深入理解

摘要： 学习中心教学为何必要,我们除了从“扎根中国大地办教育”的立场进行理解,还可以从当代以素养发展为本的教学价值取向的实现所要求的教学过程来分析。这种分析实际上也是对学习中心教学何以成立的学理进行揭示,它有助于我们深入理解学习中心教学。

摘要： 深入理解文本是阅读教学的基本要求。如何在教学过程实现深入理解,它有什么必要前提和硬性标准,这是本文探索的重点所在。本文还提出了深入理解文本的若干“前提和标准”,以期能为大家提供参考。

摘要： 1 引言高考是一种选拔性考试,为国家筛选更好的人才.为使高考备考越来越全面,教师可以有规律性地向学生展示与高考有联系的数学知识,确保学生能够在严密知识结构基础上,获得优异的考试成绩.基于此,笔者通过对高中数学知识点进行分析,发现利用微专题复习方式,更加利于学生对数学知识进行系统掌握,以及深入理解,从而为学生在高考时数学获得良好的成绩奠定基础 [1] .

摘要： 党的十九届六中全会通过的《决议》,对党的百年奋斗重大成就和历史经验进行了概括和总结,提炼了“十个坚持”的历史经验,其中坚持党的领导是摆在第一位的经验,足见这一经验的重要性和根本性。深入理解这一历史经验,就要深刻把握坚持党的领导的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。

摘要： 班规能够助力班级管理规范化、标准化,但班主任不能幻想着制订了班规,班级管理就一劳永逸了,落实班规还需要班主任不懈努力。班规理解深化阶段在推进班规落实之前,班主任要多花时间和精力引导学生深入理解班规。有不少班规对学生的行为作出了具体要求,规定了学生哪些事情能做、哪些事情不能做以及某些事情该怎么做。

摘要： 一、合理确定议题主题一般议题式学习是在课堂学习之后进行的,议题式学习能够帮助同学们更加深刻地理解知识,也能够促使同学们用系统的思维和方法去解决问题。有些议题式学习要求同学们进行调查研究,因此议题式学习还能够锻炼同学们理论联系实际的能力。同学们在学习完课堂内容后,有时会出现想要深入理解某知识点的想法。这时,我们就可以采用议题式学习的方法来进行。例如,在学习完《公正司法》的内容后,同学们要深入理解司法公正是社会公正的最后防线。

摘要： 在“几分之一”教学中,如何深化学生对分数意义中部总关系的理解?可设计如下教学过程。

摘要： 2020年12月26日,第十三届全国人大常委会第二十四次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国国防法》(以下简称国防法)。国家主席习近平签署第六十七号主席令予以公布,自2021年1月1日起施行。消息公布后,引发广泛关注。

摘要： 离子交换膜是一种对溶液里的离子具有选择透过能力的高分子膜,在应用时,主要是利用它的离子选择透过性,所以也称为离子选择透过性膜。不论是原电池还是电解池装置,大多数都带有离子交换膜,其在电化学中应用十分广泛,也是高考试题中的常客。本文探讨离子交换膜在电化学中的重要应用,对同学们深入理解原电池原理和电解池原理提供帮助。

摘要： 2020年12月26日,第十三届全国人大常委会第二十四次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国国防法》(以下简称"国防法")。国家主席习近平签署第六十七号主席令予以公布,自2021年1月1日起施行。消息公布后,引发广泛关注。为帮助部队官兵和广大读者准确、深入理解国防法,强化公民国防法治观念,自觉履行国防义务,浓厚全民关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的良好氛围,近日,记者采访了军事科学院原副院长何雷。

摘要： 本公开内容的示例描述输入理解系统/服务的处理。接收的输入被处理以生成用于识别接收的输入的备选的集合。备选的集合被过滤。过滤包括对备选的集合排名并且传播多个排名的备选以用于附加处理。传播的备选被处理以基于接收的输入来生成用于潜在假设的备选的扩展的集合。备选的扩展的集合被过滤。过滤包括对扩展的集合的备选排名并且传播扩展的集合的多个排名的备选以用于附加处理。扩展的集合的传播的备选基于对从外部资源取读的知识数据的应用被评估。对接收的输入的响应被生成。响应的生成包括对评估的备选排名并且基于排名并且评估的备选来选择响应。

摘要： 本公开的例子包括在本地平台处捕捉输入并将捕捉到的输入传输给与本地平台分离的服务平台。接收服务平台响应于捕捉到的输入生成的至少一个被部分评估的策略。本地平台通过将本地平台私有的信息应用于被部分评估的策略来完成被部分评估的策略。本地平台基于完成被部分评估的策略，来确定用于对捕捉到的输入进行响应的最终动作。

