活动课教学

摘要： 为了激发学生的学习兴趣,提高教学成效,文章主要论述了基于核心素养的初中数学活动课教学实施策略,包括精心设计问题,引领高效活动;激发全程参与,促进能力提升;重视活动总结,实践回归课堂。

摘要： 如何引导学生自主学习,提升学习能力呢?本文以《整式加减》活动课教学为例,谈谈具体教学策略。自主预习,自主探究。本节课以“火柴的故事”情境引入。课堂上,笔者提问:“火柴除了给我们带来光亮,还有什么用途呢?”通过预习,学生明确了火柴不只能带来光亮,还能摆出许多美丽的图案。接着,笔者出示问题:图1是用火柴拼成的一排由三角形组成的图形,如果图形中含有2个、3个或4个三角形,分别需要多少根火柴?如果图形中含有n个三角形,需要多少根火柴?

摘要： 从初中语文改革来看,课堂教学更强调让学生的语文学习由课本中走向现实生活,促使学生在知识学习的过程中能够逐渐形成适应社会的基本能力。在这样的背景下,要想使初中语文活动课程能够真正得以有效展开,必须坚持“生活大语文”的理念,去探索语文活动课的教学策略。一、要重视网络教学资源的开发与利用网络技术的逐渐成熟以及应用的越来越广泛,为开发活动课教学资源提供了重要的支撑,使得初中语文活动课的开展有了更为广阔的空间。

摘要： 微课在教学中的运用,可以使得学生的知识储备更加的丰富,并且还能有效地调动学习主动学习的积极性,从而提升教学效率.在初中英语的教学当中,为了使得学生能够掌握更多的英语语言表达技巧,进而将自身的英语认知体系进行完善的构建.微课在初中英语活动课程的运用,可以有效地将教材的重难点内容有效的讲解,使得学生的思维空间更加的开阔,并且还能使得学生的自主学习以及合作精神得到开发,养成良好的学习态度和习惯,从而使得初中英语教学的质量得到有效的提升.

摘要： 英语活动课的开展能够为初中英语的教学注入更多生机与活力。在活动课中,学生可灵活运用所学知识,其人际交往能力和表达能力都会得到极大提升。微课是一种现代化的教学方法,可让教学主题更加明确,操作也较为简单。因此,教师可精心设计微课,将其应用到课前预习、课堂教学中,通过完整的教学过程,最终实现学生英语素养的稳步提升。

摘要： 数学综合实践活动课的目的是培养学生自主探究意识和解决问题的能力。教师在综合实践活动课教学中要坚持综合性和实践性的基本原则,通过讲解实践活动计划、内容、应用学习小组等诸多方式调动学生参与课堂的积极性,帮助学生融入到数学学习的过程当中,最终完成数学知识的有效学习。

摘要： 伴随着小学教学体制的不断改革,因此各方面对于小学音乐的教学都提出了更高的要求.一方面,小学音乐教师要传授给学生基础的音乐知识,提升学生的音乐文化素养.另一方面,小学音乐教师不仅要深化音乐教学内容,还要在一定程度上促进学生的全面发展.

摘要： 我国社会不断发展,国家有关部门对教育也做出了相关的规定和要求,要求学校改革教学模式,学习新的教学理念,并且严格执行数学活动课教学的理念和标准落实到位,尤其是小学的数学,与此同时也对小学数学教师提高了相应的要求。当数学教师在教学的过程中,不仅是要传授学生知识,还要让学生通过简单有效的方式来进行学习,这样才能促使学生更好的学习,能够提高教师的教学质量、学生的学习效率,也让小学的数学活动课教学变得有意义和有价值。在文章中,将会从小学数学活动课教学的不足、活动课程在小学数学教学中的实际意义、小学数学活动课教学的落实措施这三个方面来进行讨论,希望对同行有所帮助。

摘要： 自新课改以来,教师被全方面的要求提升学生综合素质水平。对于小学学生而言,稚嫩的思想并不足以自我成长,那么教师要做的就是引领学生成为世界的发现者探索者。小学数学教授的大多都是最基础简单的数字知识,只有对数学问题产生探索欲才能激发学生的自主探究能力,才有可能提升学生的学习效率。在小学数学的教学中,丰富有趣的活动课教学会更让学生感觉到数学来自生活并对其产生探索欲,只有有了想要解决问题的欲望,才有可能会把数学学好学精。活动课教学既能让学生巩固之前所学过的数学知识,也能在实际操作中手脑并用锻炼逻辑思维能力和动手能力。所以我认为提高小学数学活动课教学实效性是刻不容缓的。

