汉语考试

摘要： 将汉语考试列入国家统一考试,是俄罗斯多年来对汉语教育和汉学研究发展的一个里程碑。经俄罗斯联邦教育测试研究所的研制,汉语考试试题于2019年面世。试题包括笔试与口试,既考查学生对汉字、语音、语法、中国文化的掌握能力,也考察学生的口语交际能力,具有考查点丰富、贴近生活等特点。同时,在试题中出现的难易程度差异等问题也需要在实践中不断完善。

摘要： 七岁的小杰克是个外国人,跟随父母来中国一年了。新的一年就要到了,小杰克觉得他的汉语学得不错,便约上中国的朋友小明、小强,让朋友们考考看看他的汉语水平到底如何。小强:小明,你的牙真整齐!小明:这是假的。小强:真的假的?小明:真的。小强:杰克,小明的牙是真的还是假的?杰克:啊?

摘要： 东南亚作为除中国以外学习和使用汉语最为集中的地区,其汉语考试发展具有一定的独特性和代表性.体系化发展是国家汉语考试走向成熟的必经之路.本文以体系化为切入点,梳理东南亚国家汉语考试现状,总结标准缺失、教考失配、协同欠缺等汉语考试体系化缺失的具体问题,结合东南亚国家汉语考试发展的特定背景,从平衡汉语考试多元主体利益、适应汉语教学复杂性质、顺应办学形式多样性等角度,阐述东南亚汉语考试体系化发展的必要性,构拟以组织体系、内容体系和实施体系为主体的东南亚国家汉语考试体系框架,以期对东南亚国家汉语考试乃至汉语教学发展有所裨益.

摘要： 据中新社报道,2019年11月17日,泰国孔敬大学孔子学院迎来本年度最大规模的YCT考试(“Youth Chinese Test”的缩写,意为“中小学生汉语考试”),共计7859名学生参加了此次汉语考试。这是孔敬孔院连续第三年组织超过5000人的汉语考试。

摘要： 来自韩国的罗俊英兴奋地说：“过去在电视上看过的中国剪纸艺术,今天在老师们的指导下我也能剪出来,感觉太奇妙了……”7月27日下午,由东北财经大学国际教育学院、大连市民间文艺家协会和了不起的考拉咖啡连锁店联手打造的“大连民间艺术家国际剪纸交流”活动在了不起的考拉咖啡星海店举行。此次活动,是为国家汉办、汉考国际主办的“2018年汉语考试夏令营”而特别策划、量身打造的中国特色系列文化活动。

摘要： 据新华社11月13日消息，突尼斯第一家孔子学院12日在首都突尼斯迦太基大学举行开班仪式。迦太基大学孔子学院中方院长徐日宣表示，孔子学院将成为突尼斯汉语教学、汉语考试、汉语教师培训以及中突学术文化交流的平台，并加深突尼斯民众对中国语言和文化的了解。

摘要： 本文以接受-沉思-产出和规划、监控、选择、组织、整合为构念,研究了94名外国中学生汉语学习者无材料、读写结合、读听写作文的写作成绩和过程,发现任务类型显著影响受试作文总分、语言分、内容分和结构分,综合性写作得分较高.三类任务均考察了语篇综合策略、自我管理策略和考试技巧策略,但综合性任务所检测的能力构建更多元.综合性写作中的输入材料可能为学习者提供了语言、结构、特别是内容上的正向示范.

摘要： 我们正在开发一个新型考试,从使用方法和考试形式来说,可称之基于网络的计算机自适应性汉语考试(C-CAT:Chinese Computerized Adaptive Test).C-CAT的最大特点是,基于项目反应理论(IRT:Item Response Theory)开发,试题自身具有绝对的尺度,计算机自动分配给最适应被试能力的试题,考试过程是一个动态性的,能在短时间内更客观、更准确地测试出被试的能力水平.本文首先根据被试特点,论及了该考试的性格和测试内容框架.之后从理论和实践上探讨了为什么开发,其可能性何在？在此基础上,考察了IRT和CAT在目前一些大规模汉语考试上的应用.最后,在简约地介绍了计算机考试发展的来龙去脉的基础上,阐述了该考试系统设计、特点、C-CAT的构成和优势所在.

