治校理念
治校理念的相关文献在2001年到2022年内共计150篇,主要集中在教育、中国政治、中国共产党
等领域,其中期刊论文144篇、会议论文6篇、专利文献452篇;相关期刊110种,包括云南教育:小学教师、现代教育管理、现代教育科学(高教研究)等;
相关会议5种,包括四川省高等教育学会2014年学术年会、第二届中国南方教育高峰年会、四川省高等教育学会暨四川省院校研究会2011年度学术年会等;治校理念的相关文献由130位作者贡献,包括陈宁、储朝晖、刘齐等。
治校理念
-研究学者
- 陈宁
- 储朝晖
- 刘齐
- 姜德泉
- 张雁
- 方晓田
- 施晓清
- 朱明富
- 李伟晗
- 李卫东
- 栾开政
- 王克刚
- 王凤玉
- 王琳博
- 胡文敏
- 郭必裕
- 韦润芳
- 丁瑞芳
- 丁翌平
- 严纯华
- 于正阳
- 何琴
- 俞婷婕
- 光明日报1
- 冯宝生
- 况晨光
- 凌健
- 刘乃琦
- 刘亮
- 刘发敏
- 刘德富
- 刘志业
- 刘志刚
- 卓飞
- 吴志文
- 吴绍芬
- 周东江
- 周新华
- 周永沛
- 姚加惠
- 姚晓峰
- 孙文涛
- 宫峰
- 巴哈尔古丽·艾尔肯
- 布汝奎
- 应俊峰
- 张建新
- 张方成
- 张晓光
- 张淼
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摘要:
为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。
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摘要:
为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。
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李富全
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摘要:
沈阳市汽车工程学校是国家中职改革发展示范校,2021年荣获“全国中职50强学校”称号。学校设有沈北校区和铁西校区,占地面积近20万平方米,建筑面积近11万平方米,设有几十个专业及专业方向。多年来,学校秉持“立德树人、创新发展”的治校理念和“就业升学路路通畅、尚学精技人人辉煌”的育人目标,注重强化系统性教育教学改革。
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龙阳
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摘要:
自2003年与依法治校相关的文件相继颁布以来,我国高校治理工作如火如荼地展开,治理结构趋向于科学合理,治理体系趋向于完善健全,民办高校亦是如此。民办高校虽与公办高校在组织管理、办学模式方面有所区别,但二者都是我国现代教育体系中不可或缺的一环。在依法治校这一高校治理方略的指导下,各民办高校纷纷将法律视为校园治理的根本遵循,不断探索治校的新方案,这一过程可谓是“摸着石头过河”。
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摘要:
为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。2.《教育视野》拓展教育视野,分享前沿理念。本栏目关注先进的教育教学理念和模式,分享教育教学成果与经验。
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摘要:
为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。
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摘要:
为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。2.《教育视野》拓展教育视野,分享前沿理念。本栏目关注先进的教育教学理念和模式,分享教育教学成果与经验。
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摘要:
为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。2.《教育视野》拓展教育视野,分享前沿理念。本栏目关注先进的教育教学理念和模式,分享教育教学成果与经验。
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摘要:
为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。
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摘要:
为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《名校风采》解析治校理念,展示名校风采。本栏目主要介绍学校的办学理念、文化建设、课程设计等,旨在提升学校的办学质量和教学水平。2.《教育视野》拓展教育视野,分享前沿理念。本栏目关注先进的教育教学理念和模式,分享教育教学成果与经验。
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陈宁
- 《四川省高等教育学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
现代大学治校理念是省属高水平大学建设的先导,治校理念是形成独特治校方略的前提,是引导省属高水平大学建设的思想保障.建设省属高水平大学,必须明确其科学内涵及评价指标体系.要实现省属高水平大学建设目标,必须将省属高水平大学建设从教育理念层面上升为学校的发展战略层面,围绕学科建设、人才队伍建设,以及教学、科研、管理、社会服务等各项工作,制定发展规划和工作计划,建立评估指标,确立其工作核心地位.
