法国教育

摘要： 为实现人才培养与劳动力市场对接,促进欧洲教育一体化,法国从内容和程序上改革原有国家资历框架,实现正规教育与和非正规教育的贯通。在此过程中,法国高等职业院校积极推动改革落地,以波尔多蒙田大学技术学院为典型案例,分析法国国家资历框架改革过程中高等职业院校的实践对策发现,波尔多蒙田大学技术学院以欧洲资历框架为标准实现证书的国际互认;以项目制课程建设契合资历框架的能力要求;以学徒制与先前经验认证制度搭建职业人才成长路径。但应对过程中,依旧存在职业技能模块的概念边界模糊;语言证书认证具有同质化趋向;先前经验认证潜藏不平等风险等问题。

摘要： 法国私立学校具有悠久的历史,在多年历程中,国家不断调整对于私立学校的管理政策,逐渐形成了经费支持、协议管理、监督评价、鼓励多元的发展模式,使得私立学校成为法国基础教育阶段的有益补充,以及颇富有特色的一支。文章总结了法国私立学校教育的特点,以期为我国民办教育发展提供有益的借鉴。

摘要： 从纸质教材到数字教材的发展是教育技术发展的重要标志.梳理法国数字教材的发展历程,具体分析以技术类型为标志的几个发展阶段中,法国数字教材的表现形式及特征.同时,也强调数字教材作为重要的认知工具并没有改变认知模式,但仍是促进学习、激发认知的重要工具.未来,数字教材的研发更要关注知识观和学习科学,促进我国教材建设积极适应网络时代乃至未来人工智能时代的发展.

摘要： 教材的国别研究,特别是历史教科书的国别研究,既体现了民族国家的教育目标,同时也映射出国家的历史观、世界观、价值观.本研究以法国历史教科书为例,细致地梳理了法国基础教育教科书的编订、出版及选用的过程和原则,分析了"一纲多本、选用自由"的背后,法国国民教育部如何通过统一的国家教学大纲、相关出版法律及教育督导体系完成对中小学教科书的监管和问责.研究发现,法国教科书不仅在内容选择上严格遵循国家教学大纲,其巧妙的编排也恰当地回应了国民教育部对学生知识和能力的要求:时间轴和地图的使用旨在帮助学生建立历史的时空观;版面的设计方便教师开展基于问题的教学或组织跨学科学习;丰富多样的史料要求学生批判性地辨识信息、建构知识.整体来看,法国历史教科书坚守着法兰西第五共和国的基本价值,强调教育作为公共服务的"中立"属性,维护着教育世俗化的原则.教材在内容的选择上承认并正视本国的历史污点,引导学生直面历史.但同时,教科书的叙述主要围绕地中海文明展开,少有对东方文明的讨论,表现出了法国历史教科书西方中心主义的倾向,潜移默化地向学生灌输了"以西方文明为坐标来衡量评价全球发展"的思想.

摘要： 法国私立学校具有悠久的历史,在多年历程中,国家不断调整对于私立学校的管理政策,逐渐形成了经费支持、协议管理、监督评价、鼓励多元的发展模式,使得私立学校成为法国基础教育阶段的有益补充,以及颇富有特色的一支.文章总结了法国私立学校教育的特点,以期为我国民办教育发展提供有益的借鉴.

摘要： 教材的国别研究,特别是历史教科书的国别研究,既体现了民族国家的教育目标,同时也映射出国家的历史观、世界观、价值观。本研究以法国历史教科书为例,细致地梳理了法国基础教育教科书的编订、出版及选用的过程和原则,分析了"一纲多本、选用自由"的背后,法国国民教育部如何通过统一的国家教学大纲、相关出版法律及教育督导体系完成对中小学教科书的监管和问责。研究发现,法国教科书不仅在内容选择上严格遵循国家教学大纲,其巧妙的编排也恰当地回应了国民教育部对学生知识和能力的要求:时间轴和地图的使用旨在帮助学生建立历史的时空观;版面的设计方便教师开展基于问题的教学或组织跨学科学习;丰富多样的史料要求学生批判性地辨识信息、建构知识。整体来看,法国历史教科书坚守着法兰西第五共和国的基本价值,强调教育作为公共服务的"中立"属性,维护着教育世俗化的原则。教材在内容的选择上承认并正视本国的历史污点,引导学生直面历史。但同时,教科书的叙述主要围绕地中海文明展开,少有对东方文明的讨论,表现出了法国历史教科书西方中心主义的倾向,潜移默化地向学生灌输了"以西方文明为坐标来衡量评价全球发展"的思想。

