涵义

摘要： “Sociotechnical Imaginary”概念是分析科学技术与社会秩序共生现象的有力工具,被当代STS学者广泛采用。通过考察imaginary含义的发展过程,结合与STS中试图弥合主客二元的研究趋势,比较、辨析“Sociotechnical Imaginary”概念与其他近义词汇及社会意象、秩序工具、行动者网络等概念,可以认为“Sociotechnical Imaginary”是一种具备实在性、存于主客二元之间、有集体性、一定程度的规范性、稳定性、灵活性、多样性等多种特征的特殊想象形式。“社会技术意象”这一中文词汇能够较好地表达这一概念。

摘要： 作为藏族原始宗教,古代苯教教理熟语能够折射出民族原始文化“底色”。如:“Ye”字最初为世续苯教时期光明神的代名词,后来逐渐演变为藏族六大古老姓氏之一,现如今广泛应用于藏传佛教、藏医药、藏族古典文学等领域,其内涵与外延也呈现出多样性变化。多维研究其基本属性及意义变化,对充分发掘语言的文化载体功能大有裨益。

摘要： “阳不入阴”不寐病机涵义现今不详,目前尚缺乏关于其内涵的探讨研究。“阳不入阴”作为不寐病证的总病机,在历代医家的不断认识与发挥下延伸出不同涵义。在结合营卫循行中,“阳不入阴”不寐病机涵义为营卫失常;在结合脏腑辨证中,“阳不入阴”涵义为心肾不交;在结合魂魄学说中,“阳不入阴”即神魂不入精魄及魂不入肝。以“阳不入阴”不寐病机为纲,通过探讨其在营卫循行、脏腑辨证和魂魄学说中的不同内涵,可进一步丰富不寐病机的理论实质,为临床不寐辨治提供参考。

摘要： 弗雷格开创性地区分了符号的涵义和指称,其意义理论影响深远,奠定了二十世纪语言哲学的基石。根据涵义-指称理论,句子的涵义是思想,句子的指称是真值。然而,把句子的真值看作指称,与“专名的指称是其所指事物”这一思想不符,句子、涵义和指称三者之间的关系与专名、涵义和指称三者之间的关系具有不对称性,而且受到“保值替换原则”的挑战。为解决此类问题,应将句子的指称视为事态,而句子的真值是句子的涵义与事态之间的关系,可以称之为指称关系。

摘要： 民商法是我国法律体系的重要组成部分,主要针对民事商业活动,目的在于规范经济活动行为,以确保各方利益.随着经济的发展,对社会信用体系的要求越来越高.这就需要在民商法指导下构建社会信用体系,以确保生产经营、销售等活动的规范性,防止不法人员利用体系漏洞而损害另一方利益.在完善的信用体系保障下,可在经济活动双方建立起信任的纽带,并以此为基础推动整个社会经济向着高效化方向前进,实现社会经济的持续发展.本文在民商法诚信原则的涵义及民商法视角下,对构建社会信用体系的特点和意义进行充分阐述,在分析其中存在问题的基础上,探讨如何遵循民商法原则建立起有效的社会信用体系,以期推动我国社会市场经济的健康发展.

摘要： 弗雷格依托于现代逻辑思想构建了系统的意义理论,其核心论点是:关于一个符号表达式,要区分它的涵义与指称。弗雷格将上述区分应用于自然语言的结构中,分别分析了专名、概念词、句子的涵义与指称。专名的指称是其表示的对象,专名的涵义是其指称对象的呈现模式,涵义与指称的区分起着媒介的作用,使得我们可以由对语言层面的探讨过渡到非语言层面的探讨;句子的涵义与指称涉及思想和真的关系,即思想是真之载体,是我们借以考虑真的东西,从而形成对涵义的认知到对真的推进;概念词的指称是概念,概念与对象的区分以及在对其分析的过程中所提出的函数—自变元思想,更是对分析哲学具有工具性、奠基性的理论意义。

摘要： 词的意义是其所涵盖知识的一部分,其对于理解符号意义具有重要的作用,本文将从词的意义的指称和涵义两方面来进行比较和分析。

摘要： 世界著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂有一首非常经典的歌曲《我的太阳》。他那具有雄浑气魄的唱腔,展示了太阳之下的一片光芒。观众在欣赏歌曲所描绘的美好景象的同时,不禁感叹他在演唱中那登峰造极的声乐技巧运用,将声乐艺术的造诣展现到极致,这充分证明声乐技巧对歌唱家艺术生命的重要性。随着人类文明的发展,声乐技巧已经不单指某种方法或者声乐中的巧妙技能,而是对声乐规律探寻中所产生的艺术价值的一种诠释和总称。所以声乐技巧是声乐艺术发展的重要标志。

