法语

摘要： 2022年第26届法语活动月新闻发布会于3月3日在北京举行,法国驻华大使罗梁、瑞士驻华大使罗志谊、法语活动月宣传大使安娜伊思·马田等出席活动。本届法语活动月于3月10日—4月10日在全国范围内举办。活动主题为“(自我)超越”。一是超越国别的界限,让来自五大洲的国家和地区在法语大家庭中相聚。在这里,法语既是共同的语言,又呈现出多样化的口音和表达方式,不同的文化孕育出各具一格的法语,丰富了这门语言.

摘要： [研究意义]法语服饰词汇的翻译是中法贸易翻译的重要组成部分,也是中法服饰文化交流的基石,其中,理清服饰法语的词汇特点是准确翻译词汇的前提。[研究方法]文章旨在以法语词汇学为导向,通过描述性研究与定量研究的方法,分析大量实例总结服饰法语词汇的特点。[研究结果与结论]研究认为:众多普通词汇表达本行业内的意义、派生构词现象、复合构词现象、同义现象、外来词众多、单义词与多义词并存六个特点。掌握法语服饰词汇这六个特点是有效翻译与交流的第一步,在使用过程中能够更为准确的表达其意义,避免歧义。

摘要： 随着我国与法国及各法语国家之间的经济、政治、文化方面的交流与合作越来越多,我国对法语人才的需求量也越来越大,法语教学更加凸显其重要性。而教材是教与学的重要媒介,是教学的重要保障,在教学过程中发挥着至关重要的作用,教材的质量直接影响学习者的学习效果。现阶段,我国使用的法语教材既有中国教师编写的经典教材,如《法语》《简明法语教程》;也有从法国引入的原版教材,使用范围较广的有Reflets,Le Nouveau Taxi,Alter Ego,Totem等。文章选取了《法语》和Totem两本法语教材,试图分析这两本教材的特点和使用效果,总结其优势与不足,希望在折中主义教学法指导下通过结合两本教材的优势,对法语教学做出贡献。

摘要： 在教育信息化时代,教师应善于运用各类在线学习平台进行辅助教学。Quizlet是一款具备多模态特征的语言词汇学习程序。为提高二外法语学生词汇习得的效果,基于Quizlet平台,对广东第二师范学院18、19级三个二外法语班展开为期16周的词汇教学模式实践,结果发现学生普遍持积极态度,但该词汇教学模式仍需在平台功能、校园硬件设备、教师信息化素养、学生学习需求、词汇教学本质方面不断加以完善。

摘要： 本文以英语为第一外语的普通话母语者为研究对象进行跨语言研究,调查分析该人群在进行第二外语法语学习时经常或可能出现的语音问题,通过比较语言学的方法,通过音系比对、语音分析的方法进行这些问题的纠因,在分析过程中,主要以元音、辅音的特征和汉语拼音的教学为锚点,以音素、音位为分析对象,抓住了诸如音节组成、音位对立的特征要素等进行分析,以求在音段层面全面剖析这些语音问题。本文的研究过程及结果,在对于分析中国的外语教学中的语音问题具有借鉴意义。

摘要： 自英语词大量涌入法语,法国民间出现了以使用英语词为时尚的潮流。为防止过多的英语外来词影响法语的使用,也为丰富法语词汇并促进法语发展,法国官方对英语外来词进行了长期系统的改造与规范。法国政府公报定期公布官方推荐用语以取代民间的流行英语词,并在国家机关实行强制推行使用。但在日常生活中,英语外来词仍具有较高的使用频率,所以出现了对同一指代对象有英、法两套词汇表达方式并存的特殊语言现象。本文旨在通过对法国官方对于法语中英语外来词的改造与规范的解读探讨语言并存现象及其缘由。

摘要： 在我国与世界经济融为一体后,外来文化进入到国内并对国民的思想产生较大的影响,除了会让国民产生错误认知之外,对于我国民族文化的传播与继承也产生了较大的阻碍。因此,高校法语教学中应注重这一问题,并在传授学生法语语言知识的同时,能够融入我国民族文化的渗透过程,进而达到提升学生文化自信并拥有正确的价值观,能够在弘扬我国文化的同时正确对待外来文化,进而实现学生健康成长与发展、促进国家健康发展的目标。

摘要： 在殖民统治、族群问题等多种因素作用下,独立后的阿尔及利亚逐渐形成了法语、阿拉伯语和阿马齐格语(又称“柏柏尔语”)并存的多语言社会。其1962年以来的语言政策主要分为“同化”(1962-1998)和“多元化”(1999至今)两大阶段,“同化”时期以阿拉伯单语主义为主,法语和阿马齐格语遭到排挤,“多元化”时期阿拉伯语仍是国家官方语言,而法语和阿马齐格语的合法地位也得到了认可。不同语言政策影响着阿尔及利亚民族问题的发展,“同化”时期单一的语言政策使得该国民族矛盾不断激化,“多元化”时期包容的语言政策则促进了该国民族团结。