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陈宁
- 《四川省高等教育学会暨四川省院校研究会2011年度学术年会》
| 2011年
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摘要:
现代大学治校理念是省属高水平大学建设的先导,治校理念是形成独特治校方略的前提,是引导省属高水平大学建设的思想保障.建设省属高水平大学,必须明确其科学内涵及评价指标体系.要实现省属高水平大学建设目标,必须将省属高水平大学建设从教育理念层面上升为学校的发展战略层面,围绕学科建设、人才队伍建设,以及教学、科研、管理、社会服务等各项工作,制定具体的发展规划和工作计划,并在实际工作中以省属高水平大学建设作为各项工作的评估指标,确立其工作核心地位.
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李水弟;
戚务念
- 《2008应用性本科教育国际研讨会》
| 2008年
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摘要:
1999年高等教育扩招政策实施以来,新增了200多所本科院校,其中多数是应用型本科院校.这些院校在较短时期内取得了办学规模和办学空间等多方面的快速发展.规模发展之后,质量提升成为新建本科院校的当务之急,也是实践科学发展观的必然体现.本文就新建的应用型本科院校在做大基础上如何做强谈谈粗浅认识.当前新建本科院校应坚持规模适度求生存、质量优化谋发展、社会公认为考量的办学战略,不求全、重实践、强特色的治校理念,夯基础、构保障、抓落实的治校态度.
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李新朝
- 《第九届江苏教育发展论坛》
| 2018年
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摘要:
实现高等教育内涵式发展要坚持把培养高素质的教师队伍作为教育之本.高校内涵式发展是省内,乃至全国高等教育发展现状的必要选择和必然趋势.做好师资队伍建设就是要提高待遇、优化平台,加强培训、提升水平,精准引导师德师风,积极倡导“教授治校”.
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李新朝
- 《第九届江苏教育发展论坛》
| 2018年
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摘要:
实现高等教育内涵式发展要坚持把培养高素质的教师队伍作为教育之本.高校内涵式发展是省内,乃至全国高等教育发展现状的必要选择和必然趋势.做好师资队伍建设就是要提高待遇、优化平台,加强培训、提升水平,精准引导师德师风,积极倡导“教授治校”.
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李新朝
- 《第九届江苏教育发展论坛》
| 2018年
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摘要:
实现高等教育内涵式发展要坚持把培养高素质的教师队伍作为教育之本.高校内涵式发展是省内,乃至全国高等教育发展现状的必要选择和必然趋势.做好师资队伍建设就是要提高待遇、优化平台,加强培训、提升水平,精准引导师德师风,积极倡导“教授治校”.
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李新朝
- 《第九届江苏教育发展论坛》
| 2018年
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摘要:
实现高等教育内涵式发展要坚持把培养高素质的教师队伍作为教育之本.高校内涵式发展是省内,乃至全国高等教育发展现状的必要选择和必然趋势.做好师资队伍建设就是要提高待遇、优化平台,加强培训、提升水平,精准引导师德师风,积极倡导“教授治校”.
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李新朝
- 《第九届江苏教育发展论坛》
| 2018年
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摘要:
实现高等教育内涵式发展要坚持把培养高素质的教师队伍作为教育之本.高校内涵式发展是省内,乃至全国高等教育发展现状的必要选择和必然趋势.做好师资队伍建设就是要提高待遇、优化平台,加强培训、提升水平,精准引导师德师风,积极倡导“教授治校”.
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李新朝
- 《第九届江苏教育发展论坛》
| 2018年
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摘要:
实现高等教育内涵式发展要坚持把培养高素质的教师队伍作为教育之本.高校内涵式发展是省内,乃至全国高等教育发展现状的必要选择和必然趋势.做好师资队伍建设就是要提高待遇、优化平台,加强培训、提升水平,精准引导师德师风,积极倡导“教授治校”.
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刘乃琦
- 《四川省高等教育学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
本文就高等职业教育的可持续发展,从三个方面阐述了当前高等职业教育和高职院校面临的热点问题,就"高等教育质量,服务经济社会发展,依法治校"等进行了阐述.明确"质量、改革、创新、服务"是高校的永恒话题,可持续发展也是一个永恒话题.