东北师大附中
东北师大附中的相关文献在1982年到2022年内共计199篇,主要集中在教育、中国政治、中国文学
等领域,其中期刊论文199篇、专利文献580篇;相关期刊81种,包括语文教学研究、现代教育科学(中学教师)、新教育(吉林)等;
东北师大附中的相关文献由132位作者贡献,包括孙立权、李跃庭、张玉新等。
东北师大附中
-研究学者
- 孙立权
- 李跃庭
- 张玉新
- 文化
- 沈月明
- 徐鸿跃
- 李颖
- 王宏伟1
- 王瑶
- 现代中学生编辑部
- 邵志豪
- 郭喜永
- 韩沛奇
- 万隽
- 会文
- 佚名
- 佟勖功
- 侯岩峰
- 侯昌玮
- 倪治云
- 元龙河
- 刘刚
- 刘文
- 刘晓光
- 刘玉新
- 刘立1
- 刘青玲
- 卢云鹏
- 卢建波1
- 史绍典
- 吴卫民
- 周烨
- 姜明远
- 姜明远1
- 姜远才
- 孔军
- 孙立权1
- 孙维玉
- 孙鹤娟1
- 孟安华
- 宋如郊
- 宋惠民
- 宋锐
- 宏编(整理)
- 宫海静
- 小梅
- 尔丽
- 屈伸
- 岳全1
- 崔忠佩
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摘要:
全国人大代表、东北师大附中校长邵志豪提出县域高中振兴有3个关键要素:“在人力方面,特岗教师计划、职称评聘、专业培训等要向县域高中教师倾斜;严格落实严禁跨地区招生相关制度政策,同时在优秀学生培养和高校招生录取方面适当向县域高中倾斜。在财力方面,保障好县域高中教师的工资与待遇,保障好学校的办学资金。在物力方面,要改善办学条件,增加县域高中的现代化信息化办学设备。”
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张钧
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摘要:
东北师范大学附属中学朝阳学校是北京市朝阳区教委和东北师大附中合作创办的一所公立寄宿制完全中学,学校在"自觉教育"理念的引领下,致力于唤醒学生自我意识,发展学生自主能力,塑造学生自砺品格,培养"自觉的现代人"。学校开办之初,教师们遇到了"学生学习动力不足,课堂教学效果不佳"的问题。尽管教师一再降低教学起点、减少课堂容量、增加课外个性化指导,但是课堂教学目标达成度依然不高,课后巩固率低下,一部分学生逐步丧失对学习的兴趣和信心。老教师忧心忡忡,新教师不知所措。
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姜明远
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摘要:
在国家产业升级,向高端制造业转型的背景下,社会各个行业都急需基础理科创新人才.中学教育的重点将从"提供合格的产业工人,随便从中挑选人才"逐渐向"有目标明确的专项培养拔尖人才"转变.本文从基础理科创新人才的内涵、理念演进、培养路径、培养成效、实践反思和未来展望这几个方面,梳理对基础理科创新人才培养的理论与实践探索.这不仅是对高中阶段创新人才培育经验的深刻总结,而且对新时代深化和拓展创新人才培养具有重要的指导意义.
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刘刚
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摘要:
1.试题呈现(东北师大附中等六校2020届高三联考)已知椭圆C:x^(2)/a^(2)+y^(2)/b^(2)=1(a>b>0)过点(1,3/2),且离心率为1/2.(1)求椭圆C的方程;(2)设椭圆C的左、右顶点分别为A、B,左焦点为F,过F的直线l与C交于M、N两点(M和N均不在坐标轴上),直线AM、AN分别与y轴交于点P、Q,直线BM、BN分别与y轴交于点R、S,求证:RS/PQ为定值,并求出该定值.
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赵明亮;
宋锐
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摘要:
中学团课是学生思想政治教育的重要组成部分。但目前高中文化课程学习任务重、高考升学压力大等因素制约了高中团课的深入开展。东北师范大学附属中学结合自身特点提出了“以立德树人为目标,五育思想为指导,通过三种途径,两种课堂相结合,四种工作机制保障”的“12345”团课课程建设模式,建立了常态化、规范化、创意化和特色化的团课体系。
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孙立权
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摘要:
学习当以自学为主,而自学又以读书为主。读书多少,将在很大程度上决定学习的成果和学问的积淀。这里选录东北师大附中语文特级教师孙立权平时读书后写的心得体会三十则,继上期刊发十六则后,本期再刊发十四则,虽片言只语,于读书而言则启人智慧,发人深省。
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倪治云
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摘要:
自2013年起,东北师大附中朝阳学校在“唤醒自觉”理念下,开展“学本优效教学”改革,课堂遵循“先学后导、问题导学、群智合作、及时反馈”方针推进,通过自我建构、对话建构和活动建构,凸显学生学习主体性。2018年,学校进一步聚焦学生必备品格、关键能力与综合素养,通过开展学习性评价实践,开展了更自觉、更系统、更具体、更生动的教育教学实践与研究。
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- 中国科学院兰州化学物理研究所
- 公开公告日期:2022-03-15
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摘要:
本发明公开了一种氧化石墨烯/共价有机框架(GO/COFs)复合材料的制备方法,首先将1,3,5‑三(4‑氨苯基)苯和醋酸混合,加入乙睛溶液,超声使固体溶解,再加入氧化石墨烯悬浮液搅拌5~30 min,得到均匀的分散液;然后在均匀的分散液中加入2,5‑二乙烯基‑1,4‑苯二甲醛的乙腈溶液,在旋涡混合器中剧烈摇晃使其混合均匀,之后在室温下静置2~72 h,得到的绿色沉淀粗产品用四氢呋喃和乙醇洗涤,干燥,得到GO/COFs复合材料。该复合材料用于吸附有机污染物,对有机污染物萘、1‑萘胺和1‑萘酚有良好的吸附能力和可重复利用性能。
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