摘要： 微课不仅丰富了初中英语课堂教学形式，而且可以辅助活动课的顺利开展。微课是初中英语活动课构建教学氛围，全面提高活动课效率，优化活动课内容，促进学生深入反思的重要手段，是现代活动的重要教学手段。

摘要： 本发明提供一种具备用于存储信息的数据库部并具备通过网路连接到父母终端及管理员终端的服务器的全球学士管理教育活动课程管理系统的全球学士管理教育活动课程的管理方法。全球学士管理教育活动课程的管理方法包括：服务器从所述管理员终端选择全球学士管理内容中要填写的项目的步骤；所述服务器将与所选择的项目对应的项目信息发送给所述管理员终端的步骤；所述服务器从所述管理员终端接收要在所选择的项目中记载的内容的步骤；所述服务器将从所述管理员终端接收的内容作为所选择的项目信息来存储的步骤；所述服务器从所述父母终端接收全球学士管理教育活动课程的请求的步骤；所述服务器生成相应儿童的全球学士管理教育活动课程信息并向所述管理员终端发送信息的步骤；当所述管理员终端连接时，传输关于儿童的全球学士管理教育活动课程的信息的步骤。在本发明的实施例中，幼儿教育机构可以有效地操作全球学士管理活动教育课程。

摘要： 本实用新型公开了一种活动课桌椅活动收纳架，包括桌板，所述桌板的一侧表面两端均设有调节滑槽，所述调节滑槽的侧面固定安装有支撑横杆，所述支撑横杆的一端表面通过滑动孔滑动安装有调节块，所述调节块的侧面滑动连接于调节滑槽的一端侧面，所述调节块和桌板的表面均固定连接有第一拉绳，所述第一拉绳的另一端固定安装有第一连接长条，所述第一连接长条的另一端固定连接有第二拉绳，所述第二拉绳的另一端固定连接于第二连接长条，所述第一连接长条和第二连接长条的一侧表面固定安装有收纳网兜，所述收纳网兜位于桌板的一侧位置。本实用新型所述的一种活动课桌椅活动收纳架，可根据需要调节收纳空间，便于收缩存放。

摘要： 本实用新型公开了一种新型活动课桌椅，包括安装架、靠背组件、框架和安装轴，靠背组件内安装有靠板，靠板的底部安装有铰轴，铰轴的底部安装有脚踏板，脚踏板的内部的两侧贯穿安装有限位环，靠板的两侧安装有框架，框架的内侧焊接有限位板，框架的一侧焊接有扶手，框架的内侧焊接有安装轴，靠板的一侧安装有两组安装架，安装架的一侧安装有滑槽座，滑槽座的一侧安装有轴架。本实用新型通过在安装架的一侧安装有滑槽座，能够通过滑槽座对轴架进行移动，从而可以将不使用的桌板翻转后收纳至靠板的一侧，使得两排桌椅之间的横向空间扩大，避免桌板对学生的行走造成阻碍，以便于学生进行走动，增加了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种高职学生活动课程成绩记录装置，包括底座、立杆和展示机构，所述底座的顶部表面上垂直焊接有立杆，所述立杆的表面上安装有多个展示机构，所述立杆的表面下部固定设置有支撑展示机构的支撑台，所述展示机构由套管、分隔套、成绩板收纳夹和成绩板组成，所述套管套装在立杆的表面上，分隔套套装在立杆的表面上并通过螺丝进行固定，所述分隔套设置于套管的上方，所述成绩板收纳夹安装在套管的一侧；本实用新型可以根据需求，例如成绩前五名或成绩前三名，来增加或减少展示机构的数量，学生的名字和成绩使用记号笔写在成绩板上，同时根据学生成绩的高低，将对应的成绩板由上到下依次插入成绩板收纳夹内部。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能活动课桌椅，包括桌斗，所述桌斗的一侧表面两端均固定安装有支腿，所述支腿的另一端固定连接有连接板，所述支腿的一侧表面固定安装有中间板，所述中间板的一端表面设有连接凹槽，所述连接凹槽的另一端侧面设有导向滑槽，所述导向滑槽的侧面滑动安装有导向杆，所述导向杆的另一端固定连接有连接块，所述连接块的侧面滑动连接于连接凹槽的侧面，所述连接块的另一侧表面设有安装凹槽，所述安装凹槽的侧面通过铰接轴铰接安装有座板，所述座板位于中间板的一端位置。本实用新型所述的一种多功能活动课桌椅，结构稳定性高，方便调节使用。

