泰戈尔
泰戈尔的相关文献在1959年到2022年内共计1972篇,主要集中在中国文学、世界文学、教育
等领域,其中期刊论文1970篇、会议论文2篇、专利文献7篇;相关期刊1124种,包括东方论坛、青少年日记、郭沫若学刊等;
相关会议2种,包括“当代外国文论及其跨文化旅行”学术研讨会暨第七届全国“外国文论与比较诗学研究会”年会、中国出版集团2015香山论坛等;泰戈尔的相关文献由1624位作者贡献,包括泰戈尔、侯传文、郑振铎等。
泰戈尔
-研究学者
- 泰戈尔
- 侯传文
- 郑振铎
- 泰戈尔印度
- 蒋红霞
- 尹锡南
- 孙宜学
- 李良旭
- 石秀峰
- 邹节成
- 刘作忠
- 周远喜
- 张思齐
- 李树望
- 杨玉珍
- 梁阁亭
- 白开元
- 肖复兴
- 艾丹
- 赵丽宏
- 鲁先圣
- 何乃英
- 卢迪
- 张丽钧
- 张玉庭
- 徐志摩
- 曾琼
- 董友忱
- 韩斌育
- 倪政华
- 冰心
- 刘风云
- 包光潜
- 卓佳
- 周国平
- 巴特尔
- 张哲
- 张娟
- 张毅
- 张淑惠
- 张璐
- 彭端智
- 文楚
- 曹津源
- 本刊编辑部
- 李文斌
- 李金云
- 杨伟明
- 杨华丽
- 林之非
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曹艳玲
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摘要:
“天空没有留下翅膀的痕迹,但我已经飞过。”每当读到泰戈尔的这句诗,我内心总会受到强烈的震撼。这不正是我心中教师的模样吗?教师应是“师德的表率、育人的模范、教学的专家、科研的能手”,是“学生喜爱、家长放心、同行佩服、社会敬重”的社会角色。想要成为这样的教师,必是一个日积月累、厚积薄发的过程。博览群书,为梦想奠定基础成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师是我铭记在心的目标。
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黄晓岚
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摘要:
印度诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”的确,我也是一片普通的“绿叶”,在平凡的班主任岗位上做着平凡的事情。刚刚走上工作岗位时,作为班主任的我,看到那些比我小不了几岁的学生时满心惶恐,但我深知“其身正,不令而行”的道理,教育学生必须率先垂范.
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贺轶群
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摘要:
世界已在早晨敞开了它的光明之心。出来吧!我的心,带着你的爱去与它相会。--泰戈尔《飞鸟集》提起叶孝明,在建盏之乡福建南平可谓赫赫有名,他的名字,总让人联想起炽热的火与光,以及对艺术那份不灭的热情。叶孝明成立了焱燚建盏陶瓷有限公司,光看名字,就可以感受到那暖烘烘、扑面而来的灼热感。焱(yàn)指光华、光焰,也指光彩闪耀;燚(yì)则形容火剧烈燃烧的样子。叶孝明“火力全开”,以饱满的热情向每一位嘉宾诉说着自己对建盏那份火热的爱。
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摘要:
“给我一个支撑点,我会把地球支起。”从古希腊哲人的名言中,读出生活的几分狂妄几分自信。这是生活的魄力。泰戈尔说,错过太阳时,你在哭泣,那么你也会错过星星。在生活中抗争后,哪怕满身疮痍,也该把无奈沉入心底。这是生活的哲理。不能舍弃别人都有的,便得不到别人都没有的。会生活的人失去的多,得到的更多。这是生活的固执。
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秦鹏举
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摘要:
泰戈尔作为深刻影响中国的印度诗人和文学家,其与中国新月派、象征派和唯美派有着深刻关联。本文以典型个案为阐释中心,从影响关系与平行阐发的视角透视中国现代诗派对泰戈尔的接受或受其启悟,辨析其中影响的契合与深层的背离之道。由中国现代诗派发端,泰戈尔诗歌影响中国20世纪的文坛分不同历史阶段展开,并因时因文化而异。泰戈尔促进了中国诗歌的现代转型,且在世界文学史上留下了浓墨重彩的一笔。
