民间乐器

摘要： 传统民间乐器属于传统民族民间音乐的重要组成部分,也是我国传统文化的一部分。它既是对一个民族的文化历史、政治经济的反映,也是对一个宗教信仰、民族审美、民族心理的反映,承载了一个民族的民族精神和人类智慧。景颇族属于我国特有的人口较少的少数民族,保留着非常古老的文化历史,在历史发展过程中产生和形成了十分丰富的民间乐器,如增疆、洞巴、毕总、三弦、科瓦、口弦、象脚鼓、铓等。

摘要： 云南拥有种类繁多的民族民间乐器,是一笔丰富的、无比珍贵的文化瑰宝,可以说,每消失一种乐器,如同消失一个物种一样令人惋惜,把云南少数民族乐器普查、保护、传承好,是一件非常急迫、非常必要、非常有益的事情。本文在前人对滇西少数民族乐器研究的基础上,利用云计算、大数据、互联网、5G等信息技术手段,通过系统进行乐器、声像信息的记载,把乐器、声像资料等按类别、民族等进行乐器声像收集整理和分类。

摘要： 蛙鸣筒,原为拉丁美洲民间乐器,后流传各地,是奥尔夫音乐教学中经常使用的小型打击乐器。蛙鸣筒用硬木或硬塑料制成,圆形长筒,筒内空心,筒身外有许多一圈圈的沟槽,演奏时左手握住底部,右手用刮棒在圆筒上刮奏,发出类似蛙鸣的声响,是效果性乐器。因声音较长,节奏不明显,且音响效果特殊,因此演奏时应根据乐曲或歌曲的风格恰当使用。

摘要： 我国是一个多民族国家,各少数民族都有自己独特的文化。各种各样的少数民族乐器是我国少数民族丰富灿烂文化的组成部分,也是中华民族的文化瑰宝。在甘肃省临夏州和政县花儿山场上,歌手们演唱花儿时,除了用唢呐、二胡、四弦伴奏外,还有一种流传久远的民间自制吹奏乐器,当地叫咪咪。

摘要： 近年来,随着国家课程改革的不断深入,中小学音乐教育取得了蓬勃发展。农村中小学音乐教师对课程标准的理解,新教材的使用,教学模式的探索以及对中外先进教学概念的理解都体现在日常的音乐课上。同时,它也激发了音乐老师将民族乐器和原始生态民间音乐引入学校音乐教室的热情。将民族文化引入校园已成为在各个地区继承民族文化的有效新途径。

摘要： 如何对羌笛、口弦、羊皮鼓、响盘、马锣、脚盆鼓等羌族民间乐器进行更加有效的保护,是目前非遗保护传承中急需解决的重要问题.本文基于当前羌族民间乐器的发展现状,以其自身特有的发展规律为依据,在充分尊重其生存环境的基础上,试提出羌族民间乐器数字化保护的具体策略.

摘要： 新课改要求小学音乐教师们在开展对学生的音乐教学过程中要适当根据教学内容融入民族乐器知识，其中，将葫芦丝的教学放在了首要位置。我国每个民族都有他们特色的音乐文化，乐器也是各有特色，其中，葫芦丝是一种较为大众的民族乐器，随着时代的不断发展而慢慢登上了国际舞台。在小学音乐教学中引入葫芦丝教学，不仅能够激发学生对于乐器学习的兴趣，还能激发学生对于民族音乐传承的决心。本文主要就民族乐器——葫芦丝走进小学音乐教学课堂作论述。

摘要： 我国塔吉克族民间乐器文化是塔吉克族地区的音乐、舞蹈文化不可分割的一部分,如果人们要传承和发展塔吉克族地区的音乐、舞蹈文化,就要做好乐器制作技艺传承与发展的工作。而为了做好这项工作,人们需要对塔吉克族民间乐器制作技艺传承与发展要素进行探究。

摘要： 一种乐器治具，包括定位板，用于放置待加工的乐器，所述定位板的第一侧边设有避空槽，所述避空槽用于露出所述乐器底部的待加工区域，所述乐器治具还包括多个锁定件，所述定位板上设有多个间隔设置的定位孔，所述锁定件的第一端可拆卸地设于所述定位孔，所述锁定件的第二端伸出所述定位孔，所述第二端用于抵持所述乐器的侧壁。上述乐器治具通过直接在定位板上设置锁定件固定乐器的侧壁，并在定位板上设置避空槽，使乐器的待加工区域均露出治具，让乐器可以通过移动刀具或切换刀具来一次性完成加工，减少治具的更换，从而提高生产效率。本申请还提供一种应用在上述乐器治具中的乐器加工方法和一种由该乐器加工方法加工的乐器。

摘要： 本发明公开了一种乐器演奏处理方法、乐器及乐器系统。该乐器包括：乐器本体，用于供演奏者演奏并产生声音，其中，乐器本体包括：按键或者琴弦，按键被演奏按压以产生声音，琴弦在不同位置被按压后被弹拨以产生声音；第一屏幕，设置在按键上或者设置琴弦的按压区域上，并位于琴弦的下方，用于显示信息，其中，信息包括以下至少之一：接收到的演奏者按压按键的信息、接收到的演奏者按压琴弦的信息、预先配置的预期曲目在演奏时需要按压的按键信息或者琴弦信息；电源，用于为屏幕供电。通过本发明实施例提高了乐器学习的效率。

