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沉浸传播

沉浸传播的相关文献在2013年到2022年内共计90篇,主要集中在信息与知识传播、中国共产党、电影、电视艺术 等领域,其中期刊论文90篇、专利文献8970篇;相关期刊61种,包括对外传播、新闻世界、国际新闻界等; 沉浸传播的相关文献由97位作者贡献,包括李沁、曹曼茹、穆龙杰等。

沉浸传播—发文量

期刊论文>

论文:90 占比:0.99%

专利文献>

论文:8970 占比:99.01%

总计:9060篇

沉浸传播—发文趋势图

沉浸传播

-研究学者

  • 李沁
  • 曹曼茹
  • 穆龙杰
  • 顾海燕
  • 何雅昕
  • 刘丹凌
  • 刘乾阳
  • 周善平
  • 彭雪华
  • 朱忆天
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 吴志远; 李扬
    • 摘要: 地市级主流媒体的媒介融合实践与相关研究大多聚焦于新技术的功能性和适用性问题,以及在技术主导下的组织、制度调控问题,“融合”更多呈现为一种技术上的被动使用与适应:新与旧的制度性割裂,常常导致主流媒体在发展过程中出现“技术被动升级”的局面。面对日渐逼近的沉浸式传播环境,基于地市级主流媒体媒介融合的现状和问题,我们认为,媒介融合需走出技术上的“被动调适”,从观念上转向新的“场域博弈”,并通过制度架构的流动扁平、观念理念的守正多元、话语体系的自由开放、政治传播的主流权威、效果盈利的聚拢串联5个维度的共同驱动,重塑地市级主流媒体的核心向心力。
    • 李彪; 曹时雨
    • 摘要: 元宇宙作为一种新兴的传播技术想象已日趋临近,将深刻影响未来的国际传播方式。对于元宇宙国际传播的探讨并非为时尚早,应及时关注元宇宙带来的传播生态变革,参与关键技术标准制定,始终把握元宇宙建设的先手权与话语权。要积极构建元宇宙国际传播体系,激活人的生产效力、机器的生产效率、发挥媒体的组织优势。应继续优化国际传播策略,顺应多感官、场景化、精细化的元宇宙传播潮流。
    • 陈远
    • 摘要: 抖音视频正在为成百上千万的内容创作者赋能,富载新鲜生活内容的视频正大放异彩。近两年,传授钓鱼技能,分享钓鱼体验的抖音视频深受用户喜爱。抖音钓鱼视频沉浸式传播和钓者所营造的或个性或亲和的人设,正在成为内容创作者的自觉遵循,这也成为钓鱼类抖音视频深受用户喜爱的关键所在。
    • 占琦
    • 摘要: 元宇宙是基于扩展现实、数字孪生、云计算、区块链等新技术整合而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态。将非遗文化与元宇宙结合,让元宇宙赋能非遗数智转型,有利于非遗文化的活态传承。本文基于城镇化进程中非物质文化遗产(以下简称“非遗”)传播所凸显的问题,探讨了非遗元宇宙对非遗文化的赋能、融合、沉浸作用,期望能够助力非遗文化传承。
    • 胡启元
    • 摘要: 元宇宙正走进大众视野,其概念落地逐渐清晰。与此同时,市场也给出了多样反馈,带来新的肯定与思考--交互式的虚拟现实产品或将在未来几年内实现高速发展,而在此类技术下的沉浸传播也将成为社会互动的基本范式之一。互联网行业主体在大浪淘沙中沉浮,元宇宙未来将如何发展,值得深入思考。
    • 李志宏
    • 摘要: 全媒介业态下,随着新媒体技术的迭代发展,Vlog这种新的传播样态依靠短视频行业的推动、头部媒体平台的扶持以及5G技术的支撑而迅速崛起,呈现出互动式传播、沉浸式体验以及生活化叙事等诸多特点。Vlog作为一种新兴的视频生产范式,在发展过程中面临内容同质化、平台单一化、生产技术门槛高等诸多障碍。面对这一困境,要从深耕优质内容、完善商业模式以及激发作者创作热情等方面着手,推动Vlog健康可持续发展,为受众提供更为丰富和优质的内容。
    • 龚思颖; 沈福元; 陈霓; 彭雪华; 赵心树
    • 摘要: 大数据、人工智能和物联网催生了以虚拟现实、增强现实、混合现实为主要手段,以视、听、动、触觉高频互动为目的的沉浸传播。而数字技术的飞速发展、消费需求的全面升级和营销环境的深刻变化,更促成了以消费者为中心,以营销场景化和体验化为特征的沉浸营销。沉浸技术或将带来营销模式和传播范式的新一轮创新、融合和扩张。沉浸技术在营销传播中有效性的主要体现在交互性和生动性。沉浸技术可以增强消费者在与媒体内容互动时的注意力、参与度、好奇心和新奇感。这些会导致消费者对广告态度、品牌态度和购买意愿的积极变化。
    • 王寅申; 朱忆天
    • 摘要: 从现实发展方面看,以虚拟现实技术为支撑的沉浸传播为思想政治教育工作带来了全新的发展机遇,对提升思想政治教育工作效率和效果具有重要促进作用.从具体实践效果方面看,利用虚拟现实技术开展的沉浸传播时代思想政治教育的实践属于弱人工智能范畴,由此导致了教学过程中的“人性缺失”问题以及“浅学习”、“泛机器化学习”问题.为全面适应虚拟现实技术发展和澄清沉浸传播时代思想政治教育的价值,要坚持以立德树人为根本任务,厘清沉浸传播时代思想政治教育的“道”与“器”;要坚持以沉浸传播为发展契机,完善沉浸传播时代思想政治教育的“范”与“式”;要坚持沉浸传播教学内外双修,弥补沉浸传播时代思想政治教育的“缺”与“憾”.
    • 王寅申; 朱忆天
    • 摘要: 从现实发展方面看,以虚拟现实技术为支撑的沉浸传播为思想政治教育工作带来了全新的发展机遇,对提升思想政治教育工作效率和效果具有重要促进作用。从具体实践效果方面看,利用虚拟现实技术开展的沉浸传播时代思想政治教育的实践属于弱人工智能范畴,由此导致了教学过程中的"人性缺失"问题以及"浅学习"、"泛机器化学习"问题。为全面适应虚拟现实技术发展和澄清沉浸传播时代思想政治教育的价值,要坚持以立德树人为根本任务,厘清沉浸传播时代思想政治教育的"道"与"器";要坚持以沉浸传播为发展契机,完善沉浸传播时代思想政治教育的"范"与"式";要坚持沉浸传播教学内外双修,弥补沉浸传播时代思想政治教育的"缺"与"憾"。
    • 曹曼茹; 赖冬昉
    • 摘要: 2021年是中国共产党成立100周年。中共中央决定,在全党开展党史学习教育,学党史、悟思想、办实事、开新局。作为主流媒体,应主动占领舆论战场,熟练掌握融合新闻规律,“找准选题、讲好故事”,用生动活泼的方式,认真创作,精心打磨,把百年党史鲜活地呈现在受众面前,打造网络视听精品创作与广播节目的精品之作。
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