涵泳

摘要： 学习文言诗文的关键策略在于学会吟咏、涵泳以及体悟。吟咏要在文言诗文的诵读层面上反复练习,涵泳要在课堂体验的学习活动设计上定点聚焦,体悟要在文化传承和理解上斟酌思量,这样才能提升文言诗文的学习品质。

摘要： 带有数字的诗句比比皆是,其数字大致可分为大数字、微数字、中数字、连续数字、特殊数字这么几类。诗歌中的数字不仅仅是客观的数字,也是诗人情感的具象呈现。鉴赏诗歌,关注诗句中的数字,调动自身经历涵泳深味,有助于读懂诗歌蕴含的深邃情感。

摘要： 文言文涵泳教学能引导学生沉潜文本。只有对语言反复咀嚼玩味,方能知其意、得其趣、悟其神。本文从“‘累赘’词语”“文言虚词”“句内停顿”“标点符号”这四个角度,结合统编教材中的课文案例,详细介绍了文言文涵泳教学的问题切入点与实施路径,帮助教师在教学中深入挖掘文言文的丰富内涵。

摘要： 学习语言文字的应用,是语文教学的重中之重。基于语用理念实施教学,能有效促进学生语言理解和应用能力的提升,有效培养他们的语文核心素养。语文教师应站在“语用”的高度,努力提升学生语言建构和运用的能力。

摘要： 诗词文化源远流长,是沉淀在我们血脉里的文化基因,但它们又与小学生的生活有一定的距离。在教学中,教师要顺应学生心理、思维的发展特点,采用形象化的方式涵泳古诗词:架一台摄像机,多角度欣赏;提一个录音机,陶醉中聆听;设一片想象园,驰骋间品味;品一众群像图,再现中鲜活;铺一方比较场,辨析中推敲。学生沉潜其中,品味欣赏,获得其中之味,感受人文情怀,产生对传统文化的热爱,外显为积极传承的行为自觉。

摘要： 统编版语文教材中,选入了一定数量的童话,教师应以语言为载体,鼓励学生个性朗读,尊重其独特感受;关注插图,把握童话人物形象;在涵泳阅读中迁移学法,学会积累运用;引导学生发挥想象,续编精彩故事,带领学生进入童话的世界.

摘要： 文言文是古人所用的书面语言写成的文章,其特点是言简意赅、注重用典、语句工整,统编小学语文教材中入选的文言文,短小精练、富有趣味,学生借助文中注释、课外补充读物,能大致浅显地理解意思,但如何从浅入深,在读通、读懂的基础上,促进其思维能力的提升呢?借助涵泳语文教学,挖掘文本内涵,是深入探索培养学生思维能力的有效方法。

摘要： "以昨日之法教今天的孩子,我们将剥夺他们的明天。"——约翰·杜威重磅教育文件出台,指向全面育人的教育迎来春天。给中小学生减负不是新鲜事,但力度如此之大尚属首次,与"双减"政策(中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》)相适应的课后服务配套措施已在多地次第推出。但课后服务"教什么""怎么教""怎么管"仍是难题。博雅涵泳科技教育公司(以下简称"博雅涵泳"或"博雅")的探索值得借鉴。

摘要： 将匡正时人学风作为革除诗坛积弊的必要前提是执教于南宋各书院学者们的普遍共识,而要求书院学子在日常读书之时力戒浮躁,于"沉潜讽诵""涵泳其间"之间体会书中义理亦由此成为这些讲学者们对学子提出的普遍要求.以诗学批评的角度观之,通过"沉潜讽诵"以"涵养其心""涵养其气""涵养其学",不仅有助于时下学风的匡正,对于书院学子们的创作实践、诗坛积弊的彻底革除亦多有裨益.