摘要： 目前,阿尔及利亚的高等院校及科研机构主要使用法语和阿拉伯语。近年来,为了提高大学和科研机构的全球竞争力,阿尔及利亚政府开始出台政策,提升英语地位。英语地位提升将影响法语在这一领域的传统地位,或将引发阿尔及利亚的高等教育、国际交流、人才培养、留学就业等多个领域的变革。本研究以阿尔及利亚的外语政策为对象,梳理近年来阿尔及利亚法语、英语的语言实践和语言意识形态的变化,探讨阿尔及利亚国家外语政策变化的影响因素。高等教育及科研领域的外语政策直接影响国家外语能力和国内外语言资源利用,语言选择不等同于政治选择,需要综合考量语言发展规律、民族情绪、国家语言资源及语言教育状况等多种因素。

摘要： 马达加斯加与大多数非洲国家一样拥有多元的语言环境,但是在殖民之前形成的通用的民族语言是不同族群间交流的工具。马达加斯加独立以来的语言政策确立了马达加斯加语和法语的双官方语言格局。近年来,马达加斯加政府提出了一系列保护民族语言的规划措施,不断探讨如何完善语言和文化教育政策,以期促进国家全面发展。这些旨在提升民族语言地位的语言政策是否达到了预期的目标?当今的语言生态格局中马达加斯加语和法语是否延续了殖民时期的双层关系?语言政策的变迁对马达加斯加当今语言生态产生了怎样的影响?当今的语言规划还面临着怎样的挑战?本文将针对以上问题进行探究。

摘要： 魁北克法语是法语国家的法语变体之一.法语的口音包括巴黎口音、南方口音、比利时口音、马格里布口音、阿卡迪亚口音和魁北克口音.相对于标准法语来说,魁北克法语更口语化一些.《法语宪章》以法律形式确立了法语作为魁北克官方语言的地位.魁北克法语委员会是其管理机构.当前魁北克法语的发展有如下一些趋势。首先，语言的边界跟政治的边界重合;其次，地域差异减少，口音呈现同质化趋势。据统计，自《法语宪章》颁布以来，使用魁北克法语的人口比例由1977年的81%上升到目前的95%，并有持续上升趋势。非法语国家的移民也越来越法语化，即使其中的部分成年人选择说英语或者不能学习法语(比如说难民)，他们的孩子也要接受义务制法语教育。此外，近150年来，魁北克以英语为母语的人数一直在减少。这些都表明，当前的魁北克法语呈现出进一步发展的势头。

摘要： 现代汉语范围副词“都”，也称“统括性副词”、“总括性副词”，是汉语中典型的充当状语的副词，一般用在谓语前，其语义所指范围一般都在它的前面。法语的“TOUT”及其变位形式“TOUTE,TOUS,TOUTES”(后简称TOUT)在很多情况下都可与“都”互译，在句法结构上不仅可充当状语，也可充当主语、定语、宾语和介词宾语。因此汉语的“都”在虚词中是母语为法语的学生学习的难点，除了“都”本身的语法特点外，“TOUT”在句法、语义等功能上与“都”存在的错综复杂的关系对正确的使用也有很大的影响。根据统计发现，法语国家学生在使用范围副词“都”时所发生的偏误，一半以上是由于误用或错把“TOUT”硬翻过来所造成的。rn 因此本文试图通过对这两个词在三个平面上的比较，找到一些规律，比较异同，以期有助于学生正确地掌握“都”的用法。

摘要： 本申请公开了一种基于梯度提升决策树(GBDT)算法模型的非法语音识别方法及系统，本申请实施例获取通信网络中的呼叫详细记录(CDR)中的通话数据后，从中提取特征数据，得到特征数据；将得到的特征数据输入训练得到的GBDT算法模型中，输出得到所述语音的识别结果，所述语音的识别结果包括所述语音是否为非法语音及非法语音的类别。这样，本申请实施例就可以基于GBDT算法模型准确识别出通信网络中的非法语音的类别。

摘要： 本申请公开了一种基于逻辑回归算法及决策树算法的非法语音的识别方法及系统，本申请实施例训练得到基于一逻辑回归算法及多个决策树算法的融合模型，实时从通信网络侧获取语音数据，对获取的语音数据采用数据特征工程方式处理后获取得到特征数据；输入到所述融合模型中，由其中的多个决策树算法进行处理得到对应各个决策树算法的概率值后，将所得到的各个决策树算法的概率值整合后由逻辑回归算法进行预测，得到是否为非法语音的预测结果。这样，由于融合模型是基于逻辑回归算法及决策树算法进行构建及训练的，所以准确识别出通信网络中的非法语音。

摘要： 本发明公开了一种法语启蒙用多用途教辅工具及其使用方法，具体涉及教辅工具技术领域，包括显示屏，所述显示屏一侧安装有操作平板，所述操作平板内部安装有触摸屏幕，所述操作平板顶端且位于触摸屏幕一侧安装有辅助机构。本发明采用辅助机构由语音识别单元进行识别，当发音准确时，启动驱动电机带动转动杆进行转动，将下方两个滚动套筒之间所形成空隙中的零食掉入到导向承装盘内部，上方两个间隔板之间所形成的空隙中继续完成零食储存，这样可以有效提高学生对法语学习时的积极性，并且实现学生自主课后学习操作，不易厌倦法语学习，有效提高学生的学习效率，辅教效果更好。

