民族音乐艺术
民族音乐艺术的相关文献在1964年到2022年内共计108篇,主要集中在音乐、旅游经济、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文108篇、专利文献29254篇;相关期刊63种,包括小作家选刊(教学交流)、南京艺术学院学报(音乐与表演版)、芒种等;
民族音乐艺术的相关文献由114位作者贡献,包括殷婕、王华彪、王颖等。
民族音乐艺术—发文量
专利文献>
论文:29254篇
占比:99.63%
总计:29362篇
民族音乐艺术
-研究学者
- 殷婕
- 王华彪
- 王颖
- 田纪寅
- 丁绪龙
- 万欣
- 于允科
- 付莉
- 仝萍
- 任鹏
- 伍志雄
- 何晏文
- 何静
- 俞松林
- 倪赛力
- 元龙
- 刘文金
- 刘畅
- 刘镇钰
- 初雪
- 印青
- 吕相辰
- 吴启林
- 吴安宇
- 周志成
- 周静
- 哈斯巴更
- 国风
- 娄方
- 宋祖芬
- 宋筠
- 尼加提·吐尔逊123
- 巩成国
- 席友兰
- 康滇
- 张兵
- 张悦
- 张树楠
- 张殿英
- 张璐瑶
- 张维良
- 张缙
- 张锐
- 张雅青
- 徐乐怡
- 扎拉·达娃桑布
- 曹世明
- 本刊编辑部(整理)1
- 朴东生
- 李凌
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杨瑞庆
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摘要:
歌剧,是以声乐与器乐为主要表现手段的音乐戏剧体裁。歌剧与交响乐,是一个国家、一个地区、一个民族音乐艺术高度发展水平的重要标志。因此,歌剧被人们誉为艺术殿堂的璀灿明珠,舞台艺术的航空母舰。古今中外不少名家大师对“唱着讲故事”的歌剧,有着多种论述。比如中国当代乐坛泰斗吴祖强说:“歌剧,是音乐的极致;歌剧,是音乐的巅峰!”
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李莹
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摘要:
进入新时代,中国与世界的文化交流日益频繁紧密,中国本身具有悠久历史,民族音乐艺术也得到了广泛的传播。在新时代背景下,民族传统音乐在传承发展和公众传播上也面临着新的挑战和机遇,特别是在当前新媒体的快速发展背景下,碎片化的传播方式使很多民族艺术变成了“快餐式”的传播。这种模式对于艺术的传承十分不利,因此要在新时代背景下,坚持中国优秀民族音乐艺术的传承,构建有效的传播途径。
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张兵
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摘要:
我国的民族音乐是民族文化的重要组成部分。民族音乐的教学工作对于提高学生的艺术修养以及民族文化知识水平具有十分重要的作用。本文以高等院校的民族音乐教学为研究对象,分析民族音乐教育的重要性以及当前高等院校民族音乐教育实践中存在的问题,积极探索民族音乐艺术传承与创新的具体措施,以促进我国民族音乐的发展。
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连梓彤
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摘要:
本文首先提出了多元文化背景下发展民族音乐艺术的研究背景,其次多元文化背景下发展民族音乐艺术措施设想;民族声乐通俗化的艺术表现形式与其传承前景展望。从这三方面论述在多元背景下,应如何发展民族音乐艺术,如何丰富民族民间音乐形式和内容,以促进民族民间音乐能够更好、更快地适应21世纪的发展模式。
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杨姗姗
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摘要:
我国拥有 56 个民族,每个民族的音乐艺术均有属于自身的个性化特点,同时这也是各个民族非常宝贵的一种文化财富。为此,我们必须肩负起传承和传播民族音乐艺术的重任,将其世世代代的传播下去。笔者针对民族音乐艺术进行了探析,并提出了传承和传播我国民族音乐艺术的有效措施,希望有助于我国民族音乐艺术的发展。
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杨颖
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摘要:
民族音乐艺术是人类艺术发展和文化多样性的"活态"传承,具有不可复制的民族原创性,有利于少数民族艺术的继承和发扬,也是当代文艺学研究领域的重要组成部分。但是当前对少数民族音乐感兴趣的群体越来越少,民族音乐的继承空间逐步压缩,缺乏传承环境,民族音乐艺术发展现状并不乐观。基于此,本文主要从这些现状入手,探究在新时期背景下,民族音乐艺术传承与创新的具体策略。
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任鹏
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摘要:
传统民族歌曲中独有的文化底蕴,对不同民族之间的凝聚力作用是不可忽视的。民族音乐美学的研究同时囊括音乐和美学两个领域,在中国古典美和传统美的领域中,表露出了不同的艺术价值。本文在分析民族音乐美学的两种艺术范畴之外,也对民族音乐的美学原理做了相应分析。
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王曦
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摘要:
随着现代音乐的不断发展,音乐形式朝着多元化发展,其中民族音乐能够为高校音乐专业教学提供丰富的创作资源,而民族音乐的传承和发展则成为了当前亟待解决的问题.因此,本文通过探索现代高校音乐教学中融入民族音乐的实践来不断引发思考,以期能够在高校专业音乐教学中更好地传承和发展民族音乐,培养出更多的音乐专业人才.
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程秀丽
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摘要:
民族音乐艺术产生于民间生活,在各民族广泛流传,具有丰富的历史内涵,是能表现民间生活的优秀艺术产品,是民族精神文化的象征载体。在现代文化的冲击下,很多流行音乐走进人们的生活,成为广泛流传的音乐内容。这些作品与现代文化息息相关,体现着现代文化的样貌,是新时代的产物。民族音乐艺术具有民族性,会受到流行音乐文化的冲击。为了实现民族音乐艺术传承,我们需要对民族音乐艺术进行创新,为民族音乐艺术注入新的生命力与活力。民族音乐艺术具有开放性与包容性.
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徐乐怡;
舒畅
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摘要:
义务教育阶段越来越重视对学生素质的培养,学校不仅承载着培养学生良好思想道德和行为习惯的重任,更有义务为他们的成长和成才提供锻炼的舞台.小学生社团课对于学生创新精神和实践能力的培养都具有极其重要的意义.本文以广埠屯小学为例,探讨高校与小学合作的可行性及未来前景.