个人品德
个人品德的相关文献在1963年到2022年内共计575篇,主要集中在中国政治、中国共产党、教育
等领域,其中期刊论文573篇、会议论文2篇、专利文献10855篇;相关期刊409种,包括兵团工运、理论与当代、政工研究动态等;
相关会议2种,包括山东省医学伦理学学会第六届学术年会、2017第八届世界儒学大会等;个人品德的相关文献由581位作者贡献,包括黄聘、郭牧龙、王宁等。
个人品德—发文量
专利文献>
论文:10855篇
占比:94.97%
总计:11430篇
个人品德
-研究学者
- 黄聘
- 郭牧龙
- 王宁
- 凌文辁
- 孙彤
- 本刊评论员
- 梁衡
- 万玉文
- 于干
- 刘小钢
- 刘广宇
- 卢志文
- 叶竹盛
- 周健
- 喻新捷
- 尹怀斌
- 方俐洛
- 曾钊新
- 李春萌
- 李育慧
- 毛志成
- 沈娴珍
- 潘丽娜
- 王乾荣
- 王位东
- 王易
- 罗小松
- 肖雅锟
- 谢丽芳
- 高国希
- 黎淼
- Alka Kanna
- 万喜生
- 丘成桐
- 丘海雄
- 严杏来
- 乔法容
- 于佳莉
- 于俭
- 于化平
- 于红燕1
- 于艳秋
- 云中坤
- 亦云
- 仉昊
- 付俊伟
- 付子堂
- 任桃英
- 任海娟
- 伏小应
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唐潮
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摘要:
伟大建党精神的内涵是坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民。上述内涵既是大学生个人品德修养的指南针,又是大学生个人品德修养的动力源。要想将建党精神融入大学生个人品德教育,可以通过适时融入课堂教学、在校园中加大对党史学习的力度等方式进行,最终让伟大建党精神内化于心、外化于行,促进大学生个人品德素养之提高。
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杨旭红
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摘要:
当前,立德树人落实效果是检验高校教育质量的重要指标。基于立德树人的思政教育应充分发挥隐性教育功能,提升高校思政教育实效性。"立德",即面向学生开展思想品德与行为教育,使学生形成良好个人品德、职业道德和社会公德,逐步养成与人为善、乐于助人的良好行为习惯。"树人",是在"立德"基础上,结合当代学生心理特征与个性特点,因材施教,促进学生知行合一,使学生成为有理想、有抱负、有责任、有担当的时代新人。
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陈金裕;
柳小海
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摘要:
浙江省象山县实施“农民诚信”指数测评,以个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德四大“德”为测评内容,引导农村群众建立个人诚信体系,推动农村诚信建设制度化,形成新时代文明实践中心建设可复制、可推广的“象山模式”。
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常乾坤
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摘要:
医院中层干部既是各部门的专业技术带头人,又是部门的管理者,他们的个人品德、工作态度、工作能力、工作业绩,既决定着所领导部门的命运,又影响着医院持续、稳定、健康的发展。尤其是职能部门的行政中层干部,更是全院焦点,因为他不仅要管理好整个科室,更要通过科室的运转来管理、服务好临床。然而,在实际工作中,诸多的医院行政中层干部在临床一线人员与身边同事的口碑中,却难以让人满意。到底是什么原因造成的?
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吴成军
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摘要:
教学不仅仅是知识和能力之间的传授,更重要的是培养学生的个人品德。在教学过程中德育教育的展开工作仅仅是阶段性的,是每时每刻随时随地都应该进行的。并且德育工作并不是指干巴巴的讲解,应当始终和教学任务紧密的结合起来,也可以采用多种多样的形式来加以实现。德育工作也并不是班主任的事情,每一位专业课程教师都有着自己的责任和义务。虽然在数学教学过程中渗透德育教育并不是一件非常容易的事情,与此同时大家对数学和德育的结合有着错误的理解和认识,但是数学和德育的结合工作是行之有效的,只要想实施德育工作无论地点和事件都可以进行。
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李金
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摘要:
"礼貌"是人际交往中不可或缺的修养,也是展现个人品德的关键点之一。在一日生活中,上海市嘉定区曹王幼儿园关注幼儿的行为表现,根据阶段性的现状进行思考并做出调整跟进,尝试助推和引导幼儿礼貌言行的多样性发展和延续。镜头一:匆匆而行一日生活中,经常发现有的幼儿喜欢"匆匆而行"。有的早上不打招呼,直接冲进教室;有的看见教师害羞地转过头好像在说"看不见我,看不见我";有的离园时看见家长来接,一溜烟儿地消失在教师的视线里。
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王凝
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摘要:
2020年春节前后,一场猝不及防的新型肺炎猛然的打响了疫情防控攻坚战的枪声。在这此抗疫过程中,举国上下各行各业的人们,为了取得此次抗疫工作的胜利都作出了各自的贡献。在这次疫情中,公民道德亦处在一个突出的位置,本文便从社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德四个方面来简单分析在此次疫情防控工作中的公民道德的得失表现。
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杨晓辉
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摘要:
山东省鲁中监狱杨森、杨玉勇认为,文化改造是一项根基性的铸魂工程,为此,山东省鲁中监狱开展了一系列对罪犯进行文化改造的活动。一是对罪犯进行主题文化教育,以社会主义核心价值观"育行"。山东省鲁中监狱用典型人物和先进事迹激励罪犯,把社会主义核心价值观具体化到罪犯日常改造生活中。开展社会主义核心价值观专题教育活动,引导罪犯遵守社会公德、培养家庭美德、端正个人品德。组织"价值观的力量""诚信为本""公益广告赏析"等专题课堂,使罪犯树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观。
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舒大刚
- 《2017第八届世界儒学大会》
| 2017年
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摘要:
儒学的基本特质和主体精神是什么?历来多说,有礼教说、经学说、道学说、理学说、仁学说,甚至宗教说等等,但都未得儒学之精要,也不足以概括儒学发展演化之历史.文章提出"儒为德教"说,将儒家所论诸德归结为"私德"(个人品德、家庭美德),"公德"(职业道德、社会公德)和"天德"(人与自然),提出以"孝悌忠恕勤"提高个人品德,以"温良恭俭让"培养家庭美德,以"恭宽信敏惠"提升职业道德,以"仁义礼智信"改善社会公德,以"天道性命情"升华天地大德,突出了儒家德教对于当代道德建设、信仰找回和环境保护等所具有的重要价值.
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秦燕
- 《山东省医学伦理学学会第六届学术年会》
| 2008年
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摘要:
就当前医疗机构所面临的医疗风险,探讨如何建立一套防范医疗纠纷发生的有效机制;提高医疗机构的服务意识和服务品质,确保医患双方的利益,为构建和谐的医患关系和医疗环境做一些工作.本文就四德建设与和谐医患关系进行了有益的尝试与探讨,认为是医患关系和谐的前提、基础和保障.四德建设是指社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度,具有很强的针对性和指导性,为建设和谐医患关系指明了方向。