摘要： 本研究拟采用分项评分，通过对不同的口语能力维度进行多因子概化分析，探讨HSK[高等]口语考试的信度以及评分员人数对各口语能力维度和合成总分的评分准确性的影响，从而在评分信度较差的口语能力维度上对评分员进行针对性的培训，提高口语考试的评分信度。同时，在今后的评分工作中选取适量的评分员进行分数评定，以实现评分工作可靠、高效和经济的最佳平衡。本文使用多元概化理论对由3名评分员和20名考生组成的中国汉语水平(HSK)[高等]口语考试数据进行分析.结果表明:五个评分维度的概化系数都在0.78以上,概化系数最小的是内容维度,最大的是语法维度;该口语考试的总体信度较高,把五个维度的全域分数进行合成是合理的;增加评分员人数可以提高口语考试的信度,但是信度增幅逐渐减小.

摘要： 本研究拟采用分项评分，通过对不同的口语能力维度进行多因子概化分析，探讨HSK[高等]口语考试的信度以及评分员人数对各口语能力维度和合成总分的评分准确性的影响，从而在评分信度较差的口语能力维度上对评分员进行针对性的培训，提高口语考试的评分信度。同时，在今后的评分工作中选取适量的评分员进行分数评定，以实现评分工作可靠、高效和经济的最佳平衡。本文使用多元概化理论对由3名评分员和20名考生组成的中国汉语水平(HSK)[高等]口语考试数据进行分析.结果表明:五个评分维度的概化系数都在0.78以上,概化系数最小的是内容维度,最大的是语法维度;该口语考试的总体信度较高,把五个维度的全域分数进行合成是合理的;增加评分员人数可以提高口语考试的信度,但是信度增幅逐渐减小.

摘要： 本研究拟采用分项评分，通过对不同的口语能力维度进行多因子概化分析，探讨HSK[高等]口语考试的信度以及评分员人数对各口语能力维度和合成总分的评分准确性的影响，从而在评分信度较差的口语能力维度上对评分员进行针对性的培训，提高口语考试的评分信度。同时，在今后的评分工作中选取适量的评分员进行分数评定，以实现评分工作可靠、高效和经济的最佳平衡。本文使用多元概化理论对由3名评分员和20名考生组成的中国汉语水平(HSK)[高等]口语考试数据进行分析.结果表明:五个评分维度的概化系数都在0.78以上,概化系数最小的是内容维度,最大的是语法维度;该口语考试的总体信度较高,把五个维度的全域分数进行合成是合理的;增加评分员人数可以提高口语考试的信度,但是信度增幅逐渐减小.

摘要： 本研究拟采用分项评分，通过对不同的口语能力维度进行多因子概化分析，探讨HSK[高等]口语考试的信度以及评分员人数对各口语能力维度和合成总分的评分准确性的影响，从而在评分信度较差的口语能力维度上对评分员进行针对性的培训，提高口语考试的评分信度。同时，在今后的评分工作中选取适量的评分员进行分数评定，以实现评分工作可靠、高效和经济的最佳平衡。本文使用多元概化理论对由3名评分员和20名考生组成的中国汉语水平(HSK)[高等]口语考试数据进行分析.结果表明:五个评分维度的概化系数都在0.78以上,概化系数最小的是内容维度,最大的是语法维度;该口语考试的总体信度较高,把五个维度的全域分数进行合成是合理的;增加评分员人数可以提高口语考试的信度,但是信度增幅逐渐减小.

摘要： 本文阐述了面试型汉语口语考试在数据管理与应用方面遇到的安全与效率问题,分析了利用数据库和视频点播技术实现一个管理系统的可行性,讨论了考试视频数据管理系统的功能需求和系统设计,介绍了该系统的数据库、存储机制和应用程序的设计与实现方法,以及系统部署时的平台选择与安全等问题.视频点播技术在考试机构数据管理工作中的应用是一次有益的尝试.

摘要： 本文阐述了面试型汉语口语考试在数据管理与应用方面遇到的安全与效率问题,分析了利用数据库和视频点播技术实现一个管理系统的可行性,讨论了考试视频数据管理系统的功能需求和系统设计,介绍了该系统的数据库、存储机制和应用程序的设计与实现方法,以及系统部署时的平台选择与安全等问题.视频点播技术在考试机构数据管理工作中的应用是一次有益的尝试.

