法理念

摘要： 个人信息立法需要协调保护和利用之间的矛盾,平衡个人、企业、政府之间的利益,这离不开法理念的指导。通过梳理个人信息保护的法律、法规,可以发现个人信息分类经历了从整体概括到具体明确,从私密信息、非私密信息到敏感信息、非敏感信息的变化。这一变迁折射出个人信息保护背后立法理念的嬗变,即由“安全理念”“赋权理念”转向“治理理念”。在治理理念指导下,需要从明晰利益格局、强化收益共享、加强监管合作和完善裁判规则等方面优化个人信息保护立法。

摘要： 依法治国,观念革命文汤维建(全国政协委员,中国人民大学法学院教授)全面推进依法治国,首先需要来一场深刻的观念革命。从"刀制"到"水治"。"刀制"是制度的制,"水治"是治理的治,两个词一字之差,体现的法理念迥然不同:"刀制"将法律视为统治的工具,"水治"认为法律是人人有份的共治;"刀制"强调专政,"水治"强调民主;"刀制"在治民,"水治"在治官。

摘要： 超越法律的法的续造是指法官采纳或发展的在整体法秩序的基本原则范围内的超越法律原本计划的法的续造活动。这 种法的续造活动的方法主要有法理念和事物本质。但是,超越法律的法的续造也必然存在着一定的界限,其界限主要包括以下三 个方面:第一、其必须与法秩序的一般原则及宪法的价值秩序相一致。第二,其必须更好地符合法律体系的目标,使法律体系更 完整、更融贯。第三,司法权不能超过必要的界限,不能抢占立法者的自由。

摘要： 建设安全法规制度体系是建筑业健康发展、实现转型升级的上层基础.通过全面分析现行建设领域安全法规制度现状,重塑了建设安全综合安全观、协同安全观、实效安全观、本质安全观、可持续安全观等法理念,保证建设领域安全法理念的前瞻性、科学性.最后,从健全建设安全法规宏观体系、提高法规制度效力等级、完善建设安全法规制度体系核心条款、完善建设安全预防制度、强化与设计相关的安全标准、制定特殊工程专项新标准、推进科学与民主立法等方面提出了完善建设安全法规制度体系的路径与建议,促进建设行业转型升级发展.

摘要： 2017年,笔者满怀写好字的心愿,来到老年大学楷书初级班学习,并在学习过程中收获了一点心得体会,在此分享我总结的几条初学楷书的小贴士。1.牢固树立书法理念学习书法要摒弃＂我字体＂,遵守书写法规。不按照书写法规写字,就背离了学习书法的初衷。

摘要： 在初中生物教学中,教师可以结合案例教学法来培养学生自主学习和探究的能力,案例教学法在生物的应用,主要以学生为主体地位,结合学生的生活,以此为题材进行教学,这样可以有效的提高学生学习的自主性和创造性。本文以案例教学法理念的理念入手,讲述了案例教学法在初中生物教学中的具体运用,以供参考。

摘要： 回顾十八大以来习近平总书记治国理政的方法理念，“推动构建人类命运共同体”必定是人民群众耳熟能详的关键词之一。

摘要： 共享经济的产物日益渗透进人们的日常生活当中,随着其在发展过程中出现的问题,急需由法律手段进行合理地监管与调控.共享经济牵涉到《民法通则》的诚信原则、《合同法》的契约关系以及《劳动法》的就业权利等多部门法律学科的立法精神与内涵.文章在研究共享经济所蕴含的法理念的基础上,对规制机制进行建议,从构建新的监管框架、建立诚信经营审查机制、完善互联网平台责任以及在线短租风险评估等方面入手,以促进共享经济的发展,维持市场秩序的健康有序.