摘要： 以继续职业培训为轴心的法国终身教育与培训体系建立在社会协商基础之上,它以立法为依据,以政府资助和协调为保障,以企业为培训出资原则,对每个公民的职业生涯、能力开发和自我幸福发挥着积极作用.法国初始教育、继续教育和“经验所得的同等资格认可”组成的终身教育体系,为提升青年就业能力和劳动者职业培训提供了保障.公立机构中继续教育的市场行为与公益行为兼顾助推全民终身教育体系的建设.借鉴法国可行经验,我国可考虑通过立法逐步推出全民“个人培训账户”,实行“经验所得的同等资格认可”,统筹资格框架,加大继续职业培训的力度,进而提升劳动者素质和国际竞争力.

摘要： 法国教育体系具有三大特色:大学与大学校的双轨制、理论教学至上和免费教育.与这些特色对应的教育理念根植于法国社会较为"特殊"的文化价值观,即法国教育体系同时脱胎于旧制度等级社会的"贵族情结"和继承于大革命共和体制的平等原则.近现代法国教育体系的形成和发展就是在两种对立的文化价值观此消彼长的动态平衡中实现的.在这一进程中,法国社会赋予了其教育难以完成的使命——通过一个等级分化的结构去实现社会平等.这决定了法国教育很难为了满足相对多变的社会需求而做出背离其传统文化的根本性改革.%The French education system is marked by its three major traits: a double structure of Grande Ecole and University, an absolute priority given to theoretical teaching and the gratuitousness of public education. The educational thoughts leading to these traits find their roots in the French society's cultural values. In fact, the French education system is guided by two visions in deep opposition: the attachment to social nobility inherited from a society of odder under Ancient Regime and the principle of equality formed through Grand Revolution. The construction of the French education system has been achieved in the conflictual movements between these two incompatible ideas. They make an impossible mission for the French education system: to realize social equality by a structure of order. Stuck in a permanent tension between the above two opposing visions, the French education system has little capacity to adapt itself to social developments at the price of breaking with the traditional cultural values.

摘要： 产学研协同创新是适应市场经济发展和国家创新体系建设需要而提出的新要求,也是我国"高等学校创新能力提升计划"中的重要内容.法国产学研协同创新致力于科技带动创新的理念,以科技成果转化和组建方式为模式基础,以发挥特色区域优势以及创新性人才培养为导向,重视优化产学研投资环境和创新体制保障建设,以实现产学研协同创新突破.以法国产学研协同创新为鉴,我国应从加强内部创新型体制建设和外部保障体系构建入手,即:健全法规,完善法律保障体系;转变观念,培育协同创新文化;强化政策,推进企业主体战略;深化改革,加强政府引导调配;加强协作,完善利益分配机制;锐意进取,培养战略合作能力.以此达到强化创新理念 、完善产学研协同创新体系 、提高产学研协同创新质量的目的 .

摘要： 量子力学基本原理在现代科学技术中应用日益广泛,在工科学科中开展量子力学的教学已经成为必然趋势.本文对我校中法工程师学院采用的法国巴黎中央理工大学量子物理课程与物理学科的量子力学课程从教材和习题课两方面进行比较分析,为工科学科中开展量子物理课程教学提供参考.

摘要： 量子力学基本原理在现代科学技术中应用日益广泛,在工科学科中开展量子力学的教学已经成为必然趋势.本文对我校中法工程师学院采用的法国巴黎中央理工大学量子物理课程与物理学科的量子力学课程从教材和习题课两方面进行比较分析,为工科学科中开展量子物理课程教学提供参考.

