法国文化

摘要： 法国的传媒业起步较早,一直在西方主流舆论和媒体中占有重要一席,比较有效地对抗了美国文化在法语地区的传播,并成功地向国际社会推广了法语语言和法国文化,在世界上塑造了比较鲜明的法国国家形象。了解法国国际传播策略,分析法国国际传播能力建设成功原因,有助于熟悉西方主流媒体的发展历程、话语体系形成路径和成功经验,促进中国国际传播力建设,在世界舞台上发出响亮的中国声音,形塑真实生动的中国形象。

摘要： 谚语作为一种富有深刻含义的短句,不仅凝结了一个国家民族的智慧,同时也是了解国家民族文化的一个重要窗口。该文通过对法国谚语中蕴藏的法国文化进行解读,以帮助法语学习者深刻地体会法国人的生活观念与思维方式,减少因中法文化差异而产生的文化误解;同时尝试为语言学习者提供学习法国文化的新途径,亦为法语课堂教学提供新的思路。

摘要： 法国是欧洲乃至世界的文化大国,同时也是出版大国.面对数字化浪潮,法国出版充分认识到数字革命给本国文化带来的机遇与挑战.法国政府一方面制定一系列政策、法律、法规,与出版协会和出版机构协同合作,协调传统出版和数字出版之间的利益平衡,最大限度减少数字革命对传统文化的冲击.另一方面,法国出版坚持"文化是立国之本"的基本国策,立足文化保护原则,强调政府对文化产业的规划和调节,把数字化革命的冲击转变为文化发展和传播的助力,探索出了一条特色化发展路径.

摘要： 从课程思政角度出发,探讨法国文化课程教学改革与创新实践.为了落实课程思政建设,首先分析课程思政的必要性,再从教育目标和课程建设的难点和重点出发,具体阐述课程思政的教学设计,并且列举本课程思政教学改革创新点,具体诠释思政素材融入的案例.最后总结本课程思政教学良好效果,在体现本课程特色的基础之上,实现了"三全育人"的高校教育目标,帮助学生牢固树立"四个自信".

摘要： 从19世纪末到20世纪20年代,蔡元培通过阅读西书,赴欧留学,亲身接触西方文化,对西方文化的认识逐步加深.他的中西文化观经历了一个变化的过程:从维新变法时期的民族主义文化观、留学时期的世界主义文化观,发展到新文化运动时期的兼收并蓄文化观.中西文化观的变化直接影响了他对法国文化的认识及引荐.蔡元培认为中法文化有许多共通之处,法国的科学研究、美术,特别是教育制度值得中国借鉴.他积极推动青年学子赴法留学,介绍法国文化,促进中法文化交流,并在中国践行法国教育制度.

摘要： 在跨文化交际活动中,教师经常观察到法语专业大学生在经过几年的专业学习后,仍然对法国文化中的某些方面广泛存在着刻板印象和偏见,这不利于学生跨文化交际能力的发展。以法语专业基础教材《法语(一)》和《法语(二)》为例,探讨法语专业大学生在学习法语的过程中对法国文化容易形成哪些刻板印象,以及教学者可以采取的解决措施。

摘要： 随着我国在国际话语体系中分量的加重以及"一带一路"倡议的背景下,现在语言的学习者同时也应该具备跨文化交际的能力。在当今全球化的视野下,我国的外语教育的教学目标已经从单纯的语言能力的培养转化为跨文化交际能力的培养,以便能够提升在国际环境下的工作效率。而反观近年来二外法语的学习,学生大多还是以考试为目的出发,只侧重单词、语法和课文等的学习。通过从跨文化交际的角度出发,讨论在二外法语课堂上如何更好地提升学生的跨文化交际能力,从而能够在将来的工作场景中让法语真正成为交际语言。

摘要： 随着经济社会的高速发展,中国与其他国家沟通交流的机会也日益频繁.尤其是法国,在1964年1月27日,与中国正式建交,而且法国还是第一个同中国正式建交的西方大国.迄今为止,中法两国之间的交流合作发展顺利,彼此促进经济的繁荣.法语作为一种应用广泛的国际语言,学习它具有十分重要的意义.本文将对法国文化对于法语学习的启发展开分析,研究法语学习中出现的障碍,提出了法国文化对提升法语学习水平的路径,希望能够为法语学习者提供一些参考与帮助.

