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深以为然

深以为然的相关文献在1989年到2022年内共计199篇,主要集中在中国文学、经济计划与管理、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文199篇、专利文献28058篇;相关期刊154种,包括做人与处世、现代营销、杂文月刊:原创版等; 深以为然的相关文献由202位作者贡献,包括周国平、江离、蒋方舟等。

深以为然—发文量

期刊论文>

论文:199 占比:0.70%

专利文献>

论文:28058 占比:99.30%

总计:28257篇

深以为然—发文趋势图

深以为然

-研究学者

  • 周国平
  • 江离
  • 蒋方舟
  • 阿甘
  • 雷秀娟
  • Margo
  • Vian
  • 丁一
  • 丁利强
  • 三木
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 雷秀娟
    • 摘要: 一进死亡之眼,大家都愣住了。没想到,外面黄沙漫天,这里却是绿草如茵,鲜花朵朵,一派生机勃勃的景象。白团子惊叹:“哇,真是神奇哦!一门之隔竟然会是两个截然不同的世界!”噬灵鼠眨着水汪汪的大眼睛,也是一脸好奇:“我还以为死亡之眼是一片荒芜的景象呢!没想到,死亡之眼竟然这么美,真是不虚此行啊!”阿落也深以为然,在这样的美景中行走,真是有“人在画中游”的美妙享受啊!几人兴致盎然,边走边欣赏这平生难得一见的绮丽景色。噬灵鼠和白团子更是叽叽喳喳地说个没完。
    • 陈凌燕
    • 摘要: “用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。”对这句话,我深以为然。这是我对自己所从事工作的理解,也是我设计这节课的出发点。本节课是牛津译林版英语教材九年级上册第五单元的第一课时,学生要在学习不同艺术形式名称的基础上,学习对话语篇,模仿讨论自己喜欢的艺术形式并说明原因。我本人热爱艺术,对艺术有一定的涉猎。在设计这堂课的时候,我的理念是引导孩子进行艺术欣赏,初步感知语言知识和信息背后所承载的文化,启发他们思考艺术的作用是什么。
    • 雷秀娟
    • 摘要: 眼见蛇王和红蝎子又跃跃欲试着准备卷土重来,女王忧心忡忡道:“阿落,这两个完全是鬼迷了心窍!为了称霸月牙湖,这战斗只怕是不死不休啊!”阿落深以为然:“要是有什么办法能早点结束这场战斗就好了!”“那,就只有去死亡之眼了!”女王十分无奈。“死亡之眼,那是哪里?”阿落很是好奇。
    • 潘大林(文/图)
    • 摘要: 非洲有句语:“一位老人离世,等于失去一座图书馆!”这句话换一种方式说,就是一位老人等于一座活的图书馆。对此,我深以为然。老人身上沉淀着数十上百年光阴积累下来的过往、阅历、知识和见证,有许多东西是非经亲历者无法得到的,因而倍显珍贵。这个显而易见的判断,诉诸世间万物,其实都有一定之理。比如说一棵树,特别一棵数百上千年乃至千多年的古树。
    • 丁利强
    • 摘要: 北宋神宗年间,专门负责皇宫守卫的禁军将领叫宋守约,每当到了夏天,就把士兵们分成小队去捕蝉,一旦让他听到蝉鸣,就重罚负责捕蝉的士兵,士兵们苦不堪言。宋神宗听闻此事后问及宋守约原委,将军对日:“无所信其号令,故寓以捕蝉耳。”意思就是说:“我没有上战场的号令,只好拿捕蝉来说事。如果禁绝蝉鸣这么困难的事情,我都能让士兵解决了,那将来肯定有听从命令的士兵可用。”宋神宗深以为然,夸奖宋守约深谱军事、善于带兵。
    • 何雁
    • 摘要: 美育作为近年来较为热门的一个教育话题,主要指的是在对学生进行教育的过程中,对学生感受美和创造美等多方面能力进行培养,让学生的审美素养和思想情操有所提升。美育的内涵是非常丰富的,且在现代教育中有着不可忽视的地位和教育价值。对学生进行高质量的美育,能够实现现代化素质教育的目标,在提高学生审美素养的同时,对学生的创造能力进行培养和锻炼,激发改革和创新的活力。音乐教育作为推进美育的重要载体之一,古人曾提出“美善合一”的理念。优美的音乐具有较强的感染性,能够通过音乐中蕴含的丰富思想与情感去打动他人,从而对人的理性思想产生一定影响,带给欣赏者积极的精神意念,增强欣赏者的精神力量。甚至能够在一定程度上对欣赏者的思想进行净化,升华人的情感。特级教师李镇西曾说:缺少了诗意和美感的涌动,孩子就不可能得到充分的智力发展。作为一个音乐老师,本人深以为然,颇受启发。结合这些年来的音乐教学实践,深刻体会到诗意和美感的涌动并不全是与生俱来的,后天的陶冶与净化非常重要。
    • 李广生
    • 摘要: "出名要趁早",这话好像出自张爱玲之口,不少人深以为然。"趁着年轻,有时间也有精力,好好折腾折腾,捞点资本,再过几年,岁数大了,恐怕就心有余而力不足了。"他们这样说。经营公众号快七年了,关注者大部分在36岁以上,36到60岁的占比高达54%,还有一部分60岁以上的朋友。这里所讨论的话题并不很受年轻人的欢迎。虽然我做过一些努力,但收效不大,包括和儿子的交流也是如此。作为被拍到了沙滩上的"前浪",我多少有点无奈。最近一段时间,有不少年轻教师给我留言,诉说他们的烦恼。
    • 张佳颖
    • 摘要: 有句话是这么说的,"比不努力更可怕的是无效努力",我深以为然。曾经,我是个"拖延症患者",总把不喜欢做的事情拖到最后。记得初中时,妈妈总是纳闷,为什么我每天都在写作业,但总是写不完。其实,我只是坐在书桌前罢了:人在,心不在!一小时的作业能拖一下午才写完。看似很用功,效率却极低,浪费了很多时间。当我意识到有效学习的重要性时,就开始尝试不同的学习方式。
    • 赵仕华
    • 摘要: 有一次和剑哥聊天,剑哥说:“教育工作有一个重要的方法,或者说是原则,找优点用放大镜,表扬用高音喇叭,批评用悄悄话或短信。”我深以为然。我在当班主任的时候,班上有几个学生很调皮,我经常把他们叫到办公室严厉批评。但是在班上的时候,我多次公开表扬他们,把他们芝麻大的优点说成了西瓜。这几个学生虽然很调皮,但他们都很尊重我,也愿意和我交流。其他老师说什么,他们有时还顶嘴,我有时批评他们,他们还算乐于接受,按他们的话说:“赵老师懂得起!”
    • 邓楠
    • 摘要: 近来我对中国现代诗突然有了兴趣,便照着人名一个个地去查阅他们的作品,北岛、舒婷、海子……在阅读完美丽的《致橡树》后,我对舒婷产生了很大兴趣,因为同为女性,因为同样可以感知隐秘美好。深觉不满足的我便上网查找了舒婷的信息,可词条上却赫然写着"舒婷退出诗坛"。她说:"在没有更好的诗歌献给读者前,我宁愿停止歌唱。"我在感到遗憾的同时,也深以为然。同为"完美追求者",像舒婷那般"停止歌唱",在我看来,是另一种形式的追求完美。
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