摘要： 本实用新型涉及一种双人活动课桌椅，包括椅子本体，椅子本体包括座板，座板的一侧固定有背板，座板下方铰接有椅腿，座板下端面还铰接有承力杆，承力杆远离座板的一端与固定杆的周面插接固定；连杆的长度大于其与座板的铰接点至座板靠近背板的边缘之间的距离。通过上述设置，从而在需要将该椅子搬运至桌子上方时，可以先将承力杆与固定杆之间的连接关系解除，然后将椅子的座板抬升至略高于桌子的台面板，将支撑杆向桌子方向推动，利用台面板推动连杆，使连杆转动至与座板水平的状态，实现快捷方便将椅子搬运至桌子上方的效果，从而无须翻转椅子，减少误伤周围人的可能，也更加省力。

摘要： 本实用新型实施例公开了一种活动课桌椅，该活动课桌椅包括两条间隔设置的站脚、背板组件、座板组件和背下连接杆，所述背板组件、背下连接杆和座板组件由上至下设置且三者的两侧连接于两条站脚之间，所述座板组件的后端抵顶所述背下连接杆下方且两侧分别可转动地与两个所述站脚相连。本实用新型实施例的活动课桌椅中站脚为铝合金一体压铸站脚，不需要在地面钻孔进行连接，活动课桌椅即可稳固地站立于地面，在保证坐落安全的前提下，移动或更换活动课桌椅位置方便快捷，有更好的活动性，活动课桌椅安装或连接过程简单，拆装方便快捷。

摘要： 本实用新型公开了一种思想活动课堂讲解辅助板架，板框、透明屏、控制屏、步进电机、置物隔板、丝杆、螺纹筒柱、限位杆、限位槽和底座，所述板框呈矩形，且板框内平面嵌置用于显示图像及书写的透明屏，所述板框底框设置有置物隔板，所述板框底框中部竖直设置步进电机，所述步进电机转轴连接丝杆，所述丝杆的杆体置于螺纹筒柱内，所述步进电机侧边的板框底框上还竖直设置有限位杆，所述螺纹筒柱的外筒壁上竖直开设有限位槽，所述限位杆滑嵌在限位槽内。采用电机丝杆做升降杆，并且采用透明亚克力板与透明屏幕相结合，即可实现记号笔书写功能也可实现图像显示功能，能够生动的展示政治思想教学内容，对学生的思想政治教育是有积极作用的。

摘要： 本实用新型涉及日常用品的技术领域，特别是涉及一种双人活动课桌，其提高使用效果；包括左支腿、右支腿、桌板托架、桌板和托板，所述左支腿和右支腿顶端分别与桌板托架底端左侧和右侧连接，桌板安装在桌板托架上，托板的左端和右端分别与左支腿和右支腿连接，并且所述托板位于桌板的下方。

摘要： 本实用新型公开了一种活动课教学用的展示架，包括展示板、讲解板、连接杆、吸盘板、第一伸缩杆、第二伸缩杆、底座、支撑脚，所述展示板固定在连接杆的底端，所述连接杆内部中空，且内部设有滑槽，所述第一伸缩杆、第二伸缩杆分别设置在连接杆的两端并与所述滑槽滑动配合，且第一伸缩杆、第二伸缩杆上设有多个挂钩，所述连接杆的底端设有滑轨，所述滑轨上设有滑块，所述讲解板的顶端与所述滑块固定连接，所述吸盘板设置在连接杆的背部，所述吸盘板上连接有吸盘，所述展示板内部设有薄铁板。本实用新型安装使用方便可靠，可收缩放置，占用空间小，适用于灵活的活动课课堂教学过程，有助于提高教学质量。