摘要： 量子力学基本原理在现代科学技术中应用日益广泛,在工科学科中开展量子力学的教学已经成为必然趋势.本文对我校中法工程师学院采用的法国巴黎中央理工大学量子物理课程与物理学科的量子力学课程从教材和习题课两方面进行比较分析,为工科学科中开展量子物理课程教学提供参考.

摘要： 量子力学基本原理在现代科学技术中应用日益广泛,在工科学科中开展量子力学的教学已经成为必然趋势.本文对我校中法工程师学院采用的法国巴黎中央理工大学量子物理课程与物理学科的量子力学课程从教材和习题课两方面进行比较分析,为工科学科中开展量子物理课程教学提供参考.

摘要： 量子力学基本原理在现代科学技术中应用日益广泛,在工科学科中开展量子力学的教学已经成为必然趋势.本文对我校中法工程师学院采用的法国巴黎中央理工大学量子物理课程与物理学科的量子力学课程从教材和习题课两方面进行比较分析,为工科学科中开展量子物理课程教学提供参考.

摘要： 18世纪后半期，法国率先完成近代高等教育全面的改革，成为世界各国高等教育效仿的对象。法国作为教育发达国家，不但拥有以巴黎大学为代表的众多世界一流的高校，也培养出了为数众多的具有独立思考能力的著名思想家和科学家，究其原因，主要是法国其高等教育的理念、教学模式和教学管理上具有其独到的特点。通过对法国的教育观念和教学模式的深刻理解，可以认清我国在教育理念和教育手段上的不足。因此，要努力改善和提供我国高等教育的学习条件，树立诚信意识，提高教育管理水平，力争培养出具有独立思考能力的创新性人才。

摘要： 18世纪后半期，法国率先完成近代高等教育全面的改革，成为世界各国高等教育效仿的对象。法国作为教育发达国家，不但拥有以巴黎大学为代表的众多世界一流的高校，也培养出了为数众多的具有独立思考能力的著名思想家和科学家，究其原因，主要是法国其高等教育的理念、教学模式和教学管理上具有其独到的特点。通过对法国的教育观念和教学模式的深刻理解，可以认清我国在教育理念和教育手段上的不足。因此，要努力改善和提供我国高等教育的学习条件，树立诚信意识，提高教育管理水平，力争培养出具有独立思考能力的创新性人才。

摘要： 18世纪后半期，法国率先完成近代高等教育全面的改革，成为世界各国高等教育效仿的对象。法国作为教育发达国家，不但拥有以巴黎大学为代表的众多世界一流的高校，也培养出了为数众多的具有独立思考能力的著名思想家和科学家，究其原因，主要是法国其高等教育的理念、教学模式和教学管理上具有其独到的特点。通过对法国的教育观念和教学模式的深刻理解，可以认清我国在教育理念和教育手段上的不足。因此，要努力改善和提供我国高等教育的学习条件，树立诚信意识，提高教育管理水平，力争培养出具有独立思考能力的创新性人才。

摘要： @@外语教材是外语教学活动的重要依托，也是编纂者对某种教学目的语认识的集中体现。海外的汉语教材编纂者绝大多数首先是汉语学习者，他们在编写教材时，能从学习者的角度凸现汉语与当地语言相异的难点、重点，并结合学习经历，提供一些行之有效的学习策略和方法。因此，分析国外的汉语教材，能使我们在比较的维度下，增强对一些我们习焉不察、却对学习者造成障碍的汉语特征的敏感度，进而考虑如何提高国内对外汉语教学的效率和学生的满意度。法国作为欧洲最早正式开设汉语课程的国家，其汉语教学传统深厚，方法独到，汉语教材也在近200年的汉语教学历程中不断推陈出新，而又一以贯之地贯穿着一些共同的认识。笔者欲在此介绍四本法国不同时期的汉语初级教材，分析其特点，尤其关注其在汉字和词汇教学方面表现出的独特性，以期为国内的对外汉语教材编写和汉语教学提供一些较细致的参照，引发一些相关的思考。