摘要： 随着我国在国际话语体系中分量的加重以及“一带一路”倡议的背景下,现在语言的学习者同时也应该具备跨文化交际的能力.在当今全球化的视野下,我国的外语教育的教学目标已经从单纯的语言能力的培养转化为跨文化交际能力的培养,以便能够提升在国际环境下的工作效率.而反观近年来二外法语的学习,学生大多还是以考试为目的出发,只侧重单词、语法和课文等的学习.通过从跨文化交际的角度出发,讨论在二外法语课堂上如何更好地提升学生的跨文化交际能力,从而能够在将来的工作场景中让法语真正成为交际语言.

摘要： 中法两国长久以来良好的外交关系使得更多人关注法国文化,而新文科建设的推进也给予了法国文化通识课发展的契机.本文根据笔者在教学过程中的实践,通过教学内容的取舍,法语的运用和授课方式几方面浅析法国文化通识课的教学方式.

摘要： 这篇文章的目的是介绍法国关于经济情报的研究状况。经济情报的概念是一个典型的法国概念，法国的研究者围绕着这个概念形成了自己的研究特点，如系统方法、人类学方法和政治学的方法。文章介绍了经济情报这一概念的历史、定义，它所涉及的问题及其与法国文化相关的未来的发展趋势。

摘要： 本发明提供一种利用显示器平台发送中国文化和外国文化信息的系统及其方法，该系统包括：用户装置和显示器平台装置，用户装置是显示器；显示器平台装置包括：数据/或图像/或音响/或符号存储装置：用于存储中国文化和外国文化信息；信息发送装置：用于向用户装置发送信息；数据处理装置：用于读取数据存储装置得到相关信息，再将所得信息输出至信息发送装置待发送至用户端。使用该手机平台可以直接向通信网络内的所有显示器或指定范围内的显示器或一定区域内的显示器发布中国文化和外国文化信息。用户只需使用普通显示器/或高端显示器即可接收服务器内获取丰富的中国文化和外国文化信息。信息存储使用多级信息目录，条理清楚，信息平台发送信息方便简单。利用现代互联网手段，可以广泛宣传和应用于政府、机关、学校、企事业群体、工商农户等各行各业公众。

摘要： 本发明提供一种利用手机平台发送中国文化和外国文化信息的系统及方法。该系统包括：用户装置和手机平台装置。用户装置是手机；手机平台装置包括：数据存储装置，用于存储中国文化和外国文化信息；短信发送装置，用于向用户装置发送短信；数据处里装置，用于向用户读取数据存储装置得到的相关信息，再将所得信息输出致短信发送装置待发送至用户端。使该手机平台可以直接向通信网络内的所有手机或指定号段的手机或一定区域内的手机发布环境保护信息短信。可以直接与通信网络相连，或者通过英特网与通信网络连接。用户只需使用普通手机即可接收手机平台内获取丰富的中国文化和外国文化信息。信息存储使用多级信息目录，条理清楚，手机平台发送信息方便简单。利用现代通信手段，可以广泛运用在宣传学习、运用借鉴中国文化和外国文化等诸多方面。

摘要： 本发明公开了一种旋转式异国文化展示装置，涉及展示装置结构设计领域，箱体内部水平设有展座一，展座一的内部设有转杆，转杆的顶端设有展板一，展座一的四条边上分别设有展座二，展座二分别靠在箱体的四面内壁上，展座二的内部设有转轴二，转轴二的顶端设有展板二，转轴二与转杆之间设有传动件，箱体内部还设有升降组件和旋转组件；这样设计是通过箱体对展座一与四个展座二进行收纳与展示，便于日常存放和移动，减少工人操作步骤，提高本装置的布置效率，缩短展会的布置时间，同时能展示多个实物，大大提高展示容量，便于传播更多内容，吸引更多人群参观。

摘要： 本发明公开了一种汉语教学的中国文化演示装置，包括底座，所述底座顶端中心处安装有固定座，所述固定座一侧中心处安装有主动轮，所述主动轮上套设有两组皮带，所述固定座外侧安装有若干个移动座，所述移动座顶端开设有对称的滑动槽，所述滑动槽内部滑动卡设有滑杆，所述移动座一侧上端安装有对称的限位块，所述移动座一侧下端安装有对称的移动块，所述移动座一侧安装有两组从动轮，所述移动座另一侧安装有展示板，最外侧的所述移动座外侧安装有外框，通过转动主动轮使皮带收缩，皮带带动外框和若干个移动座向上移动，利用滑杆卡设于滑动槽内以及限位块对移动块进行限位，对外框和移动座进行限位，防止移动过程中发生偏移和脱落。