摘要： 在教师落实教学活动的过程中,课堂是最为重要的场所,而教师教育活动所面对的学生个体带有生命的独特性和发展性,导致课堂教育环节的情境带有一定的复杂性.在课程改革工作之后,教育活动的最终目标变为促进学生全面发展,并且还需要达到知识技能、方法过程及情感态度价值观三个维度的统一,这些变化都会对教师的课堂教育智慧提出更高的要求.该文针对教师课堂教育智慧的涵义、外在表现及生成策略展开了相应研究.

摘要： 在教师落实教学活动的过程中,课堂是最为重要的场所,而教师教育活动所面对的学生个体带有生命的独特性和发展性,导致课堂教育环节的情境带有一定的复杂性。在课程改革工作之后,教育活动的最终目标变为促进学生全面发展,并且还需要达到知识技能、方法过程及情感态度价值观三个维度的统一,这些变化都会对教师的课堂教育智慧提出更高的要求。该文针对教师课堂教育智慧的涵义、外在表现及生成策略展开了相应研究。

摘要： 从广义上看，当前最有代表性的内涵逻辑系统有：模态逻辑、时间逻辑、自由逻辑、道义逻辑、认知逻辑等。从狭义上看，内涵逻辑系统包括邱奇的内涵逻辑系统以及以邱奇内涵逻辑系统为基础的其它系统。本文讨论的内涵逻辑特指源于弗雷格的涵义和指称理论的狭义内涵逻辑。首先探讨弗雷格的涵义和指称理论，然后探讨外延主义和内涵主义之争，进而探讨这一争论对于建立内涵逻辑的意义，讨论内涵逻辑的困境，最后探讨内涵逻辑的出路。

摘要： 长期以来“内涵和外延是概念(或词项)的两个重要特征”这一经典逻辑命题一直贯穿于逻辑体系概念论的始终.这一命题实际上并没有把概念和语词真正区别开来。说概念有内涵就等于说涵义有涵义。哲学认识论上所讲的概念的灵活性实际上是语词表达概念的灵活性，概念本身并没有灵活性可言。所谓语词的涵义和指称实际上讲的是两个层次上的问题。涵义是语词的涵义，而指称是涵义的指称。语词、内涵、外延的关系实质上是一个依次隶属的关系。

摘要： @@当前中国社会，由于经济的发展，科技的进步，医疗条件的改善，生活水平的提高，人们的寿命普遍地延长了。死亡率在降低，出生率在下降，使得人口老龄化问题日趋严重，无可否认我们已经进入老龄化社会。

摘要： 新时期统筹城乡已成为国家实现可持续发展和构建社会主义和谐社会的重要保障,在此背景下城乡统筹规划作为一种新的规划类型得到了越来越多的关注,各地区对此类规划的需求也日益增多.本文在实践的基础上,对城乡统筹规划的背景、涵义、内容、方法等进行了一些总结和探索,试图为我国城乡统筹规划的发展和城乡空间规划体系的建立提供一些借鉴.

摘要： 本文主要探讨了三个方面的问题。一是通过分析政策与对策、刑事政策与应对犯罪政策的区别以界定刑事政策的内涵与外延；二是探讨了在和谐社会语境下如何融合法治与刑事政策、打击犯罪与弥补被害人以及如何保证刑事政策的科学性问题；三是探讨了和谐社会语境下检察机关贯彻宽严相济刑事政策的基本框架和思路。

摘要： 本文主要探讨了三个方面的问题。一是通过分析政策与对策、刑事政策与应对犯罪政策的区别以界定刑事政策的内涵与外延；二是探讨了在和谐社会语境下如何融合法治与刑事政策、打击犯罪与弥补被害人以及如何保证刑事政策的科学性问题；三是探讨了和谐社会语境下检察机关贯彻宽严相济刑事政策的基本框架和思路。

摘要： 本文主要探讨了三个方面的问题。一是通过分析政策与对策、刑事政策与应对犯罪政策的区别以界定刑事政策的内涵与外延；二是探讨了在和谐社会语境下如何融合法治与刑事政策、打击犯罪与弥补被害人以及如何保证刑事政策的科学性问题；三是探讨了和谐社会语境下检察机关贯彻宽严相济刑事政策的基本框架和思路。