摘要： @@外语教材是外语教学活动的重要依托，也是编纂者对某种教学目的语认识的集中体现。海外的汉语教材编纂者绝大多数首先是汉语学习者，他们在编写教材时，能从学习者的角度凸现汉语与当地语言相异的难点、重点，并结合学习经历，提供一些行之有效的学习策略和方法。因此，分析国外的汉语教材，能使我们在比较的维度下，增强对一些我们习焉不察、却对学习者造成障碍的汉语特征的敏感度，进而考虑如何提高国内对外汉语教学的效率和学生的满意度。法国作为欧洲最早正式开设汉语课程的国家，其汉语教学传统深厚，方法独到，汉语教材也在近200年的汉语教学历程中不断推陈出新，而又一以贯之地贯穿着一些共同的认识。笔者欲在此介绍四本法国不同时期的汉语初级教材，分析其特点，尤其关注其在汉字和词汇教学方面表现出的独特性，以期为国内的对外汉语教材编写和汉语教学提供一些较细致的参照，引发一些相关的思考。

摘要： 本发明涉及一种出国教育在线服务系统，包括服务器、客户端，客户端与服务器通信连接。服务器包括注册登录模块、客户注册信息数据库、出国教育咨询信息数据库、出国教育体验服务预定数据库、国外留学服务信息数据库、收费管理模块。客户端包括客户注册登录页面、出国教育信息咨询页面、出国教育体验申请页面、国外留学服务信息咨询页面、交费订单页面。本方案还公开了一种出国教育在线服务方法，方法包括客户注册登录、查阅留学信息、申请实地体验、交费等过程。本发明根据申请家庭及学生的意向提供出国教育体验服务来帮助学生更好的了解以后的留学生活，提前规划生活，提高留学成功率，具有能够根据学生及家庭的意愿提供现场实地考察服务的特点。

摘要： 本发明公开了一种中国教育卡与可信智能终端的验证方法及系统，所述方法包括：在读卡模组感应到中国教育卡后发送触发命令至主板模组；主板模组接收触发命令后，发送芯片鉴权证书鉴别命令至安全认证模组，以使所述安全认证模组鉴别所述中国教育卡是否为有效的中国教育卡；在通过所述鉴别后，所述主板模组对所述中国教育卡进行数据读取处理，从所述中国教育卡芯片的文件中读取可信教育数字身份信息，并通过液晶屏模组显示和操作。本发明能够提供用于对中国教育卡识别设备的网络可信身份；通过能够用于中国教育卡的安全模组和读卡密钥，与中国教育卡进行相互认证并安全准确解密读取可信教育数字身份信息，提高安全性加密、不可抵赖性以及可追溯性。

摘要： 本发明公开了一种用于中国教育卡安全验证的读写卡系统、方法及介质，所述系统包括：证书存储模块，用于向单片机下发证书存储指令，在通过校验后存储证书至安全存储模块的指定模块中；证书读取模块，用于向单片机下发证书读取指令，通过校验后在安全存储模块中读取指定证书；写卡模块，用于向单片机下发写卡指令和数据，在通过指令验证并感应到中国教育卡后，进行双向认证后完成写入数据操作；读卡模块，用于在感应到中国教育卡后，进行双向认证和完成读取数据操作。本发明能够提供一种集成中国教育卡安全模块与可信物联安全模块的非接触式读写卡系统，不仅能够支持读写中国教育卡，还能够为可信物联网应用领域的数字证书提供专用安全存储模块。

摘要： 一种爱国教育的人造景观主要包括：山体塑造、造作成太行山和或井冈山、宝塔山、韶山等山体形状及形象，水系塑造、造作成延安河和或长沙湘江橘子洲头、清水塘、韶山故居湖、滴水洞清泉、嘉兴南湖等形状及形象，桥梁塑造、造作成延安延河桥和或铁索桥等形状及形象，船舟塑造、造作成嘉兴中共一大会址形状及形象，房舍塑造、造作成延安窑洞和或韶山、西柏坡等地的老一辈无产阶级革命家的故居及老区的中央办公场所形状及形象，楼阁塑造、造作成遵义会址和或湖南农民运动旧址、古田会址等形状及形象，塔亭塑造、造作成延安宝塔和或爱晚亭等形状及形象，山洞塑造、造作成滴水洞等形状及形象，从而形成革命历史旧址造型的一种爱国教育的人造景观。

