个人兴趣
个人兴趣的相关文献在1957年到2022年内共计557篇,主要集中在经济计划与管理、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文550篇、会议论文3篇、专利文献14961篇;相关期刊447种,包括青年探索、人才开发、中国新闻周刊等;
相关会议3种,包括2017国际体育与健康学术论文报告会暨第八届全国青年体育科学学术会议、2017学前融合教育研讨会、第十五届(2020)中国管理学年会等;个人兴趣的相关文献由590位作者贡献,包括林夏萨摩、于湃、何玲霞等。
个人兴趣—发文量
专利文献>
论文:14961篇
占比:96.44%
总计:15514篇
个人兴趣
-研究学者
- 林夏萨摩
- 于湃
- 何玲霞
- 佚名
- 刘冕
- 刘星晨
- 吕宽
- 张娟
- 张羽修
- 息行雨
- 戴华
- 曹正明
- 朱翠梅
- 权晓红
- 李新芳
- 李颖
- 梁彪
- 石顺江
- 章亮
- 范云晔
- 蒲欢
- 许雁琴
- 赵宏
- 陈忠实
- 陈晋
- 陈龙
- 马子洋
- 黄海平
- Elizadeth B.Aurlock
- Guiqing Cheng
- Jennifer Bragg
- Mary Shelley
- William Hazlitt
- Yanfan Sun
- stacey111
- 丁晓磊(整理)
- 严加安
- 严峰
- 丰元恺
- 丹·米尔曼
- 丹拥军
- 丹记
- 乐嘉勇
- 乔晖
- 于林青
- 于漫
- 亦夫
- 仇广宇
- 付玉姜
- 仲从宝
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廖德凯
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摘要:
人们常常以影响个人阅读的动力因素和动力来源,将个人阅读行为划分为功利阅读、兴趣阅读、自由阅读等。功利阅读指读书的目的取向为现实的功利服务,阅读某本书是否有必要,以能否解决现实问题为标准。而兴趣阅读则是以个人兴趣为阅读取向,喜欢某个专业、某本书、某个作家,能从阅读中获取内心的愉悦。自由阅读与兴趣阅读相类,只是已经不太受专业、作者等外部因素的影响,阅读更多遵从“眼缘”,更加随心。
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摘要:
学习是一个复杂的过程,始终以个人兴趣为中心并以个人兴趣为导向。当孩子们遇到通过挑战来激发他们好奇心的事物时,他们会更容易、更快地学习。Mabot是一款专为6岁以上儿童开发的教育机器人。它被设计为即插即用的玩具,可以立即玩耍。这款学习机器人具有球形结构和吸引人的黄色和白色,旨在激发孩子们的兴趣和热情。Mabot包含各种传感器,如红外传感器、颜色传感器、触摸传感器,以及电子模块,其将自己呈现为一个连贯的整体系统。
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王贝
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摘要:
在管理学研究中,领导行为是影响团队成员行为的重要因素。拥有共情能力的领导者往往能更好地理解员工,其对员工的想法和感受作出准确推断,通过进一步的交流沟通,与员工建立信任关系。领导者常将组织目标与个人兴趣相结合,激励员工为实现目标而努力。由管奇和吴默冬共同编著、中国铁道出版社出版的《共情领导力:最好的管理是相互成就》一书,从领导力及员工健康可持续发展方面出发,基于对人性的探讨以及员工潜能激发的关注,对VUCA时代下的领导者共情能力提升路径提出科学有效的建议。
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陈彩燕
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摘要:
一、学术论文写作中的四对关系。第一对关系是知与行,知不易,行也难,知行统一更难。第二对关系是研究与写作,看了很多书也做了很多研究,但是下笔时还是觉得不易,其中或许是因为欠缺写作论文的规范知识和技巧。第三对关系是兴趣与社会关怀,写作选题是个人兴趣使然,能否体现社会关怀,往往决定了选题的意义价值。第四对关系是心与力,即心有余而力不足。
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谢鑫
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摘要:
小动物园和小植物园、小工具房一样,都是学校为了丰富同学们的课外活动内容提供给大家的“实验”场地。每个班级都有自己的一小块“自留地”,根据个人兴趣安排不同小组轮流负责照看,这样一来每个孩子都有机会亲手驯养动物、培育植物、制作小板凳、烧制小陶罐。
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王长春
