测控电路
测控电路的相关文献在1994年到2022年内共计159篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、无线电电子学、电信技术、电工技术
等领域,其中期刊论文66篇、会议论文5篇、专利文献476135篇;相关期刊53种,包括无线互联科技、上海理工大学学报(社会科学版)、中国高新技术企业等;
相关会议5种,包括2012全国荷电粒子源、粒子束学术会议、2010年中国机械工程学会包装与食品分会学术年会(CMES)、2009第八届中国国际纳米科技(湘潭)研讨会等;测控电路的相关文献由356位作者贡献,包括李醒飞、张体育、李建勤等。
测控电路—发文量
专利文献>
论文:476135篇
占比:99.99%
总计:476206篇
测控电路
-研究学者
- 李醒飞
- 张体育
- 李建勤
- 樊瑾兰
- 谢子铭
- 陈德传
- 周围
- 孟召宗
- 张卫平
- 肖艳军
- 钱炳芸
- 刘伟玲
- 刘朝阳
- 刘洪恩
- 成宇翔
- 李明星
- 李辉
- 田梦雅
- 谷留涛
- 郑忠杰
- 钟燕清
- 陈亚龙
- 陈华
- 黄丽斌
- 丁徐锴
- 关劲夫
- 刘学文
- 刘得军
- 刘志芳
- 刘松
- 刘莎
- 吴小龙
- 吴津津
- 吴立恒
- 周真
- 官明发
- 张书进
- 张基强
- 张天昊
- 张峰
- 张建业
- 张运府
- 张长安
- 曾悠兵
- 朱捷
- 朱松
- 李大鹏
- 李宏
- 李宏生
- 李居东
-
-
金涛;
郑继红;
王宁;
韩梦莹
-
-
摘要:
“测控电路”是一门专业与实践性很强的课程,在以往课堂教学模式下着重理论的讲解,轻视了知识实践应用,学习效果不理想,因此急需改变现有教学模式和学习方式。通过问卷调查的方式了解学生对“测控电路”的教学需求。面对这些需求提出了六点改进措施,由课堂教学基本理论知识向实际应用转变,使教学内容和手段更为丰富,从而更能有效提高学生的学习积极性,逐渐提升学生综合运用知识的能力。
-
-
白一鸣;
柳丽川;
田园;
张萌娇
-
-
摘要:
测控电路是测控技术与仪器专业独立开设的一门专业性和实践性极强的课程,目前面临着缺乏实验教学条件的难题,单纯依靠软件工具进行虚拟仿真,又不能完全替代实物实验。针对测控电路课程实践教学进行了改革,设计了测控电路的在线实境实验系统,给出了在线实境技术的具体应用方法,取得了很好的教学效果。
-
-
王荣秀;
李昔华;
李明
-
-
摘要:
围绕硬件设计能力培养这一目标,对测控电路理论与实验课程内容和教学组织形式进行反向设计,以任务驱动展开,以思政案例贯穿,多层级多路径实施以学生为中心的教与学。课程构建了四个维度,基于SPOC的混合式在线学习空间;对分课堂互动式课堂学习空间;混合式教学资源拓展;基于ARCS模型设计混合式教学流程和活动。通过课程教学模式的持续改进,学生的课程满意度逐年提升,电路分析和设计能力有效提升,对其他新工科混合式课程的教学设计具有参考价值。
-
-
周围;
刘伟玲;
高楠;
孟召宗;
肖艳军
-
-
摘要:
针对当前课程思政融入方式不恰当、融入效果不明显的问题,依据《测控电路》的课程目标和课程特点,围绕OBE教学理念,结合线上线下混合教学以及BOPPPS教学模式提出了一种"三段一体"式课程思政融入模式.课前教师以对课程目标的理解以及对课程的精心准备体现严谨认真的教学态度.课中利用言传身教、探索精神、家国情怀等切入点锻炼学生辩证统一的科学思维,激发学生勇于探索的创新精神.课后,利用考核的公平、考试的诚信、沟通的平等来实现正确价值观的引领.课前、课中和课后三个阶段融为一体,共同实现学生的价值塑造.此外课程思政的融入设计还与本校"勤慎公忠"的校训有机结合,较好地诠释了校训精髓.
-
-
郭媛;
杨丹
-
-
摘要:
《测控电路》是我校测控技术与仪器专业设置的专业核心课程。测控专业教师针对专业认证标准对标查找《测控电路》课程教学中存在的不足之处,在教学内容、教学模式、实验内容及考试等方面大胆创新和改革,并在教学中实践,提升了教学质量,培养了学生解决复杂工程问题和创新能力,在促使专业建设符合专业认证要求等方面具有重要意义。
-
-
周围;
刘伟玲;
高楠;
孟召宗;
肖艳军
-
-
摘要:
针对当前课程思政融入方式不恰当、融入效果不明显的问题,依据《测控电路》的课程目标和课程特点,围绕OBE教学理念,结合线上线下混合教学以及BOPPPS教学模式提出了一种"三段一体"式课程思政融入模式。课前教师以对课程目标的理解以及对课程的精心准备体现严谨认真的教学态度。课中利用言传身教、探索精神、家国情怀等切入点锻炼学生辩证统一的科学思维,激发学生勇于探索的创新精神。课后,利用考核的公平、考试的诚信、沟通的平等来实现正确价值观的引领。课前、课中和课后三个阶段融为一体,共同实现学生的价值塑造。此外课程思政的融入设计还与本校"勤慎公忠"的校训有机结合,较好地诠释了校训精髓。
-
-
常静;
杨益;
靳莹瑞;
范福玲;
张朋
-
-
摘要:
《测控电路》是一门实践要求较强的专业课程,传统的实验教学在教学方式、学生创新性和学习积极性、设备维护、经费投入等方面,总会出现各种弊端.本文结合线下实践教学的实际情况,利用Multisim仿真技术,对该课程线上实践教学的内容、监督评价机制、教学模式等教学环节进行教学改革探索.通过实际教学运行,取得了较好的教学效果.
