浅论
浅论的相关文献在1979年到2022年内共计537篇，主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、教育、信息与知识传播
等领域，其中期刊论文537篇、相关期刊365种，包括法制博览、中南民族大学学报（人文社会科学版）、商情等；
浅论的相关文献由528位作者贡献，包括丁桂梅、于艳秋、冯建华等。
浅论
-研究学者
- 丁桂梅
- 于艳秋
- 冯建华
- 刘娟
- 吕红春
- 张学秀
- 张艺
- 曹子
- 杨洋
- 沈尚超
- 王平
- 王琛
- 祁明熙
- 胡亚南
- 胡爱君
- 衡梅
- 许玲
- 谢佩华
- 邓斌
- 邱廷河
- 邱流湘
- 邱琳
- 郭海军
- 陆俊安
- 陈定家1
- 陈敏
- 陈训敬1
- ?杨 杰1 王春莲2
- 丁建军
- 严建
- 乐素娜1
- 乔延江
- 乔远萍
- 买买提明·玉素甫
- 于凌志
- 于潜辉
- 于红英
- 于芳君
- 付文范
- 付风凯
- 代娜新
- 仲跻止
- 任志荣
- 任景军2
- 任维信
- 伏俊连
- 但汉源
- 何双莉
- 何志刚1
- 何林1
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林辉
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摘要：
随着历史的变迁和时代的发展,人们对瓷器的要求越来越高,更多人崇尚自然,追逐古朴,而柴烧建盏正是符合这样的审美标准,烧制出的建盏古朴脱俗、变幻莫测。柴烧建盏"入窑一色,出窑万彩",龙窑烈火中淬炼出它千变万化的模样,是土与火最高难度最完美结合的艺术品。当代建盏匠人以传统的龙窑柴烧方式烧制建盏,除了想要再现宋代建盏艺术的辉煌之外,也是在不断探索着建盏釉色变化的可能性,为传统的建盏艺术注入更多的生命活力。笔者将从龙窑柴烧建盏入手,全面展开柴烧建盏的美学特征探究。
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王春红
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摘要：
新课标指导下的小学语文教学中,要求教师兼顾认知教育和情感教育,合理处理认知与情感的关系,促进学生在语文教学中知识、能力和素质的协调发展.本文立足于小学语文教学现状,围绕在解读课文内容中融入情感教育、在创设教学情境融入情感教育、在丰富教学资源中融入情感教育、在优化探究活动中融入情感教育、在开展自主阅读中融入情感教育等方面,针对情感教育在小学语文教学中的实施策略与融入途径展开研究与探索.
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邱廷河
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摘要：
小学语文习作可以培养学生的逻辑思维能力以及语言表达能力,充分发挥学生的空间想象能力。而在小学语文习作能力培养方面,关于细节方面的描写是语文教学过程当中的一个重点,也是难点之一。俗话说“细节决定成败”,笔者从人教部编版教材五年级下册第一单元的训练重点“体会课文表达的思想感情”来展开探讨,从而得到语文习作中关于细节描写的指导方法。
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邱廷河
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摘要：
小学语文习作可以培养学生的逻辑思维能力以及语言表达能力,充分发挥学生的空间想象能力.而在小学语文习作能力培养方面,关于细节方面的描写是语文教学过程当中的一个重点,也是难点之一.俗话说"细节决定成败",笔者从人教部编版教材五年级下册第一单元的训练重点"体会课文表达的思想感情"来展开探讨,从而得到语文习作中关于细节描写的指导方法.
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郭成焕
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摘要：
课堂是教学的主阵地,课堂教学效率是衡量课堂教学实效的一个重要指标。有部分教师通过延长上课时间,大搞题海战术来提高教学质量,可结果对学生的心理和生理带来很大的压力,甚至危害到学生的身心健康。用尽量少的时间与精力让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学,是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在。
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涂平辉
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摘要：
屈原是中国家喻户晓的历史人物,也是世界确定纪念的文化名人。他的宗国情怀历来深受人民的普遍称颂,也引发人们旷日持久地探究。通过了解其家世,考证其生活的环境,琢磨其工作的经历,阅读其文章,观察其外在表现,体悟其内在心理,汇集诸家对其的评述,依据个人现有的文化知识和社会阅历积累,屈原的宗国情怀可以归纳为绝对的忠诚、崇高的理想、执着的追求、资世的明鉴四个方面。
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赵云芬
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摘要：
办公室是参与政务、管理事务的综合机构,是承上启下、联系左右、协调内外的中心枢纽,是服务基层的窗口。 办公室工作的好坏,办事效率的高低,服务质量的优劣,直接关系到一个部门的形象。
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王秀梅
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摘要：
随着新课程改革的不断深入,小学美术课程教学也面临着改革的压力:如何有效提高小学美术的教学质量,促进学生美术综合素养的提升成为教师教学的关键。因此教师应积极对美术教学进行有效研究,提出切实可行的教学策略,有效促进学生美术学习效果的提高,实现素质教育的目的。本文探讨了提高小学美术教学效率的策略,以增强学生的具体学习效果,希望对满足学生发展需要,实现新课程教学改革的目标做出积极贡献。
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张甜甜
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摘要：
体育教育是义务教育必不可少的一部分,随着习近平总书记在全国教育文化卫生体育领域座谈会上的讲话,以及中共中央国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等相关政策的出台,可以看出国家对体育教育的重视度。学校体育能帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,是促进青少年健康成长的有效路径。小学阶段,孩子们正处于发育的关键时期,体育运动不仅能增强他们的体质,还能够磨炼意志品质。随着时代的进步,提高小学生身心健康发展,已成为小学体育教育的重要工作任务。
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叶天宝
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摘要：
武术是以技击为主要内容,以套路或搏斗为运动形式地注重内外兼修的中国传统体育项目。武术在历史上有过不同称谓,春秋战国时称“技击”,汉代称“武艺”,民国称“国术”,新中国成立后正式命名为“武术”。