摘要： 媒体对重大主题纪念活动的事实性报道是基础和手段，借助客观事实向全社会传输观点和主张，进行主流价值观教育才是宗旨和目的,

摘要： 从本质上说,媒体对重大主题纪念活动的事实性报道是基础和手段,借助客观事实向全社会传输观点和主张,进行主流价值观教育才是宗旨和目的.从历史上看,重大主题新闻报道一直是新闻媒体视为“重大战役”的业务实践.历年每逢全国两会召开、重要节庆纪念活动、重大国际赛事等,各类新闻媒体都要精心策划和组织,力求通过新闻报道弘扬爱国主义精神,凝聚共识,激发人们团结一心,争取美好未来.

摘要： 本发明实施例提供的基于附加质量法理论量板的堆石体密度测量方法，包括：基于历史工程测试数据中堆石体上每个测点的参振质量、堆石刚度、湿密度、参振体积、干密度和含水率，建立在湿密度‑参振质量坐标系下的参振体积直线图和湿密度‑干密度坐标系下的含水率直线图；建立堆石刚度和湿密度的参数对等关系，并将参振体积直线图和所述含水率直线图进行网格化覆盖，得到附加质量法理论量板；在待检测大坝堆石体上，选取测点，通过附加质量法采集得到堆石体的堆石刚度K和参振质量M，在所述附加质量法理论量板上匹配对应的参振体积V

摘要： 本发明公开了一种语音无法理解说法数据的分流处理方法、系统及存储介质，包括：第一步、建立数据库,将不能理解的用户说法收集并存储到数据库中；第二步、对不能理解的用户说法数据根据预设置信规则进行置信度标注，并给出置信度评估值；第三步、将置信度分为多个等级，根据置信度评估值及等级对不能理解的用户说法数据进行分流；第四步、对每一等级分流的数据设置不同的处理流程，对分流后的数据按照对应的处理流程进行处理；第五步、将分流处理的数据更新优化到语义引擎中。本发明能够减少人力投入，节省清洗数据时间，快速上线，能够实现理解的能力提升。

摘要： 本实用新型涉及一种并联三角形接法理线线架结构。六槽电机采用并联三角形结构，引出线有三组需要接到对面，现有线架结构中直接在线包上过渡到对面引出，由于过渡线在线包上过渡，理线时一致性差，质量无保证，挡住槽隙，也影响散热。本实用新型包括线架主体，其特征在于所述的线架主体内位于定子铁芯上设置绕线支架主体，位于绕线支架主体的外部沿圆周设置过渡线引出隔离槽，所述的隔离槽内布置绕线支架上引出的过渡线。本实用新型通过对线架结构作出改进，使过渡线从外侧增设的隔离槽内通过，尽量减少过渡线和主线的相互干扰，也不会挡住槽隙，解决理线时一致性差的问题，提升质量，解决散热问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于民商法理论学习的教学设备，通过控制盒控制两个电机同步工作，电机工作后带动传动杆和第一锥齿轮转动，第一锥齿轮带动第二锥齿轮和螺纹杆转动，两个螺纹杆同步转动并带动两个螺筒进行同步上下运动，从而实现安装支架和显示屏的升降，升降过程更稳定。

摘要： 本实用新型属于查询器领域，尤其是一种便携式法理词汇查询器，针对现有的法理词汇查询器可以很好的帮助人们查询法律词汇，但是法理词汇查询器在放置时的角度不方便进行调节，不能够满足不同人们的需要问题，现提出如下方案，其包括放置板，所述放置板的顶部焊接有底板，所述底板上转动安装有转板，所述转板的顶部接触有查询器主体，所述底板上开设有滑孔，所述滑孔的底部内壁上滑动安装有滑板，所述滑板的一侧焊接有联动板。本实用新型实用性好，按下开关即可解除对滑板的固定，然后通过移动滑板对查询器主体的角度进行调节，再关掉开关，即可对查询器主体进行固定，方便对查询器主体的角度进行调节，满足不同人们的需要。

