沙水
沙水的相关文献在1977年到2022年内共计143篇,主要集中在中国文学、音乐、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文113篇、专利文献208615篇;相关期刊95种,包括兵团工运、思想政治课教学、求索等;
沙水的相关文献由178位作者贡献,包括刘小兵、肖卫平、蔡路等。
沙水—发文量
专利文献>
论文:208615篇
占比:99.95%
总计:208728篇
沙水
-研究学者
- 刘小兵
- 肖卫平
- 蔡路
- 陈思亮
- 陈晓山
- 丁航
- 乔梅
- 何洪岩
- 刘奇望
- 叶甜甜
- 孔令辉
- 孙佳
- 张洪波
- 明廷泽
- 李宁
- 李方政
- 李欣雨
- 毛泽东
- 王申
- 王磊
- 王若蒙
- 白昶
- 蒋勇
- 薛春红
- 袁宁
- 许舒荣
- 谭浩天
- 邬亲丹
- 陈胜飞
- 韩玉福
- 高伟
- MOON
- 丁姗姗
- 乐耕
- 何立波
- 余国富
- 俞秋艳
- 凌波
- 刘妍群
- 刘小勇
- 刘少平
- 刘录正
- 刘忠全
- 刘文阁
- 刘明敏
- 刘甲雪
- 刘绮黎
- 刘霞
- 初见
- 卜庆华
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朱佳慧
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摘要:
沙水游戏活动在幼儿户外活动中占据着重要位置。在当前幼儿沙水游戏活动中,幼儿可以通过感悟沙水特性的方式实现探究能力的培养,通过玩转沙水造型的过程实现创新思维的发展,通过互助的形式实现合作素养的提高,从而真正将沙水游戏活动打造为幼儿成长的快乐园地。
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张梦洁
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摘要:
本文以大班沙水区活动"立交桥的故事"为例,探索在幼儿园主题活动开展中,教师引导幼儿进行的深度学习,同时激发幼儿的想像力和创造力,在此过程中幼儿充分探究及教师提供有效支持.进而实现了幼儿从兴趣出发到经验提升的成长过程,这也是教师从观察分析到有效支持的成长过程.因此,通过深度学习与合作,实现了教师和幼儿的共同成长.
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俞秋艳
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摘要:
沙水是自然界最普遍、最常见的自然景物,沙子的细腻和水花的泼溅是幼儿接触自然、感受自然最直接的方式.3-6岁幼儿酷爱亲近大自然,主动探索和体验是幼儿认知自然与人之间和谐相处的重要途径.鉴于沙水的特殊性质,在幼儿园建立沙水区已逐步成为幼儿园不可或缺的游戏环节.
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王青还;
宋雪丽
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摘要:
沙水是自然界中最易获取的资源,随处可见,随手可得。在“放手儿童”的自主游戏理念下,幼儿园沙水游戏的组织与实施,使孩子们在玩沙、玩水中宣泄愉快、激动的情绪,实现大胆、丰富的创造与想象,并获得身体动作的协调发展。开放式游戏环境,幼儿自由游戏(一)开放式环境创设,是幼儿游戏的前提为了满足孩子们对沙水环境和材料的需求,我们通过不断的观察与调整,将沙水活动区规划为主体区和辅助区,使整体环境规划合理,标识自然,有序开放。
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王申
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摘要:
塘工沙水奏折档案是清代形成的重要的钱塘江河口文献.通过梳理该批奏折档案文献形成的历史背景与经过,认为其具有主题集中、连续性好、准确性佳、图文互证等显著特色;并结合具体事例分析了该批文献对于研究钱塘江河口的塘工决策、水文环境变迁、沿岸经济开发进程的史料价值,并认为对研究钱塘江河口涌潮强度变化、江道主槽摆动、滩地冲淤等在更长时段内的特性与规律,也具有重要的自然科学意义.
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王静
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摘要:
沙水游戏是孩子们所喜欢的自由、自主、自然的环境与游戏形式。那么如何让沙水介入我们的主题?怎样利用有限的空间、材料,最大程度的发挥沙水游戏的作用?怎样让沙水玩出创意,玩出花样?激发孩子的创意与想象,在建构感知中探索,在操作实验中体验。
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徐梦珺
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摘要:
合作学习活动是组织幼儿展开沙水游戏活动的有效形式,然而,在合作学习活动中也存在一些问题影响着沙水游戏活动的顺利实施。所以,教师有必要通过组员的精心安排、教师的有效参与,以及成果的集中展示等策略,调整以往的沙水游戏活动,让幼儿在沙水中感触,在合作中成长。
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陆英
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摘要:
引导幼儿开展沙水游戏活动,能够让幼儿拥有接触自然的机会。在当前幼儿集体活动中,教师可以通过展开安全性检测、创建合作活动以及注重创新发展等策略,组织幼儿进行沙水游戏,促使幼儿在沙水中实现全面发展。
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郭双珠
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摘要:
沙水区能够为幼儿提供亲近自然的机会,使得幼儿在沙水世界解放自己的天性,实现各项素养的发展。所以,在当前幼儿集体活动中,教师不妨更换以往的活动实施方案,让幼儿主动占据活动中的主体位置,享有自由的活动氛围,从而在畅游于沙水之间快乐成长。