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杨茜
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摘要:
印度诗人泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”幼儿教师是平凡而普通的,因为我们选择了“叶的事业”。每当有人问我“你为什么选择幼儿教师这份职业”时,我的脑海中总会浮现出一个人的身影……
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张泽欣
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摘要:
碧莫拉是泰戈尔长篇小说《家庭与世界》中的核心人物。她在小说中具体表现出了三个不同的主体身份:遵循传统的家庭主妇、丈夫期望中的现代女性、民族运动中的“蜜蜂女王”。这些主体身份归根结底都是印度传统社会中各种知识-权力机制和关系运作的产物,它们的存在本身和相互冲突抑制了碧莫拉展开自身伦理塑造实践的可能,使她陷入了主体建构的困境。从知识-权力机制和主体自身伦理塑造的角度来对这三个主体身份的产生进行分析,能够进一步加深对这种困境和小说思想的理解。
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唐菾
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摘要:
《飞鸟集》是泰戈尔的短诗集,其中的诗歌以简洁隽永却富有哲理而闻名,让人读后忘却烦恼忘却城市的喧嚣。《飞鸟集》一经出版便吸引各国译者争相翻译,现今可知的汉译本已多达15本。2015年,作家冯唐的《飞鸟集》译本一经出版便引起界内动荡。译文内频繁出现所谓的不雅字眼,导致译本最终全面下架。
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朱云萍
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摘要:
泰戈尔曾经说过,教育的目的应当是向人传送生命的气息。现如今,相当一部分学生缺乏应有的生命适应能力和挫折的耐受能力。前不久,我收到了这样一条求助短信:我是一名三年级的年轻班主任,为了让孩子们感受到生命的意义,我上网搜查了很多相关素材,还利用班会课进行生命教育,从历史上的黑死病、鼠疫、天花、霍乱、非典等疫情谈到新冠肺炎病毒,从当今社会一些青少年漠视生命的行为讲到医护人员对生命的敬畏,我和孩子们讲生与死,和他们讨论未来如何面对困难、如何面对挑战、如何看待自己的生命。可孩子们似懂非懂,也说不出什么感悟来,真的好难啊!我到底怎么才能让孩子们体会到生命的意义与价值呢?
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陈丹阳
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摘要:
泰戈尔的《飞鸟集》是一部浪漫主义文学作品,浪漫主义的艺术特色表现在作品的多个方面,本文对此进行研究和阐述。浪漫主义是“18世纪末兴起于西欧的一种崇尚想象、自然、象征和神话的文学思潮”。印度诗人泰戈尔的重要作品《飞鸟集》即吸收了西方浪漫主义的艺术思想,这充分表现在四个方面。
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闻雯
- 《中国出版集团2015香山论坛》
| 2015年
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摘要:
文学活动是人的一种精神活动,是一种审美活动,是以人的生活为前提的一种活动.对于泰戈尔的诗歌小说,更是如此.最近读泰戈尔的《沉船》,感觉是一种美学享受,而从中也可以窥视到人的生活活动对于文学创作的意义.《沉船》是泰戈尔早期的一部长篇小说,他用一个诗人特有的简洁、干净、优美的语言讲述了一个朴素而又颇具东方传奇色彩的故事,描写了由沉船事故引发的几个青年男女曲折的爱情、婚姻故事,这其中充斥着感情与道德的碰撞.偶然的事故引发的一次次人生际遇的抉择,伴随着无奈、感慨、惆怅和不知所措的徘徊.而每一次人生的错位,换来的确是所有人的憔悴.这正是小说吸引人的地方.作者以其冷静的思维,用那迷惘的文字缔造出一种浓厚的道德色彩,一种具有东方特质的道德文化色彩.