摘要： 本发明公开了一种具有中国文化致美视觉效果的大学语文线上教学平台，涉及线上教学平台领域，针对现有线上教学平台不能够方便的移动，且使用成本高，投影布与投影仪的分开设置，导致使用安装麻烦，不能够体现中国文化致美视觉效果的问题，现提出如下方案，其包括底盒，所述底盒的左、右两侧设置有投影仪，所述底盒内设置有支撑杆，所述支撑杆的左、右两侧设置有盖板，左、右两个所述盖板互相靠近的一侧之间固定连接有转轴，所述转轴转过支撑杆。本装置具有将投影布与投影仪合二为一，且方便与收纳，使用时避免了安装，提高了效率，此盒体的设置体现了，使得底盒简洁，方便移动，可以快捷的进行收纳体现了中国文化致美视觉效果。

摘要： 本发明提供了一种中国文化元素工程数据库系统的构建方法，包括：选取关系型数据库管理系统，将采集到信息进行数字化处理存入体元数据库，分色获得镂空二维图形信息存入面元数据库，矢量化线元图形信息存入线元数据库；将矢量化线元图形信息进行组合获得矢量化面元数据存入面元数据库；将各矢量化面元数据进行排列组合，获得矢量化体元数据，编号存入体元数据库中；将同一组数据通过编号进行关联；重复上述步骤获得多组数据并编号存入数据库中，获得原始中国文化元素工程数据库系统。本发明还提供了采用上述方法构建的中国文化元素工程数据库系统，其包括数据库管理模块和数据库存储模块；本发明还提供了该数据库系统在在五金件制造领域的应用。

摘要： 本实用新型提供一种对外汉语教学的中国文化演示教具，涉及教学装置技术领域，以解决现有的演示教具在使用时，在老师进行书写时，粉笔头以及清擦黑板落下的粉尘掉落在地上，影响美观的同时，还需要每节课进行清扫的问题，包括安装机构；安装机构为演示教具本体，且安装机构左右两侧安装有限位机构；安装机构底部两侧安装有储存机构；安装机构内部安装有清擦机构；滑动件安装在滑槽内部；调节槽开设在滑动件内部；移动件通过弹簧安装在调节槽内部；推件安装在滑动件两侧。通过滑动件两侧的推件在滑槽内部移动，从而将滑槽内部的粉笔头以及黑板上的粉尘进行推动，使得滑槽内部的杂物通过推件被推入到储存件内部。

摘要： 本实用新型公开了一种对外汉语教学的中国文化演示教具，包括箱体，箱体内的中部竖向设置有隔板，隔板将箱体内部划分为左室和右室，左室内横向设置有左偏旁滚轮及两根左偏旁绕轴，并且通过外套的第一传动带同步转动；右室内横向设置有右偏旁滚轮及两根右偏旁绕轴，并且通过外套的第二传动带同步转动；箱体的一侧开设有左偏旁开口及右偏旁开口，左室内设置有左偏旁展示带，左偏旁展示带的两端分别缠绕在两个左偏旁绕轴上，左偏旁展示带的中部铺设在左偏旁滚轮，右室内设置有右偏旁展示带，右偏旁展示带的两端分别缠绕在两个右偏旁绕轴上，右偏旁展示带的中部铺设在右偏旁滚轮上。本实用新型能够展示多种偏旁的组合形成的汉字，辅助学生理解记忆。

摘要： 本实用新型公开了一种对外汉语教学的中国文化演示教具，涉及演示教具技术领域，针对传统的对外汉语教学的中国文化演示教具若是采用磁吸结构将相关内容吸附在板面上可以起到随时调整演示内容的作用，但是这样的方式在不借助外部对准工具的前提下难以准确对齐演示内容，影响演示效果的问题，现提出如下方案，包括演示板、规整条和一体式连接于演示板边缘表面的边框，所述规整条共设置有一对。本实用新型中演示板的板面采用磁性板，将演示内容绘制于小的磁性片上直接吸附于板面上，教学工作者可以自由调整磁性片的位置来演示不同的内容，在这个过程中，可以通过竖直状态和水平状态的规整条对演示板上的内容进行对齐，无需借助外部对准工具。

摘要： 一种对汉语教学的中国文化演示教具。属于对外汉语教学领域。它解决了教师在向学生展示中国文化图片时，均是通过手拿的方式进行展示，这种方式不仅展示效果不好，而且展示效率较低的问题。本实用新型包括没有背板的长方形盒体、上轴、下轴、固定传送带组件、活动传送带组件和至少四个图片固定组件，上轴水平安装在长方形盒体内的上部，下轴水平安装在长方形盒体内的下部，所述固定传送带组件和所述传送带组件并排安装在长方形盒体内。本实用新型简单，造价低廉，相比于一些电子的多媒体设备，降低了教学成本，同时受电源的限制，不仅节约了电能，而且能够各种场合下进行长时间的展示。