东巴文化
东巴文化的相关文献在1981年到2022年内共计423篇,主要集中在世界各国文化与文化事业、旅游经济、音乐
等领域,其中期刊论文378篇、会议论文44篇、专利文献3879篇;相关期刊226种,包括思想战线、云南社会科学、今日民族等;
相关会议7种,包括第二十届中国民居学术会议、2012西南地区语言学研究生论坛、2006年全国工业设计与艺术设计学术研讨暨教学研讨会等;东巴文化的相关文献由397位作者贡献,包括和力民、戈阿干、杨杰宏等。
东巴文化
-研究学者
- 和力民
- 戈阿干
- 杨杰宏
- 陈辉
- 和继全
- 木基元
- 李丽芳
- 郭大烈
- 陈烈
- 和璇
- 宗晓莲
- 康厚良
- 杨玉婷
- 杨福泉
- 杨鸿荣
- 石洁
- 陈子丹
- 严舒红
- 之道
- 光映炯
- 光映霞
- 凌青
- 刘达成
- 吴国新
- 周净
- 和根茂
- 和自兴
- 和钟华
- 宋文娟
- 小妖楠
- 张会超
- 张绣亮
- 戈多
- 成卫东
- 易立平
- 曹晋
- 木仕华
- 李四玉
- 李波
- 杨正文
- 杨毅
- 杨沐春涓
- 杨海涛
- 桑月华
- 段松廷
- 王声跃
- 王铁生
- 王静娟
- 田松
- 谢丹
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杨杰宏
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摘要:
以音像手段记录东巴文化迄今已有90年的历史。“非遗”理念下的东巴文化音像记录突出仪式的活态演述特征,注重社区的主体性传承。当下的东巴文化音像记录手段及功能呈现出多元化态势,经历了从录音到录像、从书斋到田野、从学者到社区、从个体到团队、从单一学科到跨学科的变迁。“非遗”语境下的东巴文化音像记录存在着对东巴文化的整体性把握不足,满足他者的文化猎奇心理,制造文化泡沫、文化假象,储存技术普遍落后,共享性欠缺,研究力量严重不足等问题。如何让音像技术的创造性转化、创新性发展赋予东巴文化新的生命力,形成智文本,成为传承东巴文化新的发展方向。
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孟溪
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摘要:
"老师给我们讲过,有些人需要用一辈子去治愈自己的童年,也有一些人会被自己的童年治愈一辈子。而我相信自己肯定是被童年治愈一辈子的那个人。"去年达祖小学毕业典礼时,一个六年级的孩子这样说道。在四川省凉山州盐源县泸沽湖镇的女神山脚下,有一个完整而纯粹的纳西村落,名曰达祖。这里,有一所靠山望湖的乡村小学——达祖小学。2000年,由于教育资金短缺等问题,达祖小学被迫撤校。村子里的孩子们只能走遥远的山路到别处念书,或辍学务农。
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张绣亮;
王守森;
索建强
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摘要:
东巴体育文化作为东巴文化的重要构成,也是纳西族和我国民族传统体育文化的重要组成部分。伴随着纳西族漫长的历史进程,东巴体育文化形成了东巴舞蹈、东巴武术以及射箭等多种文化式样,具有原生性与交融性兼具、民族性与民间性共融以及典雅性与世俗性并存的文化特质,并在文化交流、社会和谐交往、凝聚民族认同和体育健身休闲方面展现出重要的传承价值。建议加大对东巴传统体育项目的整理力度,深入阐发东巴体育文化的内涵,融合现代媒体技术创新其表达方式。
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宋文娟
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摘要:
文章从东巴文化的符号特性中探寻东巴文化的五感符号,归纳分析了东巴文化的视觉符号、听觉符号、嗅觉符号、味觉符号与触觉符号.并探寻了东巴文化五感符号的情感价值、文化价值、艺术价值及审美价值等,这是从立体感官层面深化传统文化体验,对现代设计有着重要的理论与实践意义.
