法学教育模式

摘要： 人工智能技术日渐成熟,其应用领域正在不断扩展与加深,涉及范围已经延伸到交通、医疗、金融、农业、工业等各个领域,也对法学界带来了冲击和改变。从传统法律信息的提取和检索,并进行归类和概括,到更为高阶的法律推理的形式、论证和决策以及立法的可执行性模型,再到具有自动化自主学习能力的法律机器人等,人工智能正对法律职业的操作实践和职业样态产生巨大和深远的影响。

摘要： 田野调查法"实地研究"的特点与法学学科的实践性不谋而合,适合在法学教学中运用。因此,从培养法学人才角度出发,航海院校应结合航运行业对法律人才"专业性强、国际化程度高、跨领域复合"的需求特点,在法学教育领域中探索出一种"从理论到实践,落实运用"的能动教学模式。当前,航海院校的法学教育不仅存在法学教学的普遍问题,还存在专业特有问题,而田野调查法以学生角色为出发点,提出让学生以"参与者—观察者—反馈者"的身份认识航运法律行业,有利于完善探索式法学教育模式。

摘要： 互联网、区块链、大数据、人工智能的加速融合发展,正在塑造一个颠覆与创新并存的智慧社会.它使得法律体系面临着"革命性"挑战和转型升级的发展境遇,这就亟须法学理论研究积极回应,推进研究理念的转向、知识谱系的更新、理论逻辑的重建和思维方式的变革,走出一条自主创新的中国法学发展之路,进而为智慧社会的法治建设提供理论支撑,推动法学教育模式和人才培养机制的探索创新.

摘要： 当前高校法学教育存在专业型、职业型和兼顾型3种教育模式.我国长期采取专业型教育模式,实践中普遍存在"重数量、轻质量""重理论、轻实践""重课本、轻学生"等问题,从而造成整体教育质量不高、法科毕业生市场竞争力较差的状况.确定多层次的教学目标、走专业教育和职业教育兼顾之路、坚持以学生为中心的教学方法,是我国法学教育改革的可行路径.

摘要： 地方性法律人才需求有鲜明的地域特色, 也对地方院校法学专业人才培养提出了新要求.新疆区位特征明显, 对法律人才的需求也有其特殊性.由于人才培养与社会、市场需求脱节, 目前法律人才培养与人才需求之间还有一定的差距.所以, 应适时改革本科法学教育模式, 加强社会需求导向, 采取切实有效的措施提高本科教学质量和毕业生就业率, 为地方法律事业的蓬勃发展输送优质的有生力量.

摘要： 从1978年至今的四十年,是我国改革开放之后法治建设取得巨大成就的四十年,也是我国法学教育快速发展的四十年。在这四十年中,我国法学教育从恢复走向繁荣,众多法学院校为国家输送了大量＂法治人才＂,培养了大批法治社会建设的中坚力量;在这四十年中,我国法学教育的培养目标和培养模式正在发生转变,从专业教育转向职业教育,逐步探索中国特色的法学教育模式。

摘要： 诊所式法律教学模式的特点在于仿效医学院利用诊所培养实习医生的形式,将学生置于"法律诊所"中参与法律实际运用,从实践中加深对理论的理解,实现了法学理论和法律实践的统一.诊所式法律教学模式一般包括角色扮演和实际代理案件两种类型.前者即为主要以模拟法庭为平台的教学模式,本文将就该种教学模式的构建以及其对我国法学教育改革的启迪展开重点论述.

摘要： 本发明涉及教学教具技术领域，具体涉及一种用于法学艺术教育的教学装置及其方法，具体地，装置包括主方位信息动态采集器，采集展示平台，信息处理通信机构，所述主方位信息动态采集器设置在所述采集展示平台的上端，所述主方位信息动态采集器部分结构设置成圆形可调节的覆盖包裹所述采集展示平台结构，以实现采集器和展示平台的互动配合完成教学工作的信息化采集，以及一种获取艺术品教育教学用的数据化信息结果的方法，包括通过算法计算后结合教育工作者意见系数得到被分析艺术品的优劣利弊，以实现针对性教学以及指导改进，提高了教学效率，将在未来的教学装置变革方向具有替代性的意义。

摘要： 本发明实施例提供的一种基于VR的法学教育系统，包括采集装置、运算装置、展示插件、传感设备；采集装置用于采集第一用户的信息数据，并通过无线传输的方式将上述教师讲课的视频信息以及音频信息传输至运算装置，运算装置用于对上述教师讲课的视频信息以及音频信息进行自动解算，并利用预定软件生成与上述教师讲课的视频信息以及音频信息匹配的三维全貌；展示插件加载上述三维全貌，并对上述三维全貌进行渲染，得到展现场景；传感设备接收展现场景，并根据所述展现场景生成虚拟场景，将虚拟场景呈现在学生处，以此来解决现有技术中，教学模式太过单一的问题。

摘要： 本发明涉及教学教具技术领域，具体涉及一种用于法学艺术教育的教学装置及其方法，具体地，装置包括主方位信息动态采集器，采集展示平台，信息处理通信机构，所述主方位信息动态采集器设置在所述采集展示平台的上端，所述主方位信息动态采集器部分结构设置成圆形可调节的覆盖包裹所述采集展示平台结构，以实现采集器和展示平台的互动配合完成教学工作的信息化采集，以及一种获取艺术品教育教学用的数据化信息结果的方法，包括通过算法计算后结合教育工作者意见系数得到被分析艺术品的优劣利弊，以实现针对性教学以及指导改进，提高了教学效率，将在未来的教学装置变革方向具有替代性的意义。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校法学教育用教学装置，包括底座，底座上通过支撑板连接有台板，底座上转动设置有旋轴且旋轴贯穿台板，旋轴上环向连接有支板且支板上连接有放置框，放置框内设置有平板电脑，放置框上螺接有螺栓且通过螺栓压紧平板电脑，台板上环向设置有放置槽且放置槽内设置有无线键盘。学生可分别站在各个无线键盘旁的位置，需要答题时，可通过无线键盘向平板电脑上输入答题文字，通过旋转旋盘，旋轴旋转，改变平板电脑的位置，便于该组学生对组员答题情况进行协同分析，分析无误后，分别按下抢答按钮，抢答完毕，因此，学生协同分析组员答题情况的效果更好。

