法律理论

摘要： 加强法律本科生职业能力培养已经成为法学教育职业化导向下的必然选择,"事物的本质"作为法学思考的基础范式,可以避免纯粹法律技术对法律和社会的危险性,弥补法律漏洞。法律本科生在学习法律理论知识的基础上,应加强学术能力培养,更应加强职业能力训练。

摘要： 我国个人破产制度即将开展试点,在我国汲取他国相关法律经验并投入到实际应用中时,需看到现行的经济法中除了对破产人员的认定外,还通过一系列理论依据支撑的方式帮助维护社会公平和企业利益,因此将对未来进一步深化个人破产制度更有利.

摘要： 本文探讨20世纪90年代中期以来法律理论中发生的空间转向.我们认为,虽然“空间”在法律分析中的出现先于此“空间转向”,但各类不同研究的汇集——作为法律理论的一个特殊分支——产生了三方面重要影响.首先,空间分析为深入理解法律与社会之间的互动关系提供了契机;其次,法律地理学研究将似乎不相关的和独特的法律领域,及其所体现的潜在的逻辑、目的和价值予以整合;最后,作为社会科学与人文科学的空间转向的一部分,法律地理学填补了未将法律纳入其视野,或者对法律之认知较为粗浅的众多研究所留下的空白.批判法律地理学家已表明,法律不仅仅是一种国家推行其空间政策的被动媒介,它还是一种拥有其自身生命的生产力,可以说,法律塑造了物质空间、社会空间以及精神—主观空间.

摘要： 对比较法理论的研究需要在更高的哲学层面来进行审视.从本体论、认识论角度,通过梳理罗格朗、埃瓦尔德、亨瑞、佩奇尼克等几位比较法学者的思想异同,我们可以厘清法哲学与比较法理论之间的内在关系.由于比较法的“跨法域”特征,使得人们对比较法的讨论无法在个别国家法的有效性上来构筑自身的“可比性”基础,因此将法律比较的可靠性基础转移到认识论层面、本体论层面,也就是在法哲学视角下来构建比较法理论的基础将是一种合理的选择,这也为我们提供了一种更加稳固的理论观察视角.

摘要： 本文探讨了法律推理的独特性问题.具体而言,作者提出了这样一个论点:使法律推理与在实证和经验科学以及日常生活中使用的推理不同的,不是其推理形式(架构),而是法律环境(legal milieu).因此,他试图证明法律的某些特征对法律推理产生了重大影响,例如其规范性和规定性,以经验为依据来验证其内容的困难性,源于物质世界的限制以及对人类及其思想的依赖,还有法律人的“非专门化”特征以及权威在其中的突出作用——强烈影响了法律推理.尽管采用了一般的推论形式,以上的种种特征使法律推理具有了独特性.

摘要： 格里塞-菲尼斯学派兴起于20世纪60年代,正值英语世界自然法理论复兴之际.这个学派在理论目标、论证方法和评价标准上与其他自然法学者不同.格里塞是这个学派的奠基者,菲尼斯把他的道德理论贯通到法律领域,乔治则为他们的理论进行了最为强劲的辩护.他们根据亚里士多德-托马斯主义传统阐发了一种关注现代的道德、政治和法律理论.他们信赖实践理性对基本善的把握,坚持通过实践理性化的基本规定可以形成道德准则,提供一种解释和捍卫关于人类选择和行为之对错的理论.在他们看来,自然法是一批首要的实践原则,法律原则建立在这些实践原则基础之上.这个学派已历经半个世纪,对英语世界自然法理论复兴产生了至关重要的影响.

摘要： 格里塞-菲尼斯学派兴起于20世纪60年代,正值英语世界自然法理论复兴之际。这个学派在理论目标、论证方法和评价标准上与其他自然法学者不同。格里塞是这个学派的奠基者,菲尼斯把他的道德理论贯通到法律领域,乔治则为他们的理论进行了最为强劲的辩护。他们根据亚里士多德-托马斯主义传统阐发了一种关注现代的道德、政治和法律理论。他们信赖实践理性对基本善的把握,坚持通过实践理性化的基本规定可以形成道德准则,提供一种解释和捍卫关于人类选择和行为之对错的理论。在他们看来,自然法是一批首要的实践原则,法律原则建立在这些实践原则基础之上。这个学派已历经半个世纪,对英语世界自然法理论复兴产生了至关重要的影响。