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摘要:
随着“双减”政策的施行,要求小学低段不布置家庭书面作业,中、高段缩短书面作业的完成时间,这就对教师课堂教学质星提出了更高的要求,要把重点、难点在有限的40分钟内全部传授给学生,让学生在高效的课堂活动中满足《义务教育数学课程标准(2022年版)》中“四基”“四能”“三会”的要求,为学生争取更多的时间培养个人兴趣,使学生德、智、体、美、劳全方面发展,真正落实立德树人的根本任务。
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曹勇
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摘要:
2021年秋季新学期,高中历史选修班级的师生拿到了统编版高中历史选择性必修1《国家制度与社会治理》(下称选必1)教科书。这本教科书是高中历史选择性必修课程三个模块之一,是学生根据个人兴趣、升学需求而选择修习的课程。教科书编写采用专题史的形式,全册有6个专题18课。每课按照历史时序进行表述,呈现中外历史上国家制度与社会治理的重要内容,引导学生从政治视角深入认识历史。教科书在教学内容与结构的编排上注重历史学理论与知识的学习,注重学生史学专业基础的强化,注重学生历史学科核心素养的提高[1]。面对这一全新的编写体系和表达方式,如何用这本教科书开展教学活动,落实好课程标准的教学要求,体现教科书的编写意图,成为摆在选修班级全体师生面前的一件大事。笔者在找寻突破口的过程中,从2021年全国高考乙卷第26题的设计思路中得到了一些启示,进行了教学设计的尝试,总结如下就教同行。
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方朝晖;
曲祯朋
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摘要:
一困顿与迷惑:灵魂之思与学术历程曲祯朋:方老师,您好。据了解,您最初主要关注的是西方哲学研究,后来转到了中国哲学,尤其是中国传统文化的研究上来,请问是什么样的契机使您发生了这样的转变?方朝晖:我做学问经过好几次比较大的变化,这与我个人的兴趣与经历有关。简单来说,本科时候学工科,后因个人兴趣,转到了西方哲学。当然这些与时代环境和潮流也有关系,80年代的时候整个社会环境就流行西方哲学。但我1992年博士毕业时社会环境发生了很大变化,而我个人的经历也是如此,当时初到北京,精神上很孤独,也意识到以前学的存在主义哲学、生命哲学什么的对自己没有任何作用。
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摘要:
黄峥辞任探索“生命科学”3月17日,黄峥表示不再担任董事长和拼多多管理职位后,他的1:10的超级投票权也将失效。辞任董事长后,黄峥个人名下股票将继续锁定3年不出售。他将结合个人兴趣,致力于食品科学和生命科学领域的研究,并着眼于拼多多未来的长远发展,“去摸一摸10年后路上的石头”。现在的拼多多,就像是一个在成长中不断迭代、自我完善的机体,没有了黄峥的一线指导,拼多多也可以独立完成有序运转。
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尹洁;
吴舒霈
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摘要:
3月17日,拼多多发布2020年财报,显示其平台去年活跃买家数量已达到7.88亿,一举超越阿里巴巴,成为中国用户规模第一的电商平台。就在同一天,拼多多的创始人黄峥宣布卸任董事长职务。在致股东的信中,他表示将交棒给公司联合创始人、现任CEO陈磊。至于自己的下一步计划,黄峥称将结合个人兴趣。
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Guiqing Cheng;
程贵晴;
Yanfan Sun;
孙亚范
- 《第十五届(2020)中国管理学年会》
| 2020年
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摘要:
随着越来越多的90后进入职场,如何提高90后员工的忠诚度,充分发挥他们的创造性和积极性对于企业的长远发展和竞争力的提升意义重大.本文运用企业管理的相关理论,对90后员工的忠诚度及影响因素进行了调查分析.首先,在充分阅读相关文献的基础上,本文提出了90后员工忠诚度影响因素的研究假设;其次,参考忠诚度测量的相关量表,结合90后员工的基本特征设计调查问卷,利用SPSS软件进行数据处理.通过描述性统计、相关性分析和回归分析等,本文获得了如下研究结论:90后员工的忠诚度处于一般水平,其态度忠诚低于行为忠诚水平;企业薪酬水平、领导风格、企业文化、培训与晋升制度、个人兴趣和个人成就感六种因素影响90后员工的忠诚度.根据研究结论,本文提出了提升90后员工忠诚度的策略建议.
