民间传统工艺
民间传统工艺的相关文献在1992年到2022年内共计78篇,主要集中在工艺美术、工业经济、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文78篇、专利文献488973篇;相关期刊68种,包括安徽行政学院学报、走向世界、八小时以外等;
民间传统工艺的相关文献由89位作者贡献,包括史维全、姜泽林、云笑等。
民间传统工艺—发文量
专利文献>
论文:488973篇
占比:99.98%
总计:489051篇
民间传统工艺
-研究学者
- 史维全
- 姜泽林
- 云笑
- 侯小锋
- 俊清
- 傅斌
- 凌伊菁
- 刘德伟
- 刘志猛
- 卢羽
- 原晋霞
- 叶欣
- 向晓东
- 吴晓妍
- 吴艺丁
- 周均虎
- 周文娟
- 唐银霞
- 姜正令
- 姜正玲
- 孙新辉
- 宋宁宁
- 宋岩
- 尹慧慧
- 张宇
- 张家亮
- 张弘
- 张聪
- 徐华铛
- 慈仁群佩
- 戴伯乐
- 晓蕾
- 晓飞
- 曹薇
- 朱冉
- 朱文婷
- 朱玉梅
- 李丹
- 李成琳
- 李文才
- 李燕
- 杨和梅
- 杨承德
- 杨梓桐
- 杨玉
- 杨远
- 林小凡
- 林蔚文
- 横云
- 欧阳小胜
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吴晓妍
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摘要:
扬州绒花作为一种民间传统工艺,传承千年,具有极高的审美价值。但这项曾深得老百姓喜爱的工艺却正在慢慢淡出大众视野。为了打破这种困境,现从扬州绒花产业发展的现状进行分析,从产业的跨界融合、新传播渠道、文化体验和文化认同三个方面试图提供解决途径,以期扬州绒花以崭新的身份进入大众视野,与时俱进。
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黄俊平
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摘要:
民间传统工艺是展现地方特色文化内涵的一张名片,地方高校有条件更有必要与民间传统工艺接轨,自觉认同和助力传统民间工艺发展是时代赋予高校的使命和责任。校地协同可将民间传统工艺的资源与地方高校相融合,有效地传承民间技艺,弘扬传统文化。该文以象山县为例,分析目前民间传统工艺传承保护所遇到的困境和机遇,发掘其价值,并制订有效策略,通过校地协同的合作模式推动民间传统工艺的传承与发展,探索跨界融合新路径。
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尹慧慧;
杨梓桐
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摘要:
随着社会的发展,传统工艺的特有价值正逐步体现,为了能使传统工艺得到发扬和传承,很多大中专院校开展了关于传统工艺类课程的教学,通过对传统工艺的教学使得越来越多的人参与这一重要的民间传统工艺美术文化中来,让人们也意识到传统工艺学的重要性和特殊性,为发挥地方优势,搞活地方经济提供了人才支撑.文章以近年来火热的羽毛工艺品传统技艺课程为例,针对此类课程的教学方式进行研究,探究此类课程与普通课程的区别,针对此类课程的讲授过程、考核过程等提出了传统工艺类课程教学运行方式的创新方法.
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田胜平;
黎来屏
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摘要:
“人犬代表不仅是一种荣誉,更是一份责任和使命!”谈及当选第十三届全国人民代表大会代表的感受,杨昌芹感慨颇多:群众选我当代表,我为群众办实事。初秋时节,乌蒙山缕缕竹香沁人心脾,千村万落气象万千。“赤水竹编”是贵州黔北地区一项古老又独具特色的民间传统工艺,至今已有百年历史。
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向晓东
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摘要:
12月8日,副省长罗强到四川省档案学校调研,就推进学校高质量发展作出重要指示。省政府副秘书长刘全胜,省委教育工委书记李建勤,雅安市委副书记、市长彭映梅,副市长于冀川陪同调研。省档案馆馆长祝云参加调研并汇报有关工作。罗强先后来到学校实训档案馆、民间传统工艺实训室、“双师”教学课堂、档案教育培训基地,详细了解学校规划布局、发展思路和学校学科专业建设情况,询问学生招生就业工作,调研档案抢救修复和数字化建设情况,了解根雕工艺、泥塑雕塑等学科教学实训情况,并通过远程视频调研了学校“线上线下”的教学情况等。
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邓莹
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摘要:
中国传统手工艺是我们先辈聪明才智的结晶,是我们国家灿烂的文化精髓.但在历史长河中,这些传统手工艺有的被一代代的流传下来,有的却在逐渐的被世人所遗忘.在我国民间传统工艺中,蕴含了相当丰富的人文知识以及地理知识,凝聚了丰富多彩的历史文化,是人们生活智慧的结晶.幼儿园常见的活动主题大多都是围绕一些基本课程和简单主题课程,目的简单、形式单调.将民间传统工艺的各种形式活动渗透在日常教学活动中,让幼儿潜移默化地接受熏陶,让幼儿学会欣赏、感受、表达甚至是创作,从而来培养幼儿的想象力和创造力.而民间传统手工艺与幼儿园主题活动相互配合,相辅相成,在幼儿园日常教学中对民间传统工艺进行开发利用,能够促进幼儿的审美理解能力、审美感知能力、审美创造力以及想象力的培养和提升.
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杨和梅
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摘要:
以鹤庆县职业高级中学开设的民间传统工艺专业为例,通过实施招生招工一体化、工学交替、校企合作等现代职业教育新模式实施现代学徒制项目,经过三年的实践与探索,取得了良好的办学效应和社会效应,探索出了民族地区“民间技艺”传承的新途径,2019年顺利通过了国家级现代学徒制试点验收.
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肖芳
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摘要:
工艺美术是历史的见证,“新课改”背景下工艺模块在整个美术教育中的地位愈加突出。但在种种因素的影响下,目前大部分高中生对民间传统文化的认知与了解并不清晰,这必然不利于美术教学的高效展开,也难以培养学生的民族精神以及文化素养。本文将重点讨论民间传统工艺在美术工艺模块教学中的有效应用,以供参考。
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摘要:
刘俊江苏省陶瓷艺术名人高级工艺美术师江苏省乡土人才〃三带〃新秀宜兴市级非物质文化遗产均陶制作技艺传承人陶都宜兴十佳青年陶艺家1981年出生于宜兴,本科文化,2000年进宜兴均陶工艺厂,师从中国陶瓷艺术大师李守才,从事堆花工艺创作设计工艺,几年中专研堆花技法,继承和发展了堆花民间传统工艺,开创了堆花大拇指侧撕新技法,产生了强烈的艺术效果,形成了自己独特的个性艺术风格。
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