摘要： 本申请公开了一种识别非法语音的方法及系统，基于在设定时间段内获取的信令日志数据筛选出疑似非法语音后，再对疑似非法语音的录音文件进行分析以最终确定非法语音并确定非法类型，将最终确定的非法语音标识与确定的非法类型进行存储。在后续使用时，就可以根据当前的语音标识是否匹配存储的非法语音标识，确认当前的语音是否为非法语音及对应的非法类型。这样，本申请实施例在确认非法语音时采用了信令日志数据及录音文件进行双重认证，并在设定时间段内进行存储更新，使得确定的非法语音标识准确，从而在后续基于此对当前语音进行非法语音的认证时，提高识别非法语音的准确率。

摘要： 本申请公开了一种基于C4.5算法对非法语音进行分类的方法及系统，本申请实施例对通信网络中的语音进行录音后转换为语音文本，采用数据特征工程方式对语音文本进行特征数据的提取；将从语音文本中提取的特征数据输入到基于C4.5算法的非法语音识别模型中，得到所述语音的识别结果，所述语音的识别结果包括所述语音是否为非法语音及非法语音的类别。这样，本申请实施例就可以准确识别出通信网络中的非法语音的类别。

摘要： 本发明公开了一种基于IEC61850的语法语义校验结果可视化方法及系统，其中方法包括如下步骤：通过Xercesc解析库对智能变电站的设备信息模型进行语法语义校验；对Xercesc解析库输出的英文检验结果进行翻译，得到中文校验结果；将中文校验结果转化为图形化格式结果，并输出图形化校验结果。通过采用第三方解析库将校验结果翻译为中卫并进行图形化显示，极大的方便指导现场工程作业，提高互操作及集成调试的效率。

摘要： 本发明涉及一种基于感知应用算法语义的图聚类方法及计算机可读介质，其中图聚类方法包括：获取原图数据G以及图应用算法A；初始化子图Gi；随机从图G中选取一个顶点v及其相应连边，随后从图G中删除v及其相应的边；计算顶点v加入子图Gi的语义串行度；确定语义串行度最大的聚类块，将顶点v和相应的连接边加入该子图中；重复上述步骤，直至图G为空；完成图聚类，输出聚类结果。与现有技术相比，本发明具有能够大大加快图大数据的应用分析和挖掘等优点。

摘要： 本发明涉及教学系统领域，具体涉及一种法语教学可视化平台，包括读音可视化模块、语法可视化模块和习题可视化模块，读音可视化模块、语法可视化模块和习题可视化模块均配置一数据采集模块；读音可视化模块用于将目标音频数据、目标文本数据分割成单词、词组和短语，并为每一个单词、词组和短语配置对应的读音教学资料和读音考核资料；语法可视化模块，用于识别目标音频数据、目标文本数据内载的法语语法，为每一条语法配置对应的解析资料和练习资料；习题可视化模块用于识别目标音频数据、目标文本数据内载的知识点，从而实现习题的解析。本发明的教学方式、教学资料均可以根据用户的不同需求、不同情况实现自适应的调整，大大提高教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种海上维权执法语言智能辅助和训练装置，包括单片机；所述海上维权执法语言智能辅助和训练装置还包括分别与单片机连接的：身份识别模块；用于输入关键词信息后将信息送至单片机的键盘输入模块；存储有语料库的数据存储芯片，用于单片机可调出数据存储芯片中与所述关键词信息对应的语料信息；用于播放语料信息中语音信息的语音播报模块；用于显示语料信息中文本信息的显示模块。本实用新型通过提供给官兵在其遂行任务时基于该任务场景的推荐中英文对话，以辅助官兵更好地完成任务，还能够通过模拟实战维权执法场景、智能评判等方式训练官兵的英语实战使用水平，使官兵在实战中准确、熟练地运用军事语言。

摘要： 本实用新型公开了一种法语学习用辅助装置，包括底部基座、万向轮、支撑套杆、转动轴、升降用螺纹、升降铰接块、顶部限制挡板、驱动电机、连接固定杆、铰接转轴、显示屏防护放置框、LED显示屏、抽拉式写字板、防粉笔落灰板、把手和扩音器，所述万向轮设于底部基座上，所述支撑套杆设于底部基座上，所述转动轴设于支撑套杆上，所述升降用螺纹设于转动轴上，所述升降铰接块设于转动轴上，所述顶部限制挡板设于支撑套杆上。本实用新型属于教学辅助装置技术领域，具体是一种法语学习用辅助装置，有效的解决了目前市场上法语学习用辅助装置不便于调节高度和没有显示板用于书写的问题，实现了便于调节高度和有显示板用于书写的技术特点。