摘要： 本申请公开一种黄酮苷类化合物、法国梧桐树叶提取物及其制备方法和制药用途，黄酮苷类化合物的结构式为：本申请的法国梧桐树叶提取物及单体化合物抑制金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)的生长，可用于制备金黄色葡萄球菌抑制剂或作为该类抗菌药物的先导化合物，在制备治疗由金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)感染引起的化脓感染、乳腺炎、肺炎、肠炎、心内膜炎、败血症和中毒性休克的药物领域有巨大的潜在用途。

摘要： 本发明属于紫外杀菌技术领域，公开了一种紫外杀菌增效剂及其联合紫外进行杀菌的方法。本研究基于A波段紫外线(UVA)和法国丝柏精油杀菌效果微弱(单独作用时杀菌量在0.5log‑1.5log)，将其进行联合作用后具有明显的协同杀菌效果。本发明相较于传统的紫外杀菌技术，能够更高效地杀灭细菌并且减少紫外灯质量对于消毒效果的影响。

摘要： 本发明公开了一种法国梧桐花粉的新过敏原及其应用。本发明所述的一种法国梧桐花粉的新过敏原，其为从法国梧桐花粉中分离纯化获得的烯醇化酶，本发明还通过基因克隆获得该过敏原的编码基因如SEQ ID NO：1所示，该过敏原由445个氨基酸组成如SEQ ID NO：2所示。本发明所公开的过敏原是从法国梧桐花粉中新发现的一种新过敏原，可用于制备梧桐花粉过敏症的诊断和检测试剂盒，或者用于个体化脱敏疫苗的开发和应用。

摘要： 旋转、展示方便的中国教育史主要内容收纳装置。本产品其组成包括:顶横梁，所述的顶横梁开有通孔，所述的通孔穿有转动调节杆，所述的转动调节杆的顶部具有螺纹段，所述的螺纹段连接螺母，所述的转动调节杆的底部具有挡片板，所述的转动调节杆穿有圆盘，所述的圆盘连接左直角连接杆和右直角连接杆，所述的左直角连接杆与所述的右直角连接杆均连接横吊杆，所述的横吊杆连接左吊板和右吊板，所述的左吊板开有左圆孔，所述的右吊板开有右圆孔，所述的左圆孔与所述的右圆孔之间连接有圆转杆，所述的圆转杆连接底软体片，所述的底软体片缝合顶软体片。本实用新型用于中国教育史主要内容收纳展示。

摘要： 本实用新型公开了一种用于中国教育卡安全验证的读写卡装置，包括上位机、PH2.0‑4P连接器、DC‑DC电源芯片、读卡芯片、感应线圈、模块复用芯片、单片机和USB转串口芯片；所述单片机分别与所述DC‑DC电源芯片、读卡芯片、模块复用芯片和USB转串口芯片连接。本实用新型能够集成中国教育卡终端安全模块与可信物联安全模块，不仅能够支持对中国教育卡进行读写，还可以为可信物联网应用领域的数字证书提供专用安全存储模块，使用户在智能终端上的相关操作增加加密安全性、不可抵赖性以及可追溯性。

摘要： 本实用新型专利涉及制罐设备技术领域，尤其指一种用于制造法国罐的设备及法国罐。包括夹取机构、焊接机构、定位机构，定位机构位于焊接机构的正下方，夹取机构分别位于焊接机构的左右两边，定位机构包括底座，底座上端安装有电机支架，电机支架上稳定放置有转动电机，转动电机输出轴端固定安装有转动杆，底座上端中心固定安装有卡盘外壳，卡盘外壳侧面开设有通孔，通孔同轴心设置有锥形齿轮，锥形齿轮上端啮合安装有卡盘螺旋槽，螺旋卡槽中嵌入安装有卡爪，卡爪前端固定安装有夹紧垫，焊接机构包括机箱，机箱中心固定安装有升降杆，升降杆下端同轴位置固定安装有焊接板，焊接板侧面滑动安装有焊接头。该设备能够降低人工成本，提高生产效率。