摘要： 本文阐述了面试型汉语口语考试在数据管理与应用方面遇到的安全与效率问题,分析了利用数据库和视频点播技术实现一个管理系统的可行性,讨论了考试视频数据管理系统的功能需求和系统设计,介绍了该系统的数据库、存储机制和应用程序的设计与实现方法,以及系统部署时的平台选择与安全等问题.视频点播技术在考试机构数据管理工作中的应用是一次有益的尝试.

摘要： 本文阐述了面试型汉语口语考试在数据管理与应用方面遇到的安全与效率问题,分析了利用数据库和视频点播技术实现一个管理系统的可行性,讨论了考试视频数据管理系统的功能需求和系统设计,介绍了该系统的数据库、存储机制和应用程序的设计与实现方法,以及系统部署时的平台选择与安全等问题.视频点播技术在考试机构数据管理工作中的应用是一次有益的尝试.

摘要： 本文阐述了面试型汉语口语考试在数据管理与应用方面遇到的安全与效率问题,分析了利用数据库和视频点播技术实现一个管理系统的可行性,讨论了考试视频数据管理系统的功能需求和系统设计,介绍了该系统的数据库、存储机制和应用程序的设计与实现方法,以及系统部署时的平台选择与安全等问题.视频点播技术在考试机构数据管理工作中的应用是一次有益的尝试.

摘要： 测验的分数解释是测验分数使用的重要依据.目前许多考试机构都在进行描述性或诊断性测验的分数解释研究,以便为学习者、教师、学校和用人单位提供丰富的信息,提高决策的效力.与TOEFL,TOEIC等英语水平测试写作部分的分数解释相比,HSK写作测试现有的分数解释体系较为笼统,缺乏详细的能力描述.欧洲语言能力共同参考框架(CEFR)是用以指导欧洲语言教学、学习和测试的纲领性文件,其突出特点是以"能做"的形式来详细描述各个语言水平等级.本文借鉴CEFR的"能做"理念,探索HSK写作测试的描述性分数解释的框架,希望能够为编写具有丰富评价信息和较大实践价值的HSK写作测试分数解释提供有益的思路和尝试.

摘要： 本发明公开了一种考试阅卷自动化和汉语化评分系统，包括：计算机能识别试卷文字主体为汉语的电子版试题、答案与评分细则等信息；用系统特定的作文评价指标精准采分细则评分的结果，与人工评分结果之间存在极高的相关性和稳定性；计算机对输入的待评文本进行系统分析，经过对各项得分进行加和统计后得到评分结果，并通过计算机显示出来；使用本台计算机的应试人在交卷时点击确认后，试卷即不再显示应试人姓名、学校等本人信息，应试人姓名、学校等本人信息改为以密码形式出现。本自动化阅卷评分系统无须扫描试卷，无须教师阅卷，省时省工，运作成本低、评分信度高，与人工评分之间存在极高的相关性，具有极大的实用和推广价值。

摘要： 本发明涉及计算机考试系统获取考试结果的方法和计算机考试系统，该方法，包括：采集考生的答题内容；获取考生的答题内容中的宏代码；比较考生的答题内容中的宏代码和预设的宏代码，获取考生的考试结果。本申请提供的技术方案，可以最大限度地避免信息技术相关考试中解题思路错误而答案却提交正确的畸形考试现象，同时避免了考生依靠概率蒙混答案的现象，使得考试结果更加的公平。

摘要： 本发明实施例提供了一种考试服务端、考试客户端和考试系统，考试服务端包括：身份认证模块、考题模块、阅卷模块和存储模块；所述身份认证模块，用于对登录所述考试系统的考官账号信息进行身份认证，以及对登录所述考试系统的考生账号信息进行身份认证；所述考题模块，用于登录所述考试系统的考官对各考生账号生成考题；所述阅卷模块，用于考官对各考生对考题的答题信息进行审阅和成绩打分；所述存储模块，用于存储考官账号信息、考生帐号信息、考题、考生的答题信息和答题成绩。通过采用本发明考试服务端，能够直观的、高效的管理考试进程和考试成绩。

