东西互动

摘要： 改革开放四十年来,我国民族事务工作领域取得了前所未有的发展成就.本文从改革开放以来民族事务实践的不同阶段,择要回顾了一些重要事务和重大政策.其中既有民族事务工作在依法治国、围绕党和国家的工作重心方面的重大发展,也有民族事务工作面对特殊斗争和思想理论方面的复杂挑战.文章以坚持和完善民族区域自治制度为主线,重点围绕2014年中央民族工作会议和党的十九大报告精神,论述了习近平新时代中国特色社会主义思想在民族事务工作领域的“理论分析和政策指导”,并就铸牢中华民族共同体意识的政治和现实意义,从统筹国内外两个大局的视角对新时代广义的民族工作思路进行了讨论.

摘要： 2015年12月22日,由辽宁师范大学主办,辽宁省红山文化与中华文明协同创新中心和辽宁师范大学历史文化旅游学院承办的'五千年文明见证——红山文化与中华文明学术研讨会'在大连召开。来自国内外30余家高等院校、科研院所的学者参加会议。与会学者围绕红山文化与中华文明的关系作了精彩发言,内容涉及红山文化时期的生态环境、聚落形态、社会

摘要： 进入2.0版本的上海自贸区建设将凭借自身得天独厚的优势,成为连接与推动长江经济带与"一带一路"两大国家战略的轴承。去年以来,中央在研究自由贸易试验区建设时,明确提出自贸试验区要贯彻"一带一路"建设、京津冀协同发展、长江经济带发展等国家战略,而后,国家在推动丝绸之路经济带发展上,又强调上海自贸试验区应在其中担负相应的作用。这些话语,无疑暗示着"一带一路"等国家战略对上海自贸试验区提出了新的要求。那么,"十三五"期间,上海如何立足全局,跳出

摘要： 兵团发展和改革委员会党组书记、主任 朱新祥：兵团要深度融入国际国内产业大循环,更好利用两个市场、两种资源,与自治区共建丝绸之路经济带核心区,构建全方位对外开放新格局,在内联外引、东西互动、对口受援、兵地融合中,实现互利共赢和共同发展.

摘要： 党的十八大对全国人民郑重承诺：＂综观国际国内大势,中国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化,全面把握机遇,沉着应对挑战,赢得主动,赢得优势,赢得未来,确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。＂如期全面建成小康社会,必将充分彰显中国特色社会主义制度的优越性,极大增强党的凝聚力、向心力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。

摘要： 正直辖以来,重庆紧紧围绕中央的系列战略部署,主动融入国家战略,积极服务全国大局,经济社会发展稳步推进。在中国经济新常态的舞台上,重庆作为中西部地区唯一的直辖市,应积极发挥西部开发开放的战略支撑作用,成为改革发展新路的探索者和新一轮经济增长的引领者。这既是中央赋予重庆的重大使命,也是经济社会发展的现实需要,更是经济新常态下重庆发展的重大特征。一、保持较快增速,扮演引领角色

摘要： 今年2月6日,中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽主持推动长江经济带发展工作会议。会议研究讨论《2015年推动长江经济带发展工作要点》,部署下一步深入推动长江经济带发展工作。

摘要： 东西部协调发展是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展的内在要求，是贯彻落实十八大精神的的具体体现，是为全面建成小康社会而做努力，对于实现营口经济社会发展、促进营口率先崛起具有重要意义。

摘要： 提供一种互动装置、互动方法、互动程序以及机器人。机器人在互动对象者为孩子以及大人、且电力余量为第1阈值以下、且互动量为第2阈值以上的情况下，向大人确认是否可以移动到充电器(2)，在互动对象者为孩子以及大人、且电力余量为第1阈值以下、且互动量小于第2阈值的情况下，向孩子确认是否可以移动到充电器(2)，在互动对象者仅为孩子、且电力余量为第1阈值以下、且互动量为第2阈值以上的情况下，移动到充电器2，在互动对象者仅为孩子、且电力余量大于第1阈值、且互动量为第2阈值以上的情况下，停止机器人与孩子互动。

摘要： 本公开涉及互动装置、互动方法、互动程序以及机器人。机器人在互动对象者为孩子以及大人、且互动量为阈值以上的情况下，向大人确认机器人是否继续与孩子互动，在互动对象者为孩子以及大人、且互动量小于阈值的情况下，向大人请求让大人以及孩子继续与机器人进行互动，在互动对象者仅为孩子、且互动量为阈值以上的情况下，停止机器人与孩子互动，在互动对象者仅为孩子、且互动量小于阈值的情况下，引导孩子以使得孩子继续与机器人进行互动。