摘要： 本文主要探讨了三个方面的问题。一是通过分析政策与对策、刑事政策与应对犯罪政策的区别以界定刑事政策的内涵与外延；二是探讨了在和谐社会语境下如何融合法治与刑事政策、打击犯罪与弥补被害人以及如何保证刑事政策的科学性问题；三是探讨了和谐社会语境下检察机关贯彻宽严相济刑事政策的基本框架和思路。

摘要： 本文主要探讨了三个方面的问题。一是通过分析政策与对策、刑事政策与应对犯罪政策的区别以界定刑事政策的内涵与外延；二是探讨了在和谐社会语境下如何融合法治与刑事政策、打击犯罪与弥补被害人以及如何保证刑事政策的科学性问题；三是探讨了和谐社会语境下检察机关贯彻宽严相济刑事政策的基本框架和思路。

摘要： 本文主要探讨了三个方面的问题。一是通过分析政策与对策、刑事政策与应对犯罪政策的区别以界定刑事政策的内涵与外延；二是探讨了在和谐社会语境下如何融合法治与刑事政策、打击犯罪与弥补被害人以及如何保证刑事政策的科学性问题；三是探讨了和谐社会语境下检察机关贯彻宽严相济刑事政策的基本框架和思路。

摘要： 本发明公开了在知识信息数据库中信息检索方法及其系统，旨在提供一种把知识信息数据库的建立与拥有多样化和个体化强大功能的知识体系联系起来的，以知识内在涵义为基础的信息检索方法及其系统。该方法包括：对基本知识要素系统进行引用；过滤科学符号表达式中非本质的文字符号信息；产生被检索知识信息的内核；进行内核距离计算，判断不同知识信息的相似性和相关性，活性化知识信息系统。该系统包括基本知识要素系统、知识信息内核与活性化知识信息系统。本发明的检索方法及其系统，能使知识信息更具有个体性的能力，在看似毫无联系的知识信息中找到相似规律使得人们可以更加精确地学习和掌握这些规律所具有的本质。

摘要： 本发明公开了一种变电站模型数据涵义英文描述方法、装置、设备及介质，方法包括：获取设备模型中文描述，对设备模型中文描述分词，基于预设的变电站数据中英文对照表，分别将数据对象、逻辑节点、逻辑设备的desc属性的中文描述对应的分词翻译为英文缩写；将逻辑设备的英文缩写与实例号组合为前缀缩略语，将逻辑节点的英文缩写与实例号为形成逻辑节点缩略语，将数据对象的英文缩写作为描述缩略语；按照前缀缩略语/逻辑节点缩略语.描述缩略语的格式，将前缀缩略语、逻辑节点缩略语和描述缩略语组合得到数据涵义英文描述。基于现有的变电站模型标准中文命名，形成了标准且唯一的英文描述；计算机程序可基于数据的英文描述准确获取数据真实涵义。

摘要： 本发明涉及一种语言学习系统及其方法，尤其是一种运用相关联的多媒体数据来辅助使用者，辨析字汇涵义的系统及其方法。本发明的技术解决方案是：该系统包括储存有多媒体数据的多媒体数据库(100)，储存有字汇数据的字汇数据库(120)，内建一关联表，用来储存相关字汇的关联性以及所对应至相关联的多媒体数据的关系数据库(110)，关联匹配模块(130)和显示操作模块(140)，多媒体数据库(100)、字汇数据库(120)和关系数据库(110)分别与关联匹配模块(130)相接，关联匹配模块(130)与显示操作模块(140)相接。本发明不仅提升了使用者的学习兴趣，还增加了学习效率。

摘要： 本发明公开了在知识信息数据库中信息检索方法及其系统，旨在提供一种把知识信息数据库的建立与拥有多样化和个体化强大功能的知识体系联系起来的，以知识内在涵义为基础的信息检索方法及其系统。该方法包括：对基本知识要素系统进行引用；过滤科学符号表达式中非本质的文字符号信息；产生被检索知识信息的内核；进行内核距离计算，判断不同知识信息的相似性和相关性，活性化知识信息系统。该系统包括基本知识要素系统、知识信息内核与活性化知识信息系统。本发明的检索方法及其系统，能使知识信息更具有个体性的能力，在看似毫无联系的知识信息中找到相似规律使得人们可以更加精确地学习和掌握这些规律所具有的本质。