液压与气压传动

摘要： 随着国内应用型高校教学改革的兴起,液压与气压传动教学面临着学时少、教学设计不合理、教学手段不够新颖、教学内容不够精炼等难题,鉴于此,本文提出了以信息化平台为桥梁,整合课程内容体系,精炼教学内容;以工程项目为培养载体,输出培养应用型工程师的特色实践教学体系,并进行了项目化教学对比实验,结果显示,经过项目化教学班级的总体教学效果优于没有进行项目化教学班级.

摘要： 课程是实现专业群内部耦合、集聚发展的主要纽带,课程设置及优化是保证专业群人才培养质量、产教深度融合、群内协同发展的基本抓手。以智能制造装备技术专业群液压与气压传动课程为例,打破专业界限的壁垒和传统基于知识的课程内容结构,基于以学生为中心、以成果为导向的理念,重新建构分类培养、精准育人的模块化课程模式,使课程适应专业群内的共生环境,为破解当前高职院校专业群课程改革难题提供思路借鉴与实践参考。

摘要： 针对高等院校“液压与气压传动”课程教学中普遍存在的问题,结合信息化教学手段、线上学习平台、虚拟仿真实训平台设计了线上线下混合式教学与虚实结合实践教学的多元化课程教学模式,有利于课程实践教学的实施与开展,学生专业知识的拓展融合以及创新意识的培养。

摘要： 课程思政是将专业课程与思政教育相结合,是实现立德树人的重要途径。为贯彻全国高校思想政治工作会议和学校思政政治理论课教师座谈会精神,各大高校都全面开展了课程思政工作。液压与气压传动,是支撑和推动我国装备技术进步、实现制造强国目标的基础支撑。本研究以《液压与气压传动》课程为例在全面分析现阶段课堂教学工作现状和面临问题的基础上,深入挖掘其中蕴含的思想政治教育元素,在教学导向、教学内容、教学方法、教学对象上运用精准思维做到因时而进、因事而化、因势而新、因人而异的精准思政育人路径,达到液压与气压传动技术人才思想精神境界和专业技术能力的双向提高。

摘要： 应用型本科是新型本科教育和新层次高职教育相结合的教育模式,课程思政是把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。高校作为高素质高级应用型人才的培育基地,其课程在开展时必须有机融合两者,形成协同效应,才能达到“全面育人”的目的。课题组以“液压与气压传动”课程为依托,以培养高级应用型人才为出发点,分析当前课程思政教学现状,并在教学方法及教学内容上进行探索实践,旨在为高校机械类专业或相近专业课程提供借鉴。教改结果表明:课题组以培养高级应用人才为出发点,深度挖掘课程思政元素,对课程教学方法与教学内容进行探索与实践,使学生有较强的课程学习获得感,提升了学生学习兴趣,其对知识点掌握牢固程度明显增加,解决实际问题的能力明显提升。

摘要： “互联网+”时代,学生获取知识的方式呈现多元化和现代化的特点,传统的课堂教学不能满足学生获取知识的需求。文章通过对学校液压与气压传动课程教学现状的分析,借助超星学习通平台,从课前、课中、课后三个方面阐述混合式教学模式的实践过程。尝试通过混合式教学模式的研究,反思混合式教学模式中的问题,达到优化教学过程、促进学生专业能力发展的目的。

摘要： 本文从工科专业理论课程专业性强的特征出发,分析了课程思政与工科专业课程融合时的困境。结合当代大学生的思想特点,提出了解决困境的方法,即利用自然哲学作为连接媒介,从专业课程的理论知识点中分析出其哲学原理,并联系社会现实,引导学生建立正确的“三观”。同时以《液压与气压传动》课程为例,以课程中的若干知识点作为对象,列举了该方法实际运用的例子。

摘要： 随着新兴技术的兴起,社会对新工科背景下的技术人员能力要求越来越高。《液压与气压传动》课程是机械类专业核心课程,在学生能力培养中起着重要的作用。针对《液压与气压传动》课程教学过程中存在的问题,以提升学生能力为目标,提出了在教学内容中融入工程应用内容,以工程应用案例为基础,融入到课程知识点的教学过程中,提高了学生职业能力。