摘要： 本发明涉及水处理技术领域，特别涉及一种遵循减法理念的工业用水处理系统，包括采用旁通形式在工业循环水管路上依次连接除垢装置和过滤装置；除垢装置内置电凝聚组件和剥离组件；电凝聚组件包括阳极排和阴极排，采用通电难溶性物质直接附着在电极上形成结垢层；剥离组件包括刮刀，用于将附着在电极上的污垢剥离；过滤装置用于过滤去除不溶于水的悬浮物。本发明采用减法理念的水处理方式；排出的废水中不会存在采用加法理念水处理添加的各种药剂；一方面工业循环水不需要定期排放更换，废水排放量少，提高了水资源利用率；另一方面排放的废水不存在二次药剂污染，废水排放处理简单。

摘要： 一种书法理念教具，包括“屋漏痕”、“状如算子”、“签印”、“音韵”、“用墨”五大示教板，其特征在于：所述“屋漏痕”示教板正面画上房屋墙壁顶梁、墙壁、漏痕、水珠，所述“屋漏痕”示教板反面写上“屋漏痕”字样式；所述“状如算子”示教板正面画上算盘、算子，所述“状如算子”示教板反面写上“状如算子”字样式；所述“签印”示教板正面画上“坤”图、“乾”图，所述“签印”示教板反面签上“阴”章、“阳”章；所述“音韵”示教板正面画上音韵，所述“音韵”示教板反面写上“音韵”字；所述“用墨”示教板正面写上“轻描淡写”字，所述“用墨”示教板反面写上“浓墨重彩”字。本发明的有益效果是学生能够极大明白书法中的国学精髓。

摘要： 本实用新型公开了一种遵循减法理念的工业循环水除垢装置，包括处理箱，所述处理箱的内部设有除垢室和运垢室，所述运垢室的内部活动设有运垢池，所述运垢室的底部固定设有接料斗，所述运垢池的底部转动连接承托转轴，且承托转轴位于接料斗的一侧，所述运垢室的一端外部固定安装驱动电机，所述处理箱的底部固定安装储存箱，且储存箱与运垢室之间对应设置，所述储存箱的内部顶端活动设有活动挡板，所述储存箱的内部一端固定设有安装室，本实用新型涉及工业循环水除垢技术领域。该遵循减法理念的工业循环水除垢装置，实现断电时可自动将结垢物清除到装置外部，可在通电时收集未能附着的结垢物，使用高效方便。

摘要： 本实用新型涉及应用荷兰式开门法理念的车门内把手总成，其包括车体，车体上安装有车门铰链，车体左右两侧设有通过车门铰链铰接安装的车门，车门的内侧安装有拉手盒，拉手盒内设有通过转动销铰接安装的拉手，其结构特点是：所述拉手盒安装在远离车门铰链的一侧，且拉手盒位于靠近车门边沿处，转动销位于拉手盒内且远离车门铰链的一侧，拉手盒上安装有能够锁紧拉手转动的锁紧限位装置，拉手或拉手盒上安装有能够使锁紧限位装置脱离对拉手锁紧状态的按钮。本方案不仅可以解决“开门杀”的问题，而且按钮与拉手盒集成为一体，车门改装不用涉及车门金属内板和塑料外板的改造问题，大大缩减车门改装成本。

摘要： 一种基于体验式教学法理念的视唱练耳教学桌，包括前桌脚、后桌脚、底板、侧板、分层板、面板和盖板，底板固定在前桌脚和后桌脚底部；前桌脚之间设有柜门；分层板固定在前桌脚和后桌脚的中部；柜门与固定在前桌脚、后桌脚之间的侧板组成音乐器具存放柜；分层板中间设有隔板；分层板、隔板和固定在前桌脚上的侧板之间组成排鼓放置腔；分层板上设有用于放置排鼓的圆形凹槽；隔板顶部与后桌脚之间设有面板；面板的一侧设有直角梯形的回声槽，回声槽上方等间距固定了金属敲击片；盖板通过合页或铰链固定在后桌脚上，并能盖合在前桌脚上。该视唱练耳教学桌结构简单，使用方便，能存放多种常用的音乐器具，且便于教学老师展示不同的乐器。