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泥人张

泥人张的相关文献在1958年到2022年内共计168篇,主要集中在雕塑、中国文学、绘画 等领域,其中期刊论文168篇、专利文献31493篇;相关期刊132种,包括东北之窗、文化月刊、美术等; 泥人张的相关文献由179位作者贡献,包括冯骥才、刘殿学、庄妍等。

泥人张—发文量

期刊论文>

论文:168 占比:0.53%

专利文献>

论文:31493 占比:99.47%

总计:31661篇

泥人张—发文趋势图

泥人张

-研究学者

  • 冯骥才
  • 刘殿学
  • 庄妍
  • 宋响林
  • 张凌琪
  • 张晨
  • 张道一
  • 朱献华
  • 李松
  • 洪月月
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 张艳改
    • 摘要: 我是一名语文老师,我喜欢上语文课,我的学生也喜欢上我的语文课。这不,马上要上语文课了,现在我邀请你来到我的课堂,带你体验三堂不一样的语文课。阅读拓展课:巧用绘画悟形象这节课,我要给学生讲《俗世奇人》中的《泥人张》。
    • 徐飞
    • 摘要: 中国的传统文化在近现代面临重大的危机,许多的传统已完全断裂,似乎没有了传承的可能。通过对泥人张彩塑学习和实地考察的见闻和感想,指出了传统彩塑艺术在今天发展的困境,探讨了传统的彩色语言形式在今天发展的可能,并试图寻找中国传统雕塑的核心。
    • 摘要: 天津作为我国近代以来最早开放通商的国际化大都市之一,在不断接受西方现代文明冲击和洗礼的同时,却又顽强地保留着颇具传统特色的民风民俗和各种民间艺术形式,素有“民间艺术之乡”的美誉。以杨柳青年画、泥人张、风筝魏为代表的天津民间美术“三绝”传承至今,兴盛不衰,其中的风筝魏自魏元泰创始以来,经历了魏氏家族几代人的不懈努力,薪火相传百余年。
    • 仓诗建; 于洺珠; 钱梦梦; 赵航
    • 摘要: 目的针对我国传统泥彩塑包装存在的问题,提出一种基于KANO-AHP-TOPSIS混合模型设计泥彩塑包装的方法。方法以天津泥人张为研究对象,根据泥人张购买者的需求,确定其包装需要依据视觉、功能、情感和特色这四个设计属性,然后进一步细化,得到十八个设计因素,在此基础上利用KANO问卷的反馈信息对其进行分类。进一步采用AHP模型,计算各设计因素的综合权重。基于高权重设计因素,提出三款泥人张的包装设计方案。在不考虑无关紧要的设计因素的情况下,利用AHP-TOPSIS模型评价三款设计方案和一款现有天津泥人张包装,以此验证所提混合模型在泥人张包装设计中的可行性。结果AHP-TOPSIS模型评价的结果表明,用KANO-AHP模型筛选的高权重设计因素设计的三款泥人张包装均优于文中所提的泥人张现有包装。结论KANO-AHP-TOPSIS混合模型在设计泥人张包装时,有助于聚焦设计因素,客观评价设计方案。
    • 鲁妙昕
    • 摘要: 水浒108将,每个人都有一个洪亮的绰号,比如:行者--武松、智多星--吴用。而我们班36名同学,今天也都有了独特的、属于自己的名号啦。这是怎么回事呢?那就听我来说吧。今天语文课上,晴空万里,侯老师满面春风地走进教室,给我们讲题目,在讲到刷子李这个词时,又说到了泥人张等词,还说我们班也有这样的小能人,问我们能不能给班内的小能人也取一个这样的名号。
    • 不是风动
    • 摘要: “泥人张”:历经百年,依旧精神作家冯骥才先生在《俗世奇人》里写过一篇文章《泥人张》,讲的就是“泥人张”创始人张明山的奇闻趣事。冯骥才先生说:“手艺道上的人,捏泥人的‘泥人张’排第一。”“泥人张”名叫张明山,相传,他平时爱去戏院和饭馆,坐在那儿,能瞧见世间各样的人,给他的泥塑创作提供素材。
    • 白佳悦
    • 摘要: 一、妙手塑形最欢乐——天津泥人张我区多年使用的人美版教材,一年级上册第8课《花点心》和第21课《家乡的泥玩具》两课是小学生进入校园学习黏土造型的开篇组合,相互呼应,也是引导学生第一次了解泥塑的一个基础。我多年执教中高年级段,高年级的学生自不用说对泥人张的认识度高理解丰富,可以通过交流,自主学习的方式吸纳知识并行反馈,但低年级我从未尝试过。有幸于2018至2020年度在新开小学展开了为期两年的教学交流工作,此间我接手一年级美术教学,正好给了我探索实践的机会。
    • 摘要: “泥人张”彩塑是天津艺人张明山于19世纪中叶创造的彩绘泥塑艺术,是近代民间发展起来的著名工艺美术流派,在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。现为天津市首批国家级非物质文化遗产。“泥人张”把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平,又装饰以色彩、道具,形成了独特的风格,遂成为今日津门艺林一绝。
    • 高寒
    • 摘要: 潘鲁生调研天津民间工艺2020年12月23日,中国文联副主席、中国民协主席潘鲁生,中国民协理论研究处副处长孔宏图一行赴天津指导《中国民间文学大系》《中国民间工艺集成》"两大工程"编纂工作,并就天津民间工艺进行调研。潘鲁生一行赴杨柳青走访霍氏杨柳青年画第六代传人霍庆有,就木版年画的制作技艺、传统工艺的抢救性传承和继承性创新进行了交流与研讨。调研组一行还参观了"泥人张"美术馆,与泥人张世家第六代传人张宇深入交流。此外,调研组还就天津民艺传承发展的具体工作进行了调研交流。
    • 朱子鱼; 金灵敏(指导)
    • 摘要: "三百六十行,行行出状元。"老话说得没错。《俗世奇人》一书里的那一个个奇人,不就是一行行的"状元"吗?燕子李轻功了得,苏七块医术高超,泥人张塑像逼真。而我印象最深的,要数刷子李。刷子李,是一名刷墙工。他有一个别人做不到的本领:刷完整间屋子,浑身上下没有一个白点。他有一个别人学不会的方法:用刷子沾浆,刷子不滴一滴浆,还匀称、饱满。他有一个别人不敢立的规矩:刷完墙,如果身上有白点,不要钱。
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