活动组织
活动组织的相关文献在1982年到2022年内共计1066篇,主要集中在教育、信息与知识传播、中国政治
等领域,其中期刊论文1016篇、会议论文19篇、专利文献89801篇;相关期刊672种,包括管理观察、早期教育(教师版)、山东教育:中学刊等;
相关会议16种,包括全国高校“中国地理教学研究会”第七次会议、第四届中国幼儿园园长大会、中国自然科学博物馆协会湿地博物馆专业委员会2014学术研讨会等;活动组织的相关文献由947位作者贡献,包括张忠宝、柴振荣、苏森等。
活动组织—发文量
专利文献>
论文:89801篇
占比:98.86%
总计:90836篇
活动组织
-研究学者
- 张忠宝
- 柴振荣
- 苏森
- 高思远
- XU Feng
- 伟荣
- 何小夏
- 侯奕成
- 侯晨煜
- 后宗义
- 吕卫民
- 吕途
- 吴丹
- 吴刚平
- 周太忠
- 周婷
- 周洋
- 周远洲
- 孟庆亮
- 张慧萍
- 张所帅
- 张桂强
- 张维俊
- 张艳
- 张颖
- 彭仕贞
- 徐峰
- 徐玉根
- 徐莉
- 房鸣一
- 施晓梅
- 曹斌
- 朱国庆
- 李娇
- 李志云
- 杨水萍
- 林丽
- 林珠娜
- 特木尔巴根
- 王亚
- 田甜
- 范菁
- 葛灵怡
- 董启愚
- 许泽军
- 谢巧莉
- 谢祁
- 贺照利
- 贾艳辉
- 贾荣
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肖丽
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摘要:
cqvip:在国内的教育体系组成结构当中,学前教育是非常重要同时又比较特殊的一部分,并且伴随着国内教育制度的逐渐完善和优化,越来越多的人、领域开始意识到幼儿教育工作的重要性,并且开始在实践教育工作过程中下意识地强化教育教学工作。 但是目前来看,幼儿园在主题教学活动组织过程中还存在着一是现代幼儿园教育工作中存在的误区,不利于幼儿园主题教学水平的提升,同时对于广大的幼儿群体的学习和成长也具有一定的负面影响。 故此,在本文中主要针对幼儿园主题教学活动组织中的误区与反思进行系统的研究和分析,主要目的在于提升幼儿园主题教学质量。
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蔡晓盼
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摘要:
幼儿园一日活动是幼儿教育中的重要内容,是幼儿获得知识、体验的重要载体,因此,为了满足幼儿的需求,教师应充分挖掘教育资源,创设灵活的教育环境,开展丰富的教育活动。文章指出,幼儿园与幼儿教师应当遵循主体性、适宜性、循序渐进和轨迹性等原则,优化一日活动,增加晨间游戏活动、完善区域活动、积极开展户外活动,加强幼儿活动支持,增强幼儿活动环境的流动性,丰富幼儿的活动体验,进而激发幼儿参与活动的动力。
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梁慧琳
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摘要:
幼儿园教育教学活动的创新组织至关重要,要求能够密切结合新形势下的更高要求,确保幼儿园教学水平得以明显提升,同时可以实现幼儿身心健康成长的积极推动。幼儿园生活化教学活动的组织开展就是其中不容忽视的重要手段,文章首先简要介绍了生活化教学内涵,然后明确了幼儿园生活化教学活动组织的必要性,最后探讨了可供选用的一些幼儿园生活化教学活动,希望具备参考借鉴作用。
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王达
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摘要:
小学足球训练是学校体育活动的重要组成部分,起到锻炼学生身体机能,提高学生身体素质,培养学生良好品质的作用。目前,很多小学已经将足球训练作为一项重要体育活动,而如何根据学生的年龄、足球技巧掌握情况来制定训练方案,通过组织管理提升训练的有效性,值得我们深入研究。合理的组织管理方法能够有效引导学生,帮助学生更好地掌握足球技巧,提高学生足球运动的技术水平。本文侧重从训练技巧、组织管理两个方面入手,对学校足球训练活动的组织管理方法进行探究。
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张天玉
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摘要:
民间游戏是具有民族特色和地域特色的一种活动形式,它具有思想性、教育性和娱乐性。既能满足幼儿的好动心理,又能促进幼儿全面协调发展。然而,目前可供参考的民间游戏资源相对匮乏,同时许多幼儿园对民间游戏与现代游戏的结合力度不够,会使许多民间游戏逐渐消亡,因此本文试图结合当地实际,将民间游戏资源整合到幼儿园教学中,从而为传承与发展打下良好的基础。本文旨在探究幼儿园民间游戏在幼儿园活动中的运用路径。
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张菊秀
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摘要:
2020年各级各类学校推迟开学,幼儿园因为幼儿抵抗能力、自理能力弱等原因,更是一推再推。但各级各类幼儿园心系幼儿身心健康,也和其他各级需要学校一道,开展了不同领域的线上研修和主题活动。那么,要使活动取得良好的效果,活动内容的筛选、方案的设计、组织方式的运用、活动过程的反馈、活动后的反思等都是要用心思考和探讨的。具体如何能更有效的实施,促进幼儿身心更好的发展是文章阐述的重点。
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李莹
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摘要:
家庭、幼儿园和社区是幼儿教育生态系统的主要构成,是幼儿感知世界、认识世界的重要场所。从生态学视角来研究幼儿教育工作,可以更好地发挥自然资源的教育价值。本文简要阐述了幼儿教育生态系统相关概念,在分析幼儿教育生态系统自然资源特性的基础上,提出自然教育活动组织策略,以提高幼儿园自然教育水平。
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刘欣
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摘要:
核心素养背景下的数学课堂中,如何能让更多的学生参与数学学习过程,是每位教师必须思考的问题。设计导向明确的任务,组织适合不同层次学生的数学活动,能激发学生的学习兴趣,引导学生经历知识形成的过程,积累数学活动经验,促进学习不断深入,进而提升能力与素养。
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沈雅文
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摘要:
幼儿园在推出社会实践活动时,教师需要对社会实践活动有正确的认知,并要积极整合教育资源、创新活动形式、厘清操作程序、做好总结反思,从而为幼儿创设更加适宜的学习情境,以改善幼儿教育环境,促进幼儿社会认知的成长.
