深圳南山区
深圳南山区的相关文献在1994年到2022年内共计205篇,主要集中在教育、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文205篇、专利文献3053篇;相关期刊156种,包括江淮法治、中国行政管理、南风窗等;
深圳南山区的相关文献由175位作者贡献,包括刘根平、惠铭生、严每蓉等。
深圳南山区
-研究学者
- 刘根平
- 惠铭生
- 严每蓉
- 刘可
- 卢旭成
- 库叔
- 王成保
- 袁晓峰
- m.k
- 万晶
- 严标登
- 井旭峰
- 何海辉
- 何良海
- 佘宗明
- 余奕丹
- 余文俊
- 佚名
- 佳木江南
- 傅学怡
- 关键1
- 凌翔
- 刘一鸣
- 刘修彣1
- 刘宏森
- 刘慧灵
- 刘维群
- 刘雪松
- 南头古城(图)
- 占有兵
- 卢波
- 卢瑾
- 卿素兰
- 史今
- 叶辉
- 吕雪良
- 吴小朋(指导)
- 吴开俊
- 吴海飞
- 吴萌
- 夏明华
- 大小景观
- 姚小林
- 安亚杰
- 宋咏红
- 宋盈莹
- 宗边
- 小庞
- 尹恒
- 尹璐
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马力
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摘要:
港商林梓轩认为,广西自贸试验区投资政策优惠,要素资源丰富,可以成为港企“走出去”拓展东盟市场的第一站。在他的带动下,已经有多位香港的企业家来到广西投资。2022年5月31日,香港精艺印刷商标有限公司及新峻艺印刷有限公司董事总经理何永辉一家四口结束了在深圳南山区酒店的14天隔离,回到东莞。何永辉说,即便因疫情防控不太方便,但包括两个儿子在内的全家都非常喜欢回到内地生活。
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驻村小静;
南头古城(图)
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摘要:
南头古城,坐落于深圳南山区中心区域,已有近1700年历史,不仅是深港历史的起点,也是深圳城市的原点。千年来都风光无限的它,却在深圳发展最快的四十年,一度沦为“脏乱差”的城中村。直到特区的“城市中心”向“城市原点”回归,一系列有机更新举措将它的命运改写。
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大小景观
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摘要:
该项目位于深圳南山区深南大道的万象天地四层,作为连接办公塔楼与商业大厦的屋顶花园,这里已成为周边居民日常休闲的共享空间。面对该项目使用人群多元化及使用场景需频繁切换的需求,设计团队试图制定一个个性化的方案。以水滴既“有形”又“无形”的特性为灵感,设计团队打造了一处既能满足大规模商业活动的需求,又能兼容个性化生活方式的水滴花园。
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李雪;
宋盈莹
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摘要:
在新鲜力量给古城注入活力的同时,市井生气并非全然消散,它们退居到里巷,又开始自发地生长起来。在车水马龙的深圳南山区,隐藏着一座拥有1700年历史的城池—南头古城。2020年8月26日,330多米长的南头古城南北街示范段开街营业,这座曾沉寂在岁月长河中的古城再次引起人们的关注。曾经淹没于城中村里的南头古城,正经历一场保护与利用的新变革。
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沈慎
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摘要:
6月30日,当腾讯向深圳南山区法院申请财产保全,查处、冻结老干妈名下价值1624.06万元人民币财产的时候,可能怎么也想不到,10天后,这场“逗鹅冤”事件以腾讯向老干妈当面致歉收尾号称“南山必胜客”的腾讯法务史无前例地遭遇滑铁卢,手中的辣椒不香了不说,还直接暴露了企业管理上的短板。
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黄彦科
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摘要:
目的:调查了解深圳南山区七年级中学生焦虑障碍的现状,并探究其影响因素,以为临床早期实施干预措施提供依据.方法:随机选取深圳南山区某学校七年级学生367名进行问卷调查,采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)评价中学生的焦虑发生率,并对相关影响因素进行单因素、多因素分析.结果:调查的367名中学生中,存有焦虑障碍有114名,检出率31.06%.且经比较,焦虑组在每月零用钱≤500元、对自身健康状况表示不满意、无手机、父母婚姻状况差、与父母关系差、认为学习负担较重、有烟酒史、经常熬夜、病理性使用网络的百分比显著高于非焦虑组(p<0.05).结论:深圳南山区七年级中学生焦虑检出率较高,政府、学校、家庭均应采取针对性干预措施,营造较好的学校、家庭环境,多关注中学生心理问题,以预防焦虑障碍,促进其身心健康发展.
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陆新和;
张文宏;
朱春奎;
刘宏森;
邓蕾;
赵凌云
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摘要:
陆新和:“硕博蜂拥街道办”其实不是今年的新闻,包括入职深圳南山区的南京大学副教授,还有杭州余杭街道的北大清华硕士、博士,这些都是2018年的,但今年8月份突然火爆网络。9月,美团发布骑手报告,披露其295万外卖骑手里面,有17万本科生,6万研究生,再次引起社会热议。这次的心灵拷问是:你对得起你的文凭吗?对得起你的父母吗?……深圳南山区、杭州余杭区是比较特殊的,华为、大疆、腾讯、中兴、华大等中国最牛的公司都注册在南山区粤海街道,而余杭区的五常街道是阿里巴巴的所在地。
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贾学鹏
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摘要:
乡土地理素材源于实际生活,学生有更强的感观认识.在地理课堂上,如果能够很好地将乡土地理素材与教材相结合,解释一些地理现象或原理,能激发学生的学习兴趣,培养学生从理论到实际的能力,有助于学生对课本知识的理解.教师在教学中,案例教学时,可多选择本地素材.