-
-
-
-
-
摘要:
近日,省教育厅公布了2019年陕西省线上线下混合式、线下、社会实践一流本科课程认定结果,我校共有4门课程获批。其中,理学院韩慧蓉负责的《高等数学》、机械工程学院张康智负责的《机械制造装备设计》、电子工程学院高平负责的《测控电路及装置》3门课程获批线下一流本科课程;计算机学院任静负责的《计算机文化基础》获批线上线下混合式一流本科课程。
-
-
马腾
-
-
摘要:
1201质谱仪主要用于气体同位素丰度分析,我单位90年代引进该设备,目前处理信号的数字电路故障率高且已经停产。研究МИ-1201质谱仪测控电路构成,对信号进行检测,使用CAN总线通信方式改造现有信号电路,研制的电路板安装在质谱仪上进行测试,实现了数据的采集与计算机的控制。
-
-
邱成军;
吴大军;
孟庆旭;
卜丹
- 《第三届全国信息获取与处理学术会议》
| 2005年
-
摘要:
利用电感随井管材料介质变化的特点,研制了适合于井下高温环境的电感测控电路.该电路把生成的电压三角波转换成电流三角波,由电感作用形成方波,经绝对值电路实现随材料介质变化的直流信号.该电路具有高温下使用可靠性强、控制精确、便于操作的优点.
-
-
-
-
张方明
- 《2010年中国机械工程学会包装与食品分会学术年会(CMES)》
| 2010年
-
摘要:
本文提出联合收割机粮袋自动打包的设想,设计了以PIC16F877A为核心的测控ECU 电路,由接近开关采集各个执行机构的位置信号,而各执行机构由微型直流电机驱动。位置信号通过光电隔离电路输入到微处理器,微处理器通过三极管驱动继电器,实现对微电机的控制。采用MPASM 编语言编写了测控软件,按照任务巡检方式实现抓粮袋、开袋口、充粮、闭合袋口、扭转袋口、捆扎袋口与推出粮袋等打包动作。该ECU已经在实验室进行了测试,待自动打包机构设计完成之后,作进一步的测试。
-
-
张方明
- 《2010年中国机械工程学会包装与食品分会学术年会(CMES)》
| 2010年
-
摘要:
本文提出联合收割机粮袋自动打包的设想,设计了以PIC16F877A为核心的测控ECU 电路,由接近开关采集各个执行机构的位置信号,而各执行机构由微型直流电机驱动。位置信号通过光电隔离电路输入到微处理器,微处理器通过三极管驱动继电器,实现对微电机的控制。采用MPASM 编语言编写了测控软件,按照任务巡检方式实现抓粮袋、开袋口、充粮、闭合袋口、扭转袋口、捆扎袋口与推出粮袋等打包动作。该ECU已经在实验室进行了测试,待自动打包机构设计完成之后,作进一步的测试。
-
-
张方明
- 《2010年中国机械工程学会包装与食品分会学术年会(CMES)》
| 2010年
-
摘要:
本文提出联合收割机粮袋自动打包的设想,设计了以PIC16F877A为核心的测控ECU 电路,由接近开关采集各个执行机构的位置信号,而各执行机构由微型直流电机驱动。位置信号通过光电隔离电路输入到微处理器,微处理器通过三极管驱动继电器,实现对微电机的控制。采用MPASM 编语言编写了测控软件,按照任务巡检方式实现抓粮袋、开袋口、充粮、闭合袋口、扭转袋口、捆扎袋口与推出粮袋等打包动作。该ECU已经在实验室进行了测试,待自动打包机构设计完成之后,作进一步的测试。
-
-
张方明
- 《2010年中国机械工程学会包装与食品分会学术年会(CMES)》
| 2010年
-
摘要:
本文提出联合收割机粮袋自动打包的设想,设计了以PIC16F877A为核心的测控ECU 电路,由接近开关采集各个执行机构的位置信号,而各执行机构由微型直流电机驱动。位置信号通过光电隔离电路输入到微处理器,微处理器通过三极管驱动继电器,实现对微电机的控制。采用MPASM 编语言编写了测控软件,按照任务巡检方式实现抓粮袋、开袋口、充粮、闭合袋口、扭转袋口、捆扎袋口与推出粮袋等打包动作。该ECU已经在实验室进行了测试,待自动打包机构设计完成之后,作进一步的测试。
-
-
-