摘要： [专题解释]联读《赤壁赋》和《登泰山记》,涵泳品味文学作品对自然的描写,品赏语言特色,比较写景文字,领略散文语言"艺术化"的文学技巧和魅力。【预习任务】1.单篇精读,疏通文意,积累字词。2.圈点勾画两篇文章写景语段。3.查找资料,初步了解“赋”这一文体的语言特点。4.阅读桐城派集大成者姚鼐散文创作的理论和主张。5.涵泳诵读,初步感受语言之美。

摘要： 多孔箱涵制作模具，属于箱涵工程技术领域，本发明为了解决现有箱涵及多孔箱涵制作困难，施工周期长，制作成本高的问题。第一内模板支撑装置、第二内模板支撑装置和第三内模板支撑装置从左至右依次设置在箱涵底板上，第一内模板支撑装置和第三内模板支撑装置两侧的箱涵底板上安装有两列支撑桁架，支撑桁架相对设置且平行，每组相对设置的两个支撑桁架的上端通过连杆连接；两列支撑桁架的内侧均安装有外模板，外模板的两端安装有封端模板。本发明的多孔箱涵制作模具能现场预制组装，重复利用，实现内模具自动支撑，箱涵制作完成后，内模具自动脱模，行走至下一工位进行箱涵制作。

摘要： 本发明涉及一种新型的泳镜/泳罩，所述泳镜/泳罩包括两个眼罩，设置在眼罩周围的泳镜边缘，所述眼罩之间通过鼻梁架连接，所述眼罩上还设置有头带，用于将眼罩固定在游泳者的头上，其特征在于，所述泳镜/泳罩还包括固定在眼罩一侧的反射装置。相对于现有技术，本发明的有益效果如下：1）整个装置结构简单，造价成本低；2）该方案中所述的反射装置无需特殊的加工，就可以安装在市场上普通的泳镜/泳罩上，操作方便，而且大大降低了成本；3）该方案中的泳镜/泳罩可以让爬泳者一边呼吸一边观察前方的目标，不会因为观察目标影响游泳者姿势等原因降低游泳者的速度，为游泳者争取比赛时间提供了保证。

摘要： 本发明公开了一种自由泳泳姿训练器及其泳姿训练方法，所述自由泳泳姿训练器包含：躯体支撑机构，用于支撑训练者的整个躯体；支撑结构，连接在躯体支撑机构下端，用于支撑所述躯体支撑机构；手臂划水路线引导轨道支架体，其包含一对划水引导轨道，各自设置在所述躯体支撑机构两侧，分别为泳姿训练者的两侧手臂提供划水路线，每个所述划水引导轨道的形状均为与自由泳泳姿手臂划水动作相适配的闭合曲线轨道。其优点是：采用手臂划水路线引导轨道支架体、躯体支撑机构与支撑结构相结合，可实现一种自由泳泳姿训练器，能够更好地规范训练者的泳姿，使训练者在无泳池和无人监督的情况下自主训练。

摘要： 本发明公开了一种调整泳姿的装置，包括：获取模块，用于获取用户肢体待检测位置的泳姿信息；提示信息确定模块，用于根据所述泳姿信息确定提示信息，所述提示信息用于提示用户调整游泳姿势。通过本发明，可以有效处理用户游泳时的泳姿信息，提示用户在游泳时调整泳姿，提高了游泳设备的自动化程度。

摘要： 一种排污箱涵、箱涵施工方法及箱涵修复方法，箱涵修复方法采用将环氧砂浆层配置钢筋网，组成一个结构内衬；通过植筋和材料本身的粘接，使得这个内衬结构与原箱涵结构形成一个整体，使得加固后的结构强度明显增强，有效增加抗弯刚度和抗弯承载能力；环氧材料的耐腐蚀性能非常优异，这个内衬既是结构层，又是防腐层，加固后的结构耐腐蚀效果会有一个明显的提升；这种加固施工方案，可操作性强，施工方便、快捷；加固的费用要比传统的不锈钢板方式省钱，性价比高。