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朱永强
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摘要:
在经历了理论解释从单一到多元,研究方法从技术、数据分析到社会、文化解释的转变后,人类学的灾害研究目前也面临着由灾害成因分析、灾害事件应对策略等政策研究向灾害预警政策执行和灾害事件处理过程等实践研究转变的趋势.人作为各类灾害实践的主体,逐渐成为重要的被研究对象,他们对不同灾害的地方性话语阐释,一方面成为灾害本体研究的有机组成部分,也为外界提供了以灾害话语理解本土文化的途径.从纳西族东巴文化对冰雹灾害的解读中,可以看到纳西传统文化如何看待和处理人与自然之间的关系.
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王文渊
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摘要:
云南丽江东巴文化是我国较有代表性的少数民族传统文化之一。东巴文化源自纳西族的东巴教,后演变为涵盖了音乐、舞蹈、文字、雕刻等形态的综合性的少数民族文化。21世纪以来,随着丽江旅游业的兴盛,东巴文化也得到了广泛的传播。文本梳理了东巴文化的历史变迁,对其在现代语境下的传播场域进行了分析。
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摘要:
《丽江师范高等专科学校学报》创刊于1998年,由云南省教育厅主管、丽江师范高等专科学校学报主办的综合性学习刊物,是“中文科技期刊数据库”全文收录期刊。创刊以来,学报积极反映丽江师专师生在各学科领域的研究成果,反映边疆少数民族基础教育动态,反映丽江特有的少数民族历史文化和旅游文化发展状况,在弘扬少数民族文化,推动少数民族教育和地方旅游经济文化发展等方面起到了积极的作用。学报立足丽江,放眼世界,吸纳国际国内前沿的学术理论研究,倡导理论上的发展与创新,倡导学术上不同流派、不同观点的争鸣、讨论,营造百花齐放、百家争鸣的学术研究氛围。2018年在继续设置特约专家论坛、东巴文化研究、遗产学研究、教育教学研究、旅游文化研究等固定栏目,同时增设文学研究、经济学研究、生物学研究等栏目。
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习建勋
- 《2012西南地区语言学研究生论坛》
| 2012年
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摘要:
云南省香格里拉县三坝乡是一个纳西族乡,三坝乡的东坝日树湾村是其中一个鲜为人知的纳西族古村落,也是纳西族汝卡支系聚居村落之一.无论是当地居民的生产生活,还是语言文化,至今仍保留着较完整的古纳西风格.本文通过实地调查、文献考证、比较分析、归纳总结等方法,对东坝日树湾村的东巴文化现状进行调查与考证,以期对东巴文化的研究与调查整理有所帮助.总之,东坝日树湾村的东巴文化处于一个“阵痛”期:既处于传承的困境,又处于传承与弘扬的机遇期。要度过这个“阵痛”期,从基层政府的角度看,应鼓励村里的年轻人学习东巴文,培养地道的东巴人才。同时,要加强与外界的交流,积极培养学术人才。另外,还应保护村里的传统节日,努力在传统节日里组织一些文化活动,鼓励村民穿纳西服装。从个人角度说,应增强民族自豪感。爱民族就是爱国家,响应国家对少数民族的鼓励政策,不断深造自己,为自己民族与家乡做力所能及的贡献。从学校角度看,应培养双语人才,从儿童抓起,让孩子了解本民族的文化,学习本民族的文字。只有政府的扶持保护与村民个人的努力相结合,加上学校的培养,东巴文化才会保护得更好,传承得更好。
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廖仲旋
- 《99国际东巴文化艺术学术研讨会》
| 1999年
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摘要:
