产品”,将城市品牌化。
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桑子文;
陶亚亚
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摘要:
李子柒是美食类网红短视频的典型代表。网红短视频的成功生产离不开“配方”,更离不开以“配方”为核心的可持续发展的盈利模式。李子柒1P运营的竞争优势源于个性形象的精准设定,明确了内容中正面和负面的配方清单,并根据不同的媒介特点采用特色的视频生产、平台传播和电商运营这三种配方,形成了“跨平台广告分成+电商线上销售”的盈利模式。
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摘要:
2019年1月19日,屈臣氏旗下子品牌“Watsons+”与网易严选联名的首家电商联营店“Watsons+网易严选”在广州亮相。店铺的产品覆盖了生活中大多数场景:护肤保健、居家必备、旅游出行……双方用优势商品相互搭配,为顾客提供覆盖生活方方面面的产品及组合。同时,店内配备专业产品咨询师,帮助顾客更好了解产品,解决从个性形象到生活品质的各项细节问题。
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陈成文
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摘要:
为进一步探析《裴少俊墙头马上》中李千金形象与元代女性意识的觉醒之关系,在元代社会背景分析、作品主要故事情节再现的基础上,对剧中女主角李千金的个性形象进行了深刻剖析,李千金大胆泼辣的个性特征和敢爱敢恨敢于挑战封建礼教的抗争精神在作品中得到充分展现,特别是她追求人格独立、维护女性尊严的个人品质在元代之前的戏剧作品中极为少见.李千金形象的成功刻画,与元杂剧作家对反封建女性的关注与女性意识的觉醒、元代蒙古族统治者淡薄的贞节观念、蒙古族女性的主体意识的影响等因素存在一定关系.李千金形象既是元代进步女性的缩影,也是元代社会发展的必然产物,昭示了元代女性意识的觉醒.
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陈德芳;
刘飞
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摘要:
《烛之武退秦师》中的人物辞令含蓄畅达、曲折尽情,是一篇难得的可以用来发展与提升学生“语言”“思维”等素养的教学材料.从“善避其气”的角度来揣摩人物语言背后的心理思维过程,既可解读人物形象,又可提高学生的语文核心素养.
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白鹭
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摘要:
在《荷兰团体肖像画》一书中,一开端,李格尔就强调了"现在,他们决定要将赞助人的形象画进去,记录下他或她的个性形象,由此而使个人与拯救力量的关系人格化。"这里与中世纪的个人肖像画,或者说是历史画(李格尔认为个人肖像画是历史画的附属品)有一个非常清晰的内容的划分:赞助人。同时,在之后,李格尔提出团体肖像画的另一个要求:一个具有共同的世俗目标的团体。
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陈珊
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摘要:
为进一步开展"基于儿童立场的让学引思教学实践研究",盐阜大地悄然掀起了一场"让学引思"课堂教学改革的思潮,提出了"五让三引"的教学范式,向"十三五"吹响了新一轮课程改革的号角。笔者认为行成于思勤于"辩"的思辨策略,才能让学生的阅读走向深远、通达。一、思辨于美文拓展处,彰显沉潜的个性形象方鸣先生指出:"语言活动的背后是思维活动。"思辨,本来就是阅读的题中应有之义。