摘要： 本公开的示例改进针对输入理解做出的决策，以辅助确定如何对输入最好地进行响应。使用输入识别组件、输入理解组件以及输入上下文组件来分析接收到的输入。确定潜在的响应选项。如果存在关于对接收到的输入进行响应的不确定性，则针对潜在的响应选项，生成不确定性值和误分类成本，以辅助做出关于如何对接收到的输入最好地进行响应的决策。针对潜在响应和与潜在响应相关联的参数来确定不确定性值，并且如果潜在响应证明是不正确的，则误分类成本是与寻求潜在响应相关联的成本。基于分析针对潜在响应的所生成的不确定性值和所生成的误分类成本，响应被选择以传输到用户。

摘要： 本公开内容的示例描述输入理解系统/服务的处理。接收的输入被处理以生成用于识别接收的输入的备选的集合。备选的集合被过滤。过滤包括对备选的集合排名并且传播多个排名的备选以用于附加处理。传播的备选被处理以基于接收的输入来生成用于潜在假设的备选的扩展的集合。备选的扩展的集合被过滤。过滤包括对扩展的集合的备选排名并且传播扩展的集合的多个排名的备选以用于附加处理。扩展的集合的传播的备选基于对从外部资源取读的知识数据的应用被评估。对接收的输入的响应被生成。响应的生成包括对评估的备选排名并且基于排名并且评估的备选来选择响应。

摘要： 本公开的示例改进针对输入理解做出的决策，以辅助确定如何对输入最好地进行响应。使用输入识别组件、输入理解组件以及输入上下文组件来分析接收到的输入。确定潜在的响应选项。如果存在关于对接收到的输入进行响应的不确定性，则针对潜在的响应选项，生成不确定性值和误分类成本，以辅助做出关于如何对接收到的输入最好地进行响应的决策。针对潜在响应和与潜在响应相关联的参数来确定不确定性值，并且如果潜在响应证明是不正确的，则误分类成本是与寻求潜在响应相关联的成本。基于分析针对潜在响应的所生成的不确定性值和所生成的误分类成本，响应被选择以传输到用户。

摘要： 本公开的例子包括在本地平台处捕捉输入并将捕捉到的输入传输给与本地平台分离的服务平台。接收服务平台响应于捕捉到的输入生成的至少一个被部分评估的策略。本地平台通过将本地平台私有的信息应用于被部分评估的策略来完成被部分评估的策略。本地平台基于完成被部分评估的策略，来确定用于对捕捉到的输入进行响应的最终动作。

摘要： 理解辅助系统(10)辅助享受记笔记服务的有听力障碍的人理解。理解辅助系统(10)包括：理解辅助服务器(1)；客户端(2)，其供笔记员使用；客户端(4)，其供检查笔记员记下的笔记的检查者使用；客户端(3)，供有听力障碍的人使用。理解辅助服务器装置(1)包括：文本接收单元(11)，其被构造成从客户端(2)接收通过笔记员的笔记而得到的文本数据；文本发送单元(17)，其被构造成将接收到的文本数据发送到客户端(4)；和数据通信单元(16)，其被构造成从客户端(4)接收已检查完成的文本数据并且将已检查完成的文本数据发送到客户端(3)。

摘要： 本发明公开了面包胚自动直入理料线，包括料理线主体，所述料理线主体由分流输送系统、入料储料系统、挡料放行系统、切割机、储料挡料系统、计数送料系统和自动包装机共同组成，所述分流输送系统由两个分流机共同组成，且两个分流机分别与汉堡面包的冷却塔和入料储料系统连接，本发明设置了分流导板、分流皮带、入料导流条板和送料导流条板，该料理线在使用时采用直入式结构，各工位之间呈直线摆放形式，与生产线直接对接，使得整体料理线的占用面积更适应于车间的使用需求，同时通过改变两个分流皮带之间的相对速度，可使面包前后的运送速度之间产生一定的速度差，从而将面包之间的距离拉开。

摘要： 本发明属于高分子材料领域，具体涉及一种用于脊椎部位药物电磁导入理疗垫的高分子珍珠棉及其制备方法。本发明提供的用于脊椎部位药物电磁导入理疗垫的高分子珍珠棉，包括以下组分及其重量百分比：低密度聚乙烯80.393‑87.098％，发泡剂1‑2％，成核剂0.5‑1％，表面活性剂1.4‑1.6％，抗静电剂1‑3％，复合添加剂9‑12％和色母粒0.002‑0.007％。本发明提供的用于脊椎部位药物电磁导入理疗垫的高分子珍珠棉具有优良的抗菌能力、抗静电能力，具有防潮、抗老化能力强等特点。

摘要： 本发明公开一种适用于F类高效功率放大器的谐波注入理论，包括步骤计算与描述晶体管非线性特性的幂级及输入栅极电压有关的参数,根据该参数计算出二次谐波注入时的漏极效率，根据二次谐波注入时的功率与未进行谐波注入时的功率的比值，计算出二次谐波注入时的输出功率,建立二次谐波注入时计算出的漏极效率输出功率与获得的对输入端栅极电压波形，输出端漏极电压波形和电流波形的关系；根据上述的关系对晶体管输入端栅极电压波形控制，以实现控制晶体管漏极效率以及输出功率。本发明能实现快速计算出最佳注入波形。