摘要： 本实用新型涉及教育展示装置技术领域，具体为一种可循环使用的法学和思政教育展示装置，压紧装置包括L型支板，L型支板和展示板的侧面固定连接，L型支板远离展示板的一端表面开设有滑槽，滑槽的内部滑动连接有连接板，连接板远离滑槽的一端固定安装有压条，连接板的表面固定安装有弹簧，弹簧远离连接板的一端和L型支板固定连接，L型支板远离展示板的一端两侧表面均开设有凹槽，两个凹槽之间滑动连接有拉板，拉板的表面铰接有牵引杆，牵引杆远离拉板的一端和连接板铰接。本实用新型，解决了现有的思政教育展示装置在更换新的宣传内容时，使得旧的宣传内容无法循环使用，进一步就会增加宣传成本的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种法学教育用教学展示板，包括展示板和连接柱，展示板中部的左右端均横向固定安装有连接柱，两个连接柱的外侧嵌套设置有嵌套架，嵌套架的左右端均横向插设有锁止栓，嵌套架的底端中部竖向固定安装有固定盘，嵌套架底部的左右端均竖向插设有限位柱，固定盘的下方嵌套设置有支撑台，支撑台中部的左右端均竖向开孔设置有限位孔，支撑台的左下方和右下方均竖向固定安装有支撑脚，支撑脚底部的左右端均竖向开孔设置有内通孔，支撑脚中部的左右端均横向固定安装有固定件，固定件的中部均竖向插设有螺杆。本实用新型功能多样，能够调节装置的书写高度、角度和展示位置，同时具备双面书写与展示的功能，使用更加方便。

摘要： 本实用新型涉及教学辅助工具技术领域，且公开了一种法学思政教育授课用图文吊挂装置，包括固定底座，所述固定底座底部四周设置有四组滚轮，所述固定底座顶部设置有滑动座，所述滑动座顶部与底托杆底部固定连接。该法学思政教育授课用图文吊挂装置，通过连接架上设置的照明灯，便于看清法学思政教育授课用图文，通过摇动摇杆，锥齿轮二带动与锥齿轮一连接的固定件转动，通过调节伸缩杆的高度，便于调整法学思政教育授课用图文的悬挂角度，通过固定底座底部的滚轮和表面开设的滑槽，便于移动装置和增加吊挂装置数量，从而解决了图文吊挂装置挂钩的高度不便进行调节，且安装较为困难不便移动的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于法学教育的教学仪器支撑装置，包括第一摇柄和转台，所述第一摇柄的右侧连接有第一转轴，所述转台安装于传动箱的上方，所述立柱的上方设置有空腔，所述平台的左右两侧均安装有安装板，所述固定杆的右侧安装有活动杆，所述转台的上方设置有导柱，所述传动箱的内部设置有第一交换齿轮，所述导柱的右侧设置有安装柱，所述第二摇柄的左侧连接有第二转轴，所述第二交换齿轮的内部设置有螺柱，所述固定杆的内部设置有弹簧。该教学仪器支撑装置设置有螺柱和第二交换齿轮，使得具备了高度调节的功能，并且设置有转台，使得可以进行角度旋转调节，同时设置有夹板和弹簧，使得可以进行稳定夹持。

摘要： 本实用新型公开了一种法学教育专用资料夹，主板A和主板B的一侧沿开有多个限位孔，所有的限位孔内均插入有一限位环，限位环开有一开口且开口的两侧紧贴，开口的一侧插入到所述限位孔内，限位环与所述限位孔转动连接，所述限位环还圈绕多个放置板，放置板上的一侧也沿其长度方向设有多个通孔且所述通孔内插入有所述限位环，放置板的两侧均设有保护膜，所述保护膜的其中三侧预压在所述放置板上，文件插入到保护膜与放置板之间，所有的放置板的顶部设有按扣A，所述按扣A与按扣B卡扣连接，所述按扣B固定在柔性标记纸的一侧，所述不同的放置板上的柔性标记纸上涂覆有不同的颜色。本实用新型有效保护到文件并且能快速查找到文件。

摘要： 本实用新型公开了一种法学教育用教学板，包括底座和无线遥控器，两个电动伸缩杆之间设有螺栓收纳盒，两个第二固定板与底座之间通过若干个第二蝶形螺栓固定连接，两个第一固定板的顶端设有教学板主体，教学板主体与两个第一固定板之间通过第一蝶形螺栓固定连接，蓄电池与控制主板电连接，控制主板与无线模块电连接，显示屏的下方的左侧设有教学板开关，显示屏的下方右侧设有红外线接收口，教学板主体的背侧设有左端设有USB接口以及网线接口，教学板主体的右侧设有充电接口，无线遥控器的前侧设有红外线发射灯，教学板主体的顶端设有防尘盖，防尘盖上设有与第一卡扣相配合使用的第二卡扣，使得教学更加方便，而且具备防尘效果，非常实用。