纳西族是中国少数民族之一,分布于中国云南省等地、聚居于云南丽江县.纳西族所散居之的云南省、四川省及西藏自治区,面积达12个县,约为8万平方公里左右.2000年前,纳西族的先民已生息繁衍在这一带地区.在丽江,除了纳西族以外,还聚居有约11个其他少数民族,约占丽江人口40%,因此,纳西族已受着不同文化的影响.本文内容包括:一、东巴的启示;二、东巴整体文化的启示;三、东巴文的启示。作者认为:东巴文只有不断创作发展、设计,与时并进,才能体现活着的真义。东巴文如能推广至世界各地并与当代融汇结合,它将不止于长眠在博物馆及研究所以内,供人凭吊。在此更希望世界各地的设计者们尝试踏出图书馆、博物馆,卸下一大堆的设计理论及放下语言及文字的隔膜,走进真实的文化生活中,对各样事物兼收并蓄。像东巴们那样,作多媒体的艺术设计,参与大自然,从大自然及生活文化中吸收创作灵感。更盼望世界上各领域的人都能从东巴文化乃至世界各民族文化中发掘其价值并借鉴应用于当代社会各范畴中。
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和根茂
- 《第七届出土文献研究与比较文字学全国博士生学术论坛》
| 2017年
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摘要:
白地是东巴文化的发源地,是各地东巴的朝圣之地,历史上有"没到过白地,不算真东巴"的说法,现在仍是东巴文化保留最好的地区之一.白地有八大纯纳西村,分为白上、白下两片,白上片为:古都村、波湾村、吴树湾村、水甲村;白下片为:恩水湾村、补主湾村、恩土湾村、阿鲁湾村.除了阿鲁()村自称na21(c)i33(纳喜)以外,其他村纳西族都自称为na21h?55(纳罕).吴树湾村比较特殊,是汝卡支系的一个重要聚居村落.白地唯一有纳西族汝卡支系人居住的村子,居民百分之二十是自称"纳罕"的纳喜支系,百分之八十的居民是自称(z)vr55kha33(汝卡)或者la33g(e)21(拉格)的汝卡支系.白地汝卡支系的经书自成体系但却又不能完全自足,其中还有一部分经书是跟纳罕共用,在文中所涉及到的仅是汝卡丧葬类东巴经,没有包括与纳罕共用的经书.汝卡人去世时要祭诵的经书和送魂路线跟纳喜支系的纳罕人不太一样,东巴唱腔和仪式规程也不同.因此,吴树湾村的东巴既要懂纳喜支系的东巴经和东巴唱腔、仪式,又要熟悉汝卡支系的规程和经书.
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和根茂
- 《第六届出土文献研究与比较文字全国博士生学术论坛》
| 2016年
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摘要:
白地有东巴教发祥地、东巴教圣地的美誉,纳西俗语说“不到白地不算真东巴”,可见,白地在纳西东巴心中的神圣地位.改革开放后,白地的东巴文化得到了较好的恢复,各村基本上都有传习东巴文化的人.吴树湾村是白地唯一有纳西族汝卡支系人居住的村子,自建村立寨以来与纳西族纳喜支系“纳罕”毗邻而居,形成了兼容并蓄纳喜支系语言文化又不失自己特色的特点.本文介绍白地和吴树湾村建村立寨的传说、吴树湾村的纳西语、吴树湾村的东巴文化保护传承、吴树湾村的汝卡东巴文和吴树湾村的特色歌舞等几个方面的情况.
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- 《自主创新振兴东北高层论坛暨第二届沈阳科学学术年会》
| 2005年
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摘要:
传统元素在现代设计中应用十分广泛,但究竟传统元素怎样应用于现代设计,两者的关系如何一直是设计界探讨的焦点.本文以纳西东巴文化为切入点展开探讨.纳西东巴文化以其灵动、稚拙、神秘、浪漫的特点引起的世人的关注.本文就东巴文化对现代设计的启示作了初步的探讨,阐述了东巴文化的色彩在人心里的作用,同时针对东巴文化在现代设计中的应用问题,提出图画象形文字在标志设计的引入思想等.
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