摘要： 一种用于小提琴等原声弦乐器的面板或者背板、且具有饰缘的弦乐器用板材的制造方法，具备：在板材形成例如其深度为所述弦乐器用板材的厚度的20％以上且不足60％的槽的工序；用分散有例如直径为3μm以上且不足70μm的着色后的粒子、且伸长率为20％以上的树脂填满所述槽的工序；将从所述槽溢出的所述树脂去除的工序；以及使所述树脂固化的工序。

摘要： 本发明的目标是提供一种用于管乐器的木质材料，其对湿气改变有优越的抵抗性。用于管乐器的木质材料包括：经层积的多个单板；和至少一个缓冲层，包括用无纺织物或纺织织物构成的纤维片，和对纤维片进行浸渍的粘接剂，缓冲层插置在多个单板中的相邻两个单板之间。

摘要： 本发明涉及平板式乐器合奏装置、乐器合奏面板及乐器合奏组合面板，包括透明保护板以及固定在透明保护板的底面上的控制电路板，所述控制电路板上设有一主处理模块、一用于选曲及参数设置的操作触摸界面、至少二个用于显示光点的显示屏、与所述显示屏数量相等的触摸屏；所述控制电路板还连接有一音频输出模块和一存储器，每一触摸屏位于对应的一个显示屏的一侧，并且触摸屏上的触摸按键与显示屏显示的光点的位置形成对应关系；操作触摸界面、显示屏、触摸屏、存储器和音频输出模块均与主处理模块连接；操作触摸界面、显示屏和触摸屏均位于所述透明保护板的底面上，本发明的合奏装置通过平板式的结构实现整体化，能够实现多人围着该合奏装置共同演绎曲目，娱乐性更强。

摘要： 本发明公开了一种投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法。所述投影式乐器教学器包括投影式乐器教学器壳体和图像投影组件组成，所述图像投影组件设置在所述投影式乐器教学器壳体内，所述图像投影组件包括投影仪，所述投影仪包括投影仪镜头，所述投影式乐器教学器壳体的底部包括第一通孔，所述投影仪镜头嵌设在所述第一通孔内。本发明公开的投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法采用投影式的教学指引提示方式，进一步提高了教学信息的承载能力，在实际使用中使乐器教学器，不局限于某种特定的乐器，相比其他教学设备，更加灵活和方便。

摘要： 一种乐器治具，包括定位板，用于放置待加工的乐器，所述定位板的第一侧边设有避空槽，所述避空槽用于露出所述乐器底部的待加工区域，所述乐器治具还包括多个锁定件，所述定位板上设有多个间隔设置的定位孔，所述锁定件的第一端可拆卸地设于所述定位孔，所述锁定件的第二端伸出所述定位孔，所述第二端用于抵持所述乐器的侧壁。上述乐器治具通过直接在定位板上设置锁定件固定乐器的侧壁，并在定位板上设置避空槽，使乐器的待加工区域均露出治具，让乐器可以通过移动刀具或切换刀具来一次性完成加工，减少治具的更换，从而提高生产效率。本申请还提供一种包括上述乐器治具的乐器加工设备和一种由该乐器加工设备加工的乐器。

摘要： 本实用新型公开了一种乐器架与乐器支架的乐器包，包括：箱包本体、箱包盖、调节支架和乐谱放置架，所述箱包本体为顶部具有开口的矩形箱体结构，且箱包本体的前侧螺旋固定有把手和固定锁扣，所述箱包盖转动连接在箱包本体的顶部开口后侧，且箱包盖上设有配合固定锁扣连接使用的卡扣。本实用新型中，通过将乐谱放置架配合调节支架一体式设置在箱包本体中，在使用时，不需要将乐谱放置架从箱包本体取出，直接通过调节支架直接将乐谱放置架从箱包本体中支撑打开然后进行使用，使用时更加的方便，同时不需要使用时，可以通过调节支架将乐谱放置架直接折叠收纳到箱包本体中，便于进行存取和携带。

摘要： 本实用新型公开了乐器缓冲气垫及设有乐器缓冲气垫的乐器袋，其包含由两片形状相同且位置相对的不透气弹性片体所组成的一气垫本体，该不透气弹性片体的外型对应所欲保护缓冲的乐器周围形状，沿着周长两两相互结合固定并容纳气体于其中，两两该不透气弹性片体进一步于表面区域以热压的方式将两两该不透气弹性片体局部相互压合固定，防止本实用新型充灌气体时，气体将该气垫本体无限制扩张至气球的形态；本实用新型利用气体作为缓冲的媒介，装置于一般的乐器袋夹层中可大幅减轻运输过程中搬运者的负荷。

摘要： 本实用新型涉及平板式乐器合奏装置、乐器合奏面板及乐器合奏组合面板，包括透明保护板以及固定在透明保护板的底面上的控制电路板，所述控制电路板上设有一主处理模块、一用于选曲及参数设置的操作触摸界面、至少二个用于显示光点的显示屏、与所述显示屏数量相等的触摸屏；所述控制电路板还连接有一音频输出模块和一存储器，每一触摸屏位于对应的一个显示屏的一侧，并且触摸屏上的触摸按键与显示屏显示的光点的位置形成对应关系；操作触摸界面、显示屏、触摸屏、存储器和音频输出模块均与主处理模块连接；操作触摸界面、显示屏和触摸屏均位于所述透明保护板的底面上，本实用新型的合奏装置通过平板式的结构实现整体化，能够实现多人围着该合奏装置共同演绎曲目，娱乐性更强。