摘要： 本公开提供了一种涵管构件，涵管构件由SMC复合材料经模压工艺一体制成，包括：构件本体，构件本体具有纵向，与纵向正交的截面呈弧状，构件本体于纵向交替布置有多道隆起和凹槽；前连接凸缘，布置于构件本体的纵向前端且向外突出；后连接凸缘，布置于构件本体的纵向后端且向外突出；左侧连接凸缘，布置于构件本体的左侧且向外突出；右侧连接凸缘，布置于构件本体的右侧且向外突出；以及加强筋，布置于构件本体的外弧表面，设置于相邻的隆起之间，与相邻的隆起连接，以及各隆起之间于周向设置多个加强筋。本公开还提供了一种涵管组件、涵管、涵道构件、涵道组件及涵道。

摘要： 多孔箱涵制作模具，属于箱涵工程技术领域，本发明为了解决现有箱涵及多孔箱涵制作困难，施工周期长，制作成本高的问题。第一内模板支撑装置、第二内模板支撑装置和第三内模板支撑装置从左至右依次设置在箱涵底板上，第一内模板支撑装置和第三内模板支撑装置两侧的箱涵底板上安装有两列支撑桁架，支撑桁架相对设置且平行，每组相对设置的两个支撑桁架的上端通过连杆连接；两列支撑桁架的内侧均安装有外模板，外模板的两端安装有封端模板。本发明的多孔箱涵制作模具能现场预制组装，重复利用，实现内模具自动支撑，箱涵制作完成后，内模具自动脱模，行走至下一工位进行箱涵制作。

摘要： 本发明涉及一种新型的泳镜/泳罩及泳镜/泳罩用反射装置，所述泳镜/泳罩包括两个眼罩，设置在眼罩周围的泳镜边缘，所述眼罩之间通过鼻梁架连接，所述眼罩上还设置有头带，用于将眼罩固定在游泳者的头上，其特征在于，所述泳镜/泳罩还包括固定在眼罩一侧的反射装置。相对于现有技术，本实用新型的有益效果如下：1）、整个装置结构简单，造价成本低；2）该方案中所述的反射装置无需特殊的加工，就可以安装在市场上普通的泳镜/泳罩上，操作方便，而且大大降低了成本；3）该方案中的泳镜/泳罩可以让爬泳者一边呼吸一边观察前方的目标，不会因为观察目标影响游泳者姿势等原因降低游泳者的速度，为游泳者争取比赛时间提供了保证。

摘要： 本实用新型提供了一种泳镜及其泳镜扣具组。其中该泳镜上具有该可快速配戴的扣具。该泳镜扣具组，包含：一挂持件，是一框架体而具有一挂柱，并于该框架体内设有多个肋条而成形两个第一挂持穿设孔、两个第二挂持穿设孔及至少一第三挂持穿设孔；及一勾合件，是一框架体并设有相对该挂柱的一勾部，并于该框架体内设有多个肋条而成形两个第一勾合穿设孔、两个第二勾合穿设孔及至少一第三勾合穿设孔。因此，通过该挂持件及该勾合件可快速互相卡合及拆卸的功能，改善现有泳镜配戴时多需强行撑开或施予外力硬行拉扯使得以将的脱离头部的不便。

摘要： 本公开提供了一种涵管构件，涵管构件由SMC复合材料经模压工艺一体制成，包括：构件本体，构件本体具有纵向，与纵向正交的截面呈弧状，构件本体于纵向交替布置有多道隆起和凹槽；前连接凸缘，布置于构件本体的纵向前端且向外突出；后连接凸缘，布置于构件本体的纵向后端且向外突出；左侧连接凸缘，布置于构件本体的左侧且向外突出；右侧连接凸缘，布置于构件本体的右侧且向外突出；以及加强筋，布置于构件本体的外弧表面，设置于相邻的隆起之间，与相邻的隆起连接，以及各隆起之间于周向设置多个加强筋。本公开还提供了一种涵管组件、涵管、涵道构件、涵道组件及涵道。