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徐文一
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摘要:
随着在线教育的发展,全国各高职院校为丰富教育教学活动,根据网络时代发展形势,积极组织开展在线教学.在高职院校在线教学活动的实践中,针对教学活动组织中出现的问题,所有教学参与者都需要首先在教学活动的组织形式方面进行深入思考,这样才能对具体的教学过程和内容形成支撑.
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廖唐兰
- 《第二届学前教育高峰论坛》
| 2017年
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摘要:
幼儿午睡活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,其开展的质量不仅关系到幼儿的午睡质量与身心发展,也关系到幼儿园一日活动的开展质量.同时,幼儿的午睡活动组织情况也是评价幼儿园保教质量的重要指标.本文中,笔者将解析幼儿教师组织幼儿午睡活动的流程等内容,文中运用的所有材料均是笔者对南充、成都、遂宁、重庆等地的几十所幼儿园午睡活动进行观察和对幼儿教师、幼儿园园长进行访谈得来.
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赵晓涛
- 《地方文献保护与整理出版研讨会》
| 2018年
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摘要:
2018年10月11日至12日,由国家图书馆、广东省文化厅指导,广州市委宣传部、市文广新局和市社科联主办,国家图书馆出版社和广州大典研究中心承办的地方文献保护与整理出版研讨会在广州图书馆内举行,来自国内相关机构的古籍文献专家学者和工作人员共约230人参加会议.11日上午,会议开幕式由广州市委常委、宣传部部长徐咏虹主持,广东省委常委、广州市委书记张硕辅,广东省委常委、宣传部部长傅华,国家图书馆副馆长张志清出席开幕式并致辞.广州市人大常委会主任陈建华就《广州大典》编纂作主旨报告,中山大学党委书记陈春声教授作专题发言.研讨会为期一天半.11日下午是两个研讨会分论坛,共有20多位专家学者上台发言.12日上午是4场专题报告和分论坛小结,最后由陈建华主任作本次研讨会总结讲话并宣布会议闭幕.
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赵晓涛
- 《地方文献保护与整理出版研讨会》
| 2018年
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摘要:
2018年10月11日至12日,由国家图书馆、广东省文化厅指导,广州市委宣传部、市文广新局和市社科联主办,国家图书馆出版社和广州大典研究中心承办的地方文献保护与整理出版研讨会在广州图书馆内举行,来自国内相关机构的古籍文献专家学者和工作人员共约230人参加会议.11日上午,会议开幕式由广州市委常委、宣传部部长徐咏虹主持,广东省委常委、广州市委书记张硕辅,广东省委常委、宣传部部长傅华,国家图书馆副馆长张志清出席开幕式并致辞.广州市人大常委会主任陈建华就《广州大典》编纂作主旨报告,中山大学党委书记陈春声教授作专题发言.研讨会为期一天半.11日下午是两个研讨会分论坛,共有20多位专家学者上台发言.12日上午是4场专题报告和分论坛小结,最后由陈建华主任作本次研讨会总结讲话并宣布会议闭幕.
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赵晓涛
- 《地方文献保护与整理出版研讨会》
| 2018年
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摘要:
2018年10月11日至12日,由国家图书馆、广东省文化厅指导,广州市委宣传部、市文广新局和市社科联主办,国家图书馆出版社和广州大典研究中心承办的地方文献保护与整理出版研讨会在广州图书馆内举行,来自国内相关机构的古籍文献专家学者和工作人员共约230人参加会议.11日上午,会议开幕式由广州市委常委、宣传部部长徐咏虹主持,广东省委常委、广州市委书记张硕辅,广东省委常委、宣传部部长傅华,国家图书馆副馆长张志清出席开幕式并致辞.广州市人大常委会主任陈建华就《广州大典》编纂作主旨报告,中山大学党委书记陈春声教授作专题发言.研讨会为期一天半.11日下午是两个研讨会分论坛,共有20多位专家学者上台发言.12日上午是4场专题报告和分论坛小结,最后由陈建华主任作本次研讨会总结讲话并宣布会议闭幕.
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赵晓涛
- 《地方文献保护与整理出版研讨会》
| 2018年
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摘要:
2018年10月11日至12日,由国家图书馆、广东省文化厅指导,广州市委宣传部、市文广新局和市社科联主办,国家图书馆出版社和广州大典研究中心承办的地方文献保护与整理出版研讨会在广州图书馆内举行,来自国内相关机构的古籍文献专家学者和工作人员共约230人参加会议.11日上午,会议开幕式由广州市委常委、宣传部部长徐咏虹主持,广东省委常委、广州市委书记张硕辅,广东省委常委、宣传部部长傅华,国家图书馆副馆长张志清出席开幕式并致辞.广州市人大常委会主任陈建华就《广州大典》编纂作主旨报告,中山大学党委书记陈春声教授作专题发言.研讨会为期一天半.11日下午是两个研讨会分论坛,共有20多位专家学者上台发言.12日上午是4场专题报告和分论坛小结,最后由陈建华主任作本次研讨会总结讲话并宣布会议闭幕.