摘要： 在法律之科学研究中,经济分析可说是目前的主宰者,但以波斯纳为代表的主流法经济分析,却在法律(规范)与(经验)科学两面向上,都存在缺陷。传统演绎概念法学的确有不足之处,但因此将法律虚无化或工具化,以便于数理操作,而宣称法律之科学研究,则是另一极端。法律经济分析的先驱霍姆斯之拒却概念演绎而主张''社会归纳法'',是针对法律规范本身之提炼而言,并不是如后人之遁于司法行为或法律实效之外部研究。现代法律经济分析之毫无疑问共主科斯的主张,也是''不知法律,无以知经济''。但目前作为法律科学核心之法学方法,又仅具形式作用,未能有效助法律之实质获取。本文主张立基于科斯与张五常厂商理论之合约法学,才能科学地研究法律。

摘要： 本文试图澄清哈特的相关理论,分析他对法律理论应当采取何种观点的主张.在哈特看来,法律科学的关键是双重规则模式,而不是奥斯丁的习惯性服从命令模式.规则具有内在面向,实践者可以从内在观点看到这一面向并作出内在陈述.法律实践者在对待法律的时候，存在三种实践观点，内在观点、普通的外在观点、极端的外在观点。法律理论应当说明法律实践者的内在观点，只有这样才能更好地理解法律概念。为了说明法律实践者的内在观点，法律理论家应当持有普通的外在观点，引述、描述实践参与者的内在观点，但是，他自己没有必要分享和采纳内在观点，后者是实践者的观点。以上就是哈特主张的法律理论的研究观点或者视角。用比克斯的话说：哈特认为，应该从接受这个法律体系的人的视角出发来建构一种法律理论，但理论本身(或者，以另外一种不同的方式来说，理论家自己)不需要也不应该支持这个法律体系。

摘要： 本文的目的在于从历史的视角讨论现代律师的定位，发现律师的特性，考察现代世界趋势和现代法律理论趋势之间的关联，浅谈了正视法律的自然主义主张的后果，分析了法律人责任的理念法律诊所教育方法，探讨了法律伦理学对法律人的要求和现代法律职业伦理的困境。

摘要： 本文从建设法治中国视域对"法治思维"概念作了辨析,认为法治思维之"法"并非仅指成文法,而是指包括成文法、习惯法、判例法和学理法在内,从立法、执法、司法和守法意义理解的广义的法,是中国特色社会主义法;法治思维之"治"是指"治理"之意,且是"善治"意义上的治理,法治社会中人人既是治者,也是被治者,坚持依法治理,并非"唯法为治";法治思维之"法治"并不排斥民主,相反二者互为前提,我国的法治也不等同于宪政和欧美国家的法治;"法治思维"并不完全等同于"法律思维",它同道德思维和政治思维也不相互排斥,相反它们相辅相成,都是社会治理的重要手段,只不过当前我国应以法治思维为主而已.

摘要： 本文从建设法治中国视域对"法治思维"概念作了辨析,认为法治思维之"法"并非仅指成文法,而是指包括成文法、习惯法、判例法和学理法在内,从立法、执法、司法和守法意义理解的广义的法,是中国特色社会主义法;法治思维之"治"是指"治理"之意,且是"善治"意义上的治理,法治社会中人人既是治者,也是被治者,坚持依法治理,并非"唯法为治";法治思维之"法治"并不排斥民主,相反二者互为前提,我国的法治也不等同于宪政和欧美国家的法治;"法治思维"并不完全等同于"法律思维",它同道德思维和政治思维也不相互排斥,相反它们相辅相成,都是社会治理的重要手段,只不过当前我国应以法治思维为主而已.

摘要： 本文从建设法治中国视域对"法治思维"概念作了辨析,认为法治思维之"法"并非仅指成文法,而是指包括成文法、习惯法、判例法和学理法在内,从立法、执法、司法和守法意义理解的广义的法,是中国特色社会主义法;法治思维之"治"是指"治理"之意,且是"善治"意义上的治理,法治社会中人人既是治者,也是被治者,坚持依法治理,并非"唯法为治";法治思维之"法治"并不排斥民主,相反二者互为前提,我国的法治也不等同于宪政和欧美国家的法治;"法治思维"并不完全等同于"法律思维",它同道德思维和政治思维也不相互排斥,相反它们相辅相成,都是社会治理的重要手段,只不过当前我国应以法治思维为主而已.

摘要： 传统官方话语体系和现代官方话语体系是以话语使用者来区别的.在"陈永洲"事件中,由于传统官方话语体系采用的修辞方法和应对策略,导致在该事件中,官方话语体系的修辞失效.本文将通过这一典型案件,以莱考夫的"概念隐喻"和"框架"理论为研究进路,研究传统官方话语体系修辞失效原因,以及探讨现代官方语言体系能否借助法律概念隐喻框架来实现政治价值的传导,以减少其在话语博弈中失效的风险.