摘要： “液压与气压传动”是一门专业实践应用性较强的课程。依据OBE理念及混合式教学的教学模式进行教学设计和课程建设。自课程教学目标出发,从课程的教学内容、教学设计、课程建设、考核评价、教学计划及措施等方面进行探讨,分析课程教学实施过程的各个阶段,持续改进和完善课程建设,不断提高线上教学和混合式教学的质量,激发学生自主学习的热情,培养工科学生的创新思维以及工程实践能力。

摘要： 近年来,我国教育事业受到人们的重视程度越来越高,各学科教育内容及教育形式也较以往发生了很大改变。传统单一的理论教学方法渐显落后,如何在教学过程中融入思政理念,成为了当前教育教学需要重点考量的问题。主要以液压与气压传动课程教学为例,对课程思政教育的意义及实践方法进行了探讨,希望能为教育工作人员提供参考。

摘要： “液压与气压传动”作为各院校机械类学生的必修课。为了提高课程考试命题的科学性，使课程考试规范统一，探讨了课程试题库系统的开发与应用中存在的有关问题。介绍了“液压与气压传动”试题库的组成原理、题库的功能及特点。

摘要： “液压与气压传动”是机械类专业的一门必修课，也是一门与工程实际密切相关的技术学科。基于“针对性、实用性、先进性”原则，在教学计划制定、教学理念转变、教学资源建设、教学方法和手段更新、加强实验环节等方面做了大量工作，收到很好的效果。

摘要： 本发明公开了一种具有8字结构的液压或气压传动装置，包括第一链轮、第二链轮以及链条，其中：链条以第一链轮为一端、以第二链轮为另一端呈8字结构绕设在第一链轮及第二链轮上，链条连接有能驱动链条移动的链条驱动装置。第一链轮、第二链轮在链条的带动下以自身的轮轴为轴反向同速转动，需要同开同合的装置将其转动轴分别固定在第一链轮和第二链轮上，这个装置也会获得反方向转动且角速度相同的特点。第一侧链和第二侧链之间还设置了拉紧螺杆，用于调节链条的松紧度，保证整个传动装置平稳运行，链条不掉链、滑链。本发明具有结构简单、操作方便、链条呈8字形绕设在两个链轮上，能实现两个链轮同时反方向转动，使与链轮连接的装置能同开同合的优点。

摘要： 本发明涉及一种自动上墨装置，具体涉及一种液压气压传动自动上墨装置，主要应用于制药包装机械行业印字机上墨机构，包括机械传动机构、油缸传墨机构、分流控制机构、机架，所述的机架包括拉杆、底板、油缸固定板，所述的油缸固定板与底板之间通过拉杆进行支撑，所述的机械传动机构包括电机、丝杠、齿轮一、齿轮二，所述的丝杠垂直安装在底板上，所述的齿轮一与电机同轴连接，所述的丝杠与齿轮二固定套装，所述的齿轮一与齿轮二相啮合，采用PLC可编程控制技术，自动化程度高，上墨均匀，上墨量大小调节方便，保证了印字机的印字质量。

摘要： 本发明涉及一种自动上墨装置，具体涉及一种液压气压传动自动上墨装置，主要应用于制药包装机械行业印字机上墨机构，包括机械传动机构、油缸传墨机构、分流控制机构、机架，所述的机架包括拉杆、底板、油缸固定板，所述的油缸固定板与底板之间通过拉杆进行支撑，所述的机械传动机构包括电机、丝杠、齿轮一、齿轮二，所述的丝杠垂直安装在底板上，所述的齿轮一与电机同轴连接，所述的丝杠与齿轮二固定套装，所述的齿轮一与齿轮二相啮合，采用PLC可编程控制技术，自动化程度高，上墨均匀，上墨量大小调节方便，保证了印字机的印字质量。