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王璐
- 《2017学前融合教育研讨会》
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摘要:
有人把自闭症儿童称为“星星的孩子”,就是说她们像天上的星星一样跌落人间,但依然沉溺于自己的世界,距离如星星般遥远.她们多表现为:强烈地回避人,回避社会;极其刻板的情感反应;对物体和人存在广泛严重的视觉回避,着迷于使用“余光”;对疼痛或意外伤害缺乏反应,比较集中于触觉、嗅觉、味觉;对任何事件很难有反应,差不多不断地需要大人控制等等.孤独症病因至今不明,以前人们认为本症是由不良照顾模式所致.有人进行了比较,没有发现正常儿童与孤独症儿童的父母在交往上有明显的差异.对待自闭症儿童要从从幼儿兴趣出发,引起其无意注意,使其服从一些简单的指令、真诚对待自闭症倾向的幼儿,从而建立良好的师幼关系、给自闭倾向的幼儿创造机会,使其建立良好的同伴关系、确立多样化奖励机制,使其树立良好自信心、家园共同配合,使其获得更大的关注。
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王璐
- 《2017学前融合教育研讨会》
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摘要:
有人把自闭症儿童称为“星星的孩子”,就是说她们像天上的星星一样跌落人间,但依然沉溺于自己的世界,距离如星星般遥远.她们多表现为:强烈地回避人,回避社会;极其刻板的情感反应;对物体和人存在广泛严重的视觉回避,着迷于使用“余光”;对疼痛或意外伤害缺乏反应,比较集中于触觉、嗅觉、味觉;对任何事件很难有反应,差不多不断地需要大人控制等等.孤独症病因至今不明,以前人们认为本症是由不良照顾模式所致.有人进行了比较,没有发现正常儿童与孤独症儿童的父母在交往上有明显的差异.对待自闭症儿童要从从幼儿兴趣出发,引起其无意注意,使其服从一些简单的指令、真诚对待自闭症倾向的幼儿,从而建立良好的师幼关系、给自闭倾向的幼儿创造机会,使其建立良好的同伴关系、确立多样化奖励机制,使其树立良好自信心、家园共同配合,使其获得更大的关注。
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王璐
- 《2017学前融合教育研讨会》
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摘要:
有人把自闭症儿童称为“星星的孩子”,就是说她们像天上的星星一样跌落人间,但依然沉溺于自己的世界,距离如星星般遥远.她们多表现为:强烈地回避人,回避社会;极其刻板的情感反应;对物体和人存在广泛严重的视觉回避,着迷于使用“余光”;对疼痛或意外伤害缺乏反应,比较集中于触觉、嗅觉、味觉;对任何事件很难有反应,差不多不断地需要大人控制等等.孤独症病因至今不明,以前人们认为本症是由不良照顾模式所致.有人进行了比较,没有发现正常儿童与孤独症儿童的父母在交往上有明显的差异.对待自闭症儿童要从从幼儿兴趣出发,引起其无意注意,使其服从一些简单的指令、真诚对待自闭症倾向的幼儿,从而建立良好的师幼关系、给自闭倾向的幼儿创造机会,使其建立良好的同伴关系、确立多样化奖励机制,使其树立良好自信心、家园共同配合,使其获得更大的关注。
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王璐
- 《2017学前融合教育研讨会》
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摘要:
有人把自闭症儿童称为“星星的孩子”,就是说她们像天上的星星一样跌落人间,但依然沉溺于自己的世界,距离如星星般遥远.她们多表现为:强烈地回避人,回避社会;极其刻板的情感反应;对物体和人存在广泛严重的视觉回避,着迷于使用“余光”;对疼痛或意外伤害缺乏反应,比较集中于触觉、嗅觉、味觉;对任何事件很难有反应,差不多不断地需要大人控制等等.孤独症病因至今不明,以前人们认为本症是由不良照顾模式所致.有人进行了比较,没有发现正常儿童与孤独症儿童的父母在交往上有明显的差异.对待自闭症儿童要从从幼儿兴趣出发,引起其无意注意,使其服从一些简单的指令、真诚对待自闭症倾向的幼儿,从而建立良好的师幼关系、给自闭倾向的幼儿创造机会,使其建立良好的同伴关系、确立多样化奖励机制,使其树立良好自信心、家园共同配合,使其获得更大的关注。