摘要： 传统官方话语体系和现代官方话语体系是以话语使用者来区别的.在"陈永洲"事件中,由于传统官方话语体系采用的修辞方法和应对策略,导致在该事件中,官方话语体系的修辞失效.本文将通过这一典型案件,以莱考夫的"概念隐喻"和"框架"理论为研究进路,研究传统官方话语体系修辞失效原因,以及探讨现代官方语言体系能否借助法律概念隐喻框架来实现政治价值的传导,以减少其在话语博弈中失效的风险.

摘要： 传统官方话语体系和现代官方话语体系是以话语使用者来区别的.在"陈永洲"事件中,由于传统官方话语体系采用的修辞方法和应对策略,导致在该事件中,官方话语体系的修辞失效.本文将通过这一典型案件,以莱考夫的"概念隐喻"和"框架"理论为研究进路,研究传统官方话语体系修辞失效原因,以及探讨现代官方语言体系能否借助法律概念隐喻框架来实现政治价值的传导,以减少其在话语博弈中失效的风险.

摘要： 传统官方话语体系和现代官方话语体系是以话语使用者来区别的.在"陈永洲"事件中,由于传统官方话语体系采用的修辞方法和应对策略,导致在该事件中,官方话语体系的修辞失效.本文将通过这一典型案件,以莱考夫的"概念隐喻"和"框架"理论为研究进路,研究传统官方话语体系修辞失效原因,以及探讨现代官方语言体系能否借助法律概念隐喻框架来实现政治价值的传导,以减少其在话语博弈中失效的风险.

摘要： 传统官方话语体系和现代官方话语体系是以话语使用者来区别的.在"陈永洲"事件中,由于传统官方话语体系采用的修辞方法和应对策略,导致在该事件中,官方话语体系的修辞失效.本文将通过这一典型案件,以莱考夫的"概念隐喻"和"框架"理论为研究进路,研究传统官方话语体系修辞失效原因,以及探讨现代官方语言体系能否借助法律概念隐喻框架来实现政治价值的传导,以减少其在话语博弈中失效的风险.

摘要： 本发明公开了一种思想政治理论课法律学习用具，包括机体以及设置在机体上端的开口，所述机体的侧壁开设有装置槽，所述装置槽内设有可沿竖直方向滑动的显示器，所述装置槽内安装有用于驱动显示器升降的升降装置，所述机体的侧壁固定连接有两个扇形盘，两个所述扇形盘之间通过第一转轴转动连接有安装板，其中一个所述扇形盘的侧壁设有弧形槽，所述安装板靠近弧形槽的一侧固定连接有可在弧形槽内滑动固定轴，所述固定轴侧壁转动连接有连接杆，所述机体的侧壁设有推动机构，所述连接杆远离固定轴的一端转动连接在推动机构上。本发明构思新颖，便于讲师的使用，同时具备清洁和消毒的功能，提高教学质量。

摘要： 本发明公开了一种思想政治理论课法律教学用具，属于法律教学技术领域。该教学用具的按压弹出装置包括外壳体，法律条款卷轴设在第一竖向空腔柱内，法律条款卷轴的底部设有第一弹簧，第一弹簧的上端与法律条款卷轴的底部固定连接，第一弹簧的下端固定在第一竖向空腔柱的底部，法律条款卷轴上靠近底端处设有弹性卡接件，第一竖向空腔柱上设有与弹性卡接件匹配的卡接口和卡接槽，卡接槽位于卡接口的上方，卡接槽设在第一竖向空腔柱靠近顶部处；第二竖向空腔柱内设有按压杆，按压杆上设有用于将弹性卡接件从卡接口内顶出的顶出机构。本发明的教学用具方便老师在讲解案例时展示对应的法律条文，增加教学过程中的互动性。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治理论课法律教学用具，包括名片夹和侧边机构，所述名片夹外壁后方设置有文件夹，所述文件夹外壁后方固定安装有防潮支撑机构，所述侧边机构设置在文件夹外壁上下两侧，所述侧边机构内壁缝合安装有装纳套，所述文件夹内壁边缘上方有固定夹，所述文件夹中心处设置有卡环机构，所述文件夹内壁另一端设置有夹和带，所述侧边机构外表面边缘处安装有夹杆，所述文件夹外表面前方设置扣带。该实用新型，通过防潮支撑机构对文件夹底部进行支撑防潮，保护内部文件，侧边机构利用吸铁石进行开合，增加文件夹办公的灵活性，同时卡环机构设计拆卸取档，夹和带可利用侧边放置文件，这样做提高法律教学用具的实用性和灵活性。