摘要： 本发明实施例提供了一种考试客户端和考试系统，所述考试客户端包括：获取模块，用于实时获取考生针对所述显示界面中各考题输入的操作指令，所述操作指令包括答题信息；显示模块，用于显示考题和考生输入的答题信息；控制模块，用于控制所述显示模块的显示操作；定时器，用于对考生的答题时间进行计时；提醒模块，用于当所述定时器的计时时间与预设的答题时间的比例大于预设比例后，在所述考试客户端的显示界面显示剩余答题时间，以提醒所述考生。通过采用本发明的考试客户端，能够直观的、准确的管理考试进程和提醒考生。

摘要： 本发明涉及教育教学智能应用技术领域，尤其涉及一种基于考试概率指数和考试要素细目表的考试考点预测方法及系统。本发明的考试考点预测方法包括创建考试要素细目表、调用历年试题及模拟试题及计算考试概率指数等三个步骤。本发明的考试考点预测系统包括安装在学员智能手机上的APP客户端以及后台服务器。本发明能够指导学员进行针对性较强的备考复习，节省备考复习时间，提高学习效率。

摘要： 提供一种考试提供系统、考试提供服务器以及考试提供程序，考试提供服务器根据来自管理员终端的指示，将用户信息、考试信息、答题纸信息以及评分权限信息存储到存储装置，根据来自应试者终端的指示，从答题纸信息抽出能够由应试者应试的考试ID，根据该抽出的考试ID从考试信息将考试试题发送到应试者终端。并且，从应试者终端接收考试的解答，将考试的解答与考试ID相关联存储到答题纸信息中，根据来自评分员终端的指示从评分权限信息抽出能够由评分员评分的考试ID，根据该抽出的考试ID从答题纸信息将考试的解答发送到评分员终端，并且，从评分员终端接收考试的评分结果，将评分结果与考试ID相关联存储到答题纸信息中。

摘要： 一种涉及计算机应用技术领域的汉语输入技术及其汉语键盘和汉语计算机,本发明其特征是:采用首创的“汉语语音方案”,把汉语音节分解为声介母和带调韵母或带调介母,组成汉语信息的输入要素,分别标记或映射在普通计算机键盘的字母和符号键位上,击键两次即可输入一个汉语音节。可以输入汉语表音符号和汉字词语。本发明能够彻底地解决使用汉语操作和应用计算机的难题。

摘要： 本发明公开了用于电力行业培训考试的智能化考试管理方法及系统，其方法包括以下步骤：S1,获取所有考生的多维度考试信息；S2,基于考生考试科目随机分配位置；S3,基于考试座位所对应的考生的考试信息出题；S4,基于考生提交试卷进行审阅评分，获取考生成绩。本发明的用于电力行业培训考试的智能化考试管理方法及系统，实现了电脑出题、电脑阅卷以及电脑统计的全“线上”处理，无需考试组织人员费劲心思出题，把考试组织人员从繁重的考务工作中解脱出来，从而提高了考试工作效率。

摘要： 提供一种考试系统、考试方法以及计算机可读取的存储介质。考试系统能够在防止不正当行为的同时实施在线考试。在经由网络(1)来与应试者终端(50)连接的考试管理服务器(20)中，设置试题数据发送单元(24)、解答数据接收单元(25)、接收由应试者穿戴的非透射型头戴式显示器(60)的脱戴检测装置(66)检测并从应试者终端(50)经由网络(1)发送来的脱戴状态数据的脱戴状态数据接收单元(26)、以及使用接收到的出题时段的脱戴状态数据和解答时段的脱戴状态数据来判断脱戴状态相对于给出的试题的试题类别而言是否适当的不正当行为判定单元(32)，从而构成了考试系统(10)。

摘要： 本发明公开了基于视频采集的中考实验操作考试终端及其考试系统，包括装置本体、摄像头和实验考试系统，所述实验考试系统的输出端与教师监考端、WEB端管理平台、学生端、评分端和后台管理端的输入端电连接。本发明基于视频采集的中考实验操作考试终端及其考试系统，通过设置的装置本体，还可通过高清显示屏进行信息的确认，保证信息的准确提交，通过设置的实验考试系统，使得考试更加公正安全，还可将摄像头拍摄到的信息储存，可用于追述查证，采用适配监考，减轻了监控的人力压力，能让考试更安全，使得管理者能安心，通过此系统的评分，使得评分效率更高，减轻了老师的压力，还可对考试成绩进行分析，让考试更高效。