摘要： 本公开涉及互动装置、互动方法、互动程序以及机器人。机器人在互动对象者为孩子以及大人、且电力余量为第1阈值以下、且互动量为第2阈值以上的情况下，向大人请求使机器人移动到充电器2，在互动对象者为孩子以及大人、且电力余量为第1阈值以下、且互动量小于第2阈值的情况下，向孩子请求使机器人移动到充电器2，在互动对象者仅为孩子、且电力余量大于第1阈值、且互动量为第2阈值以上的情况下，机器人停止与孩子互动。

摘要： 本案关于一种互动影片发送装置、收视端装置、互动影片发送方法及互动影片播放方法，互动影片发送装置包含储存单元及通讯单元。储存单元储存一互动影片及一互动选单信息。互动影片包含至少一互动片段，每一互动片段的画面具有多个互动选项。互动选单信息包含分别对应于各互动片段上的互动选项的多个指令。通讯单元发送互动影片及互动选单信息至收视端装置。收视端装置接收遥控器的颜色功能键的控制信号，并根据接收到控制信号时正在播放的互动片段，执行与互动片段上的对应的互动选项相对应的指令。

摘要： 本发明提供了一种互动管理方法、互动管理平台及互动管理系统，上述方法包括以下步骤：获取管理业务平台的特征信息并匹配对应的特征参数；所述管理业务平台之间进行业务交互时，根据管理业务平台之间关系类型，对交互的业务进行接入控制，实现了不同类型教学管理业务主体信息交互，有利于资源互通。

摘要： 本发明公开了一种互动显示系统及其触控互动遥控器和互动触控方法，触控互动遥控器包括：位置标定单元，形成有供触控物体活动的活动区间，用于识别和标定活动区间内触控物体的位置，并产生触控物体的位置信息；触控面板单元，触控面板单元的触控面与活动区间相对，在触控物体触控后，产生触控物体的触控动作信息；通讯信号发射单元，与位置标定单元和触控面板单元电性连接，用于接收和发出位置信息和触控动作信息。互动显示系统可将遥控器上触控物体的位置信息和触控动作实时的显示到显示单元上，让用户可以显示单元画面上的位置信息和触控动作信息，并可由此做出相关的操作，用户不用再将眼睛转到遥控器上，在玩游戏或和应用互动时更加的轻松。

摘要： 本发明提供了一种基于互动设备舱的互动方法，包括：互动平台，互动设备舱；所述互动设备舱包括多个互动设备及智能终端，所述智能终端与互动平台以及多个互动设备相互通信，具体包括：响应于用户在智能终端选择互动内容和互动设备的互动顺序；开启第一互动设备，根据互动内容与第一互动设备互动，智能终端获取用户与第一互动设备的第一互动图像，发给互动平台，响应于关闭第一互动设备，根据互动顺序，开启第二互动设备，依次互动；互动平台接收互动图像，制作影集，发送给智能终端；用户通过智能终端将影集发送给用户终端。本发明提供的方法，将多种互动设备以智能终端为核心枢纽进行体验内容和信息上的连接，给用户带来丰富的体验和场景融合感。

摘要： 本申请公开了一种应用于多人互动场景下的互动装置、控制方法和互动系统，在多个互动装置联合互动时，通过姿态获取模块实时获取当前互动装置对应用户的第一姿态信息每个互动装置都获取对应用户的姿态信息，和互动系统中其他互动装置对应用户的姿态信息，并且接收其他互动装置对应用户的第二姿态信息，根据第一姿态信息和第二姿态信息分别生成第一虚拟化身的动作姿态和第二虚拟化身的动作姿态，以反映当前互动装置对应用户和其他互动装置对应用户的互动，以实现多人在同一个场景中的互动显示，从而提高了多人互动的生动性和体验感。

摘要： 本发明提供一种智能型互动显示装置、互动显示系统及其互动显示方法，其依据感测装置感测人体所发出的红外线讯号而对应输出感测讯号并传送至控制单元，控制单元依据感测讯号驱使影像撷取单元开启，以撷取影像并透过控制单元上传至人工智能单元，而藉由人工智能单元对影像进行分析取得分析结果传送至控制单元，最后由控制单元依据分析结果取得对应分析结果的对应讯息而输出至显示装置播放，与使用者进行互动，使得智能型互动显示系统更加人性化。

摘要： 本实用新型涉及一种扫描互动子系统及具有该扫描互动子系统的互动系统，扫描互动子系统包括扫描互动设备和输出装置，扫描互动设备设置有表征该扫描互动设备标识信息以被配套的外设定位系统读取到该标识信息的标签；输出装置输出与外设定位系统定位所得该标签所处位置相匹配的内容。通过推动扫描互动设备在场所内移动时，场所内的定位系统能够基于获取到扫描互动设备上的标签释放的信号处理得到该标签所处的当前位置，定位系统把标签所处当前位置发送给输出装置，由输出装置把与该当前位置相关的内容通过显示或者/和语音播放形式提供给用户，实现了用户通过扫描互动子系统达到互动，以得到相关内容的体验效果。