民间文化资源
民间文化资源的相关文献在2001年到2021年内共计79篇,主要集中在世界各国文化与文化事业、中国政治、中国文学
等领域,其中期刊论文78篇、会议论文1篇、专利文献85869篇;相关期刊70种,包括理论与当代、人民论坛、天津人大等;
相关会议1种,包括第五届世界华人美术教育大会等;民间文化资源的相关文献由87位作者贡献,包括康辉、严华、何春雨等。
民间文化资源—发文量
专利文献>
论文:85869篇
占比:99.91%
总计:85948篇
民间文化资源
-研究学者
- 康辉
- 严华
- 何春雨
- 侯乐
- 侯莉敏
- 傅小芳
- 刘丽霜
- 刘斌
- 刘红
- 刘绍敏
- 刘锐
- 刘雅
- 刘雅1
- 单凯华
- 吴慧源
- 吴林森
- 吴薇
- 周维民
- 夏小玲
- 姚向奎
- 孟宪明
- 康晓山
- 张占霖
- 张国金
- 彭晓菲
- 徐安军
- 徐树雄
- 徐桂芬
- 文成国
- 曾文松
- 朱启贵
- 李勇
- 李建荣(文/图)
- 李晓凤
- 李淑云
- 李莉
- 李萍
- 李蕾
- 杜燕
- 杨位俭
- 杨国民
- 杨洲
- 林颖
- 段其儒
- 殷粉
- 汪燕琴
- 沈凯
- 王光东
- 王因权
- 王富玉
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李建荣(文/图);
贾红东(图)
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摘要:
陇东庆阳,地处黄河中游、泾河中段,乃黄土高原马莲河流域文化带,属于丝绸之路东路。这里是陕甘宁革命老区的一部分,农林牧副并举,特产资源丰富,素有“陇东粮仓”之称;石油、天然气、煤炭储藏丰厚每天源源不断地流出这片热土。在这锦绣田园之上,民间文化资源十分丰厚,是民族民间文化的“水源地”。在庆阳,单是列入保护名录的各级、各类非物质文化遗产项目就有500多项,其中最为有名的要数庆阳香包了。
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林颖
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摘要:
随着国家发展和社会进步,人们对于小学生的教育问题越来越重视.其中,对于小学美术的教学方法和内容也引发了社会各界人士热烈的讨论,在此过程中,社会对于民间文化资源在小学美术教学教研中的开发和利用密切关注.并且,在新课改的要求下,小学美术教学要将民间文化资源融合到教学中.所以,在实际的课堂上老师就要从民间文化资源的角度上出发,努力完善教材内容讲解,突出美术教学的特点,激发学生的学习兴趣,真正地实现小学美术教育的目标.
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黄盛源
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摘要:
随着我国教育改革不断深入,美育受到了越来越多的关注,高中美术教学作为美育教育的重要途径,同样也受到了越来越多的关注.在高中美术教学中,仅仅凭借教材知识内容提升学生审美能力是非常困难的,教师可以利用民间文化资源,打造高效的美术课堂.下文针对用民间文化资源打造高中美术高效课堂策略进行深入分析,希望可以有效提升教学质量,发展学生审美能力和综合素质.
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刘雅
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摘要:
地方高校舞蹈专业建立"以赛促教"教学模式,在教学内容上突显地方文化特色,更加清晰了教学模式定位.通过"赛""教"关系的转化与教学形式的重新整合,使优质的区域民间文化资源可以为地方高校艺术教育补充新的教学资源,而高校舞蹈艺术教育又为民间文化的传承与发展提供了更广阔的空间和平台.
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陈虹先
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摘要:
民间文化资源应用在幼儿园教育活动中越来越多,笔者着眼于幼儿园应用的实际情况,对民间文化资源在幼儿园教育活动中运用的价值,民间文化资源应用在幼儿园教育活动的方式,进行分析,从幼儿园领导,幼儿教师以及家长三方面对民间文化资源运用在教育活动中提出思考建议,希望对有关民间文化资源在幼儿园教育活动中应用的研究提供一些参考.
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李蕾;
郭珂
- 《第五届世界华人美术教育大会》
| 2015年
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摘要:
河南是中华民族的发祥地之一,独特的地域环境和悠久的传统文化积淀造就了丰厚的民间文化资源.河南民间美术内容丰富、造型古朴、色彩明丽,富有鲜明的中原地域特色.各类民间美术样式与地域民俗相辅相成,成为河南地区民俗文化的形象载体.将河南得天独厚的民间文化资源优势转化为地方中小学美术课程的资源优势,拓展美术教学空间,丰富教育教学新内涵,体现了当代性、前沿性的文化战略视界.中小学美术课程的呈现方式、学生的参与方式、教师的教学方式和师生互动方式也将获得变革,河南地方中小学的美术课程将以更富活力的形态,更充分、合理、有效地提升基础教学的素质给养功能.