摘要： 本发明公开了一种具有8字结构的液压或气压传动装置，包括第一链轮、第二链轮以及链条，其中：链条以第一链轮为一端、以第二链轮为另一端呈8字结构绕设在第一链轮及第二链轮上，链条连接有能驱动链条移动的链条驱动装置。第一链轮、第二链轮在链条的带动下以自身的轮轴为轴反向同速转动，需要同开同合的装置将其转动轴分别固定在第一链轮和第二链轮上，这个装置也会获得反方向转动且角速度相同的特点。第一侧链和第二侧链之间还设置了拉紧螺杆，用于调节链条的松紧度，保证整个传动装置平稳运行，链条不掉链、滑链。本发明具有结构简单、操作方便、链条呈8字形绕设在两个链轮上，能实现两个链轮同时反方向转动，使与链轮连接的装置能同开同合的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种液压气压传动综合教学实验装置，包括工作台，所述工作台的底部固定连接有四个支腿，所述工作台的顶部通过两个三角架安装有沿竖直方向分布的立板，所述立板的左、右两侧均开设有沿竖直方向分布的调节槽，两个所述调节槽之间且位于立板的正面安装有多个支架，所述支架上安装有多个安装座，所述安装座包括固定板，所述固定板的背面固定连接有弹性卡片，本实用新型涉及试验台技术领域。该液压气压传动综合教学实验装置，通过设置有安装座和支架，利用弹性卡片可以实现安装座与支架的活动卡接，而元器件可以卡装在两个弹性压片之间，操作人员在进行实验时，元器件的拆卸和安装十分便捷，提高了实验效率。

摘要： 本实用新型涉及一种采用液压或气压进行传动的解锁装置及体架板，包括压力缸，所述压力缸内设置有流道，所述流道的一端设置有第一活塞，另一端设置有第二活塞，所述第一活塞与所述第二活塞之间密封有液体和/或气体，且所述流道包括至少一个弯折部，所述弯折部用于改变流道的方向，第一活塞用于连接触发部，第二活塞设置有顶杆，所顶杆用于顶出对应的插销，实现解锁功能；本实用新型所提供的解锁装置，可以采用液压和/或气压进行传动，不需要考虑动力输出的方向问题，不仅有利于解锁装置及体架板的传动机构和解锁机构更简单，成本更低，更有利于解锁装置及体架板的普及和推广。

摘要： 液压、气压传动装置中的塑料管路快速连接器，包括用于连接管路一侧的插头、用于连接功能器件一侧的插座、所述的插头由后端挤入塑料管、前端套有密封圈的空心密封头和套在塑料管端头、将塑料管锁定在空心密封头上的管箍组成，管箍的圆周面上有弹性卡簧伸入环槽；所述的插座由一段带有插头装配腔的壳体和与壳体连体的功能器件装配的接头组成，插座上有透入插头装配腔的弹性卡簧装配槽，插头和插座装配状态用弹性卡簧锁定。本实用新型的积极效果是：实现了插头与插座直接插接和简便的卡簧锁定，安装快捷、牢固、密封性能好。在安装及使用过程中，允许插头相对插座自由转动，在塑料管上不产生扭力，塑料管不变形。保护了塑料管使用中的安全。

摘要： 本发明公开了一种液压与气压传动教具，包括气泵、第一气管、第二气管、切换阀门、外管体、内管体、内管体活塞、缸体液压油、缸体活塞、缸体和固定座，与现有技术相比，本发明通过气压带动液压，充分展示了气压与液压的结合动力，利于教学，此外，一般的液压机构速度都比较慢，本发明的液压机构是瞬间爆发，能够带来巨大冲击力，可以作为锤击装置的动力源，具有推广应用的价值。

摘要： 本发明公开了一种液压与气压传动教具，包括气泵、第一气管、第二气管、切换阀门、外管体、内管体、内管体活塞、缸体液压油、缸体活塞、缸体和固定座，与现有技术相比，本发明通过气压带动液压，充分展示了气压与液压的结合动力，利于教学，此外，一般的液压机构速度都比较慢，本发明的液压机构是瞬间爆发，能够带来巨大冲击力，可以作为锤击装置的动力源，具有推广应用的价值。

摘要： 本实用新型属于教具领域，尤其涉及一种液压与气压传动教具。该液压与气压传动教具的所述齿轮泵、溢流阀、三位四通电磁阀、二位三通电磁阀、节流阀和单向阀的外壳为透明的有机玻璃材料；连接液压元件的管道用灯条表示；液压泵的转动、液压缸推杆的移动、溢流阀的阀芯的开合和节流阀的阀芯的开口大小调节分别由各自相应的步进电机带动；灯条的点亮顺序代表液体或气体的流向。本实用新型通过利用灯条来模拟液体或气体的流动能够清晰直观地液压系统的动态工作过程，有助于学生的理解。