摘要： 本实用新型公开了—种思想政治理论课法律教学用对照展示装置，包括基座，所述基座上连接有支架，所述支架上安装有黑板，所述支架上设置有滑动件，所述黑板背部设置有配合滑动件使用的两块展示板，两块所述展示板之间连接有用于展示板同步移位的伸缩装置，且两块所述展示板之间设置有配合伸缩装置使用的支撑柱，所述支撑柱贯穿支架至基座上，使用伸缩装置对展示板同步移位，并通过卡销与限位槽对展示板限位的方式，以区别于现有技术，进而在实时使用过程中，简单快速的对展示板实现同步移位，有效的增加展示板的稳定性，使得装置不易摇晃，使用起来更稳固，大大的提高了讲课效率。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治理论课法律教学用具，包括装置块，所述装置块内设置有装置槽，所述装置槽内设有升降机构，所述装置块的上方设有与升降机构相连接黑板本体，所述装置块上固定连接有两根限位杆，两根所述限位杆均贯穿黑板本体，所述黑板本体的上下均设有条形滑口，所述条形滑口上安装有擦拭机构，所述装置块的下端固定连接有多个安装块，所述安装块的下方均安装有滑轮。该用具可以方便老师教学，提高学生的学习效率。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种思想政治理论课法律教学用展板，包括底板，所述底板的顶部开设有凹槽，所述凹槽的内底壁固定安装有第一轴承，所述第一轴承的内侧固定安装有转动杆，所述转动杆的顶端固定安装有旋转轮，所述转动杆的外侧固定安装有第一齿轮，所述第一齿轮的左右两侧均啮合有第二齿轮，所述第二齿轮的内侧固定安装有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧螺纹连接有螺纹管，所述螺纹管的外侧固定安装有滑杆，所述滑杆远离螺纹管的一端滑动连接在第一滑轨的内部。该思想政治理论课法律教学用展板，可实现高度可调节、展示方位可调节和展示面积可调节的目的，便于老师对该展板进行调整，从而便于老师与学生进行使用。

摘要： 本实用新型涉及思想政治理论课法律教学用具技术领域，且公开了一种思想政治理论课法律教学用具，包括墙体，所述墙体的底部开设有中空槽，所述中空槽的内部固定连接有伸缩推杆，所述伸缩推杆的底端固定连接有连接块，左侧所述连接块的左侧壁固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出轴固定连接有调节轴，所述调节轴的右端固定连接有承接块，所述承接块的顶部和底部均固定连接有教学黑板，所述中空槽的内部固定连接有两个调节块。该思想政治理论课法律教学用具，通过将可擦笔与教学黑板结合，并通过温度调节与机械取代人工，减轻了人工所需的劳动强度，有效的使思想政治理论课法律教学用具在擦拭时不干扰教学。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治理论课法律知识查询器，具体涉及学习辅导领域，包括外壳，所述外壳一侧设有固定机构；所述固定机构包括固定筒，所述固定筒与外壳固定连接，所述固定筒内部固定设有第一固定块，所述第一固定块一侧固定设有伸缩架，所述伸缩架一侧固定设有第二固定块，所述第二固定块一侧固定设有限位块，所述限位块外侧设有卡块，所述卡块表面设有卡槽。本实用新型通过设置固定机构，从而对本实用新型进行固定，有效在对外壳进多角度的旋转调节，同时可以进行水平的延展，与现有技术相比，方便调节远近距离，有效的对触摸显示器进行固定和水平移动，避免影响观察的视觉角度。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治理论课法律条文查询装置，包括USB插头、导线、扳手、转盘、空箱、盒体、键盘区、时间表、液晶显示屏、屏盖、铰链、耳机插口、电源指示灯、选择键、USB插口、充电插口、存储器和中央处理器，所述查询装置为一盒体，所述盒体上部有一液晶显示屏，液晶显示屏上有一屏盖通过铰链与盒体相连，所述液晶显示屏上还有一时间表，所述盒体中部设置有键盘区、选择键和电源指示灯，所述盒体下部设置有中央处理器，中央处理器左侧有一空箱，右侧为一存储器，所述盒体上还设置有耳机插口、USB插口和充电插口。该思想政治理论课法律条文查询装置，设计合理，使用方便，体积小，制造成本低，克服了现有教员授课的现状，提高了授课效率。

摘要： 一种思想政治理论课法律教学用具，属于教学用具技术领域，以解决目前无思想政治理论课法律教学用具，教师只能在黑板上书写法律法规、案例分析等大量的文字和图形的问题。包括挡光帘盒体、多个固定夹、多个转动轴、多张卷帘式屏幕；多张卷帘式屏幕与多个固定夹及多个转动轴三者一一对应设置，卷帘式屏幕的一端连接在固定夹上，卷帘式屏幕的另一端连接在转动轴上，多个转动轴沿黑板的长度方向平行设置且两端与挡光帘盒体和上隔板转动连接，挡光帘盒体固定于上盒体的左侧，多个上插槽与所述多个下插槽一一对应设置。本实用新型用于思想政治理论课法律教学，能够和黑板有效结合，操作简单、使用方便，丰富课堂的教学内容。