民族音乐教学
民族音乐教学的相关文献在1999年到2022年内共计140篇,主要集中在音乐、教育、文化理论
等领域,其中期刊论文129篇、专利文献105253篇;相关期刊94种,包括小学生:多元智能大王、新课程.教师、江西教育等;
民族音乐教学的相关文献由142位作者贡献,包括张兰芳、张红、利雅等。
民族音乐教学—发文量
专利文献>
论文:105253篇
占比:99.88%
总计:105382篇
民族音乐教学
-研究学者
- 张兰芳
- 张红
- 利雅
- 姚三军
- 姚雪英
- 张艺帆
- 徐艺菲
- 德吉美朵
- 朱家骏
- 李治佑
- 窦伟
- 范琳
- 韩藜遥
- 黄凝薇
- 黄玉英
- 丁一
- 丁静1
- 于晓楠
- 于晓艳
- 任世芬1
- 任洁1
- 任韵
- 何政荣
- 傅鈜
- 傅鈸
- 冯凌燕
- 冯海玲1
- 刘丹旦
- 刘亚男1
- 刘克妮
- 刘婷
- 刘晓明
- 刘晓鹏
- 刘红玉
- 刘锦
- 单芬芬
- 叶国强
- 吴旦
- 吴雅玲
- 周婧
- 唐方方
- 唐晓灵
- 唐玉萍
- 姚立华1
- 孙榕梅
- 宋明明
- 屠健
- 岳微
- 开红
- 张倩
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张婷婷
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摘要:
我国是一个多民族的发展中国家,各民族的传统音乐丰富多彩、历史悠远,在我国音乐发展史中占据了非常重要的地位,但是当今学生圈层还是以流行音乐为主,民族音乐的占比份额和教学效果并不理想。本文通过对音乐课堂中涉及的民族音乐作为引导,从环境浸润、潮流元素、教学方式、风俗文化和歌曲故事这五个方面进行分角度阐述和论证,在培养学生学习兴趣的同时,提升民族音乐教学的效果。
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徐快
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摘要:
21世纪以来我国已进入信息化时代,为顺应时代发展,各行各业在其实际发展过程当中都进行了相应的转型,在此背景之下,高职院校民族音乐教学也需要不断结合实际情况进行相应的改革与实践。现阶段我国多数高职院校民族音乐教学在其实际教学过程当中仍然采用传统的教学模式,相对而言已经无法满足市场需求,需要相关工作人员以及教学人员加强对于民族音乐教学改革的重视程度,结合实际情况对现阶段音乐教学模式存在的问题进行全面分析,然后提出针对性解决措施,提高音乐教学效率,充分发挥出民族音乐教学的社会价值。基于此本文将简要分析高职院校民族音乐教学的重要意义,同时阐述现阶段我国高职院校民族音乐教学中存在的问题,并结合实际情况提出相应改革策略。
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成蓉晖
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摘要:
大力发展民族音乐对于我国民族文化和历史有着非常重要的弘扬与发展意义,因此,将民族音乐融入小学音乐教育教学中就十分有必要,不仅能够培养小学生的爱国之情,了解我国的传统历史,还能使我国民族音乐持续传承和发展下去,本文浅析了小学音乐教育中民族音乐面临的问题,并对其往后的传承与发展做出了建议,供大家参考。
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许慧媛
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摘要:
本文针对中职民族音乐教学中学生传承民族音乐文化的意识淡薄和学习民族音乐的主动性不强、教师的民间音乐教学知识与技能薄弱、民族音乐校本教材开发不足等问题,基于文化自信的背景,提出中职民族音乐教学的对策:组织音乐教师培训,提升音乐教师素养;提高学生民族音乐审美鉴赏能力,培养主体意识;开展多元化教学,激发学生民族音乐学习兴趣;挖掘民间音乐,加快民族音乐校本课程开发.
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潘静媛
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摘要:
随着信息化技术在不同领域的应用拓展,互联网也为众多学校课程教学提供了更加丰富的知识表现形式。科技飞速发展的今天,不少有关线上教学与传统课堂教学的讨论顺势而生。围绕信息技术与课堂教学之间的关系、以信息技术为有效工具优化民族音乐课堂教学、信息技术与民族音乐教育的有效结合等三个问题,对信息技术背景下的音乐课堂教与学进行了论述。
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李萌
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摘要:
为了满足学生多方面发展的需求,小学音乐教学也要进行不断的改进。而如今,人们越来越追寻音乐对人精神素养的熏陶,民族音乐教学作为弘扬我国优秀传统文化的重要手段,应当引起教师的充分重视。为此,文章将结合教学实例,从让学生感知民族音乐风格、使学生了解民族音乐特征和为学生弘扬民族音乐文化三个方面说一说如何利用民族音乐,激发学生的爱国主义情感。
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张金凌
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摘要:
民族音乐是中华传统文化的瑰宝,是基础教育音乐课程的重要内容,是落实“以乐育人,以美施教”育人目标的实施载体。在音乐课堂开展民族音乐教学,要以音乐课程标准为导向,根据教材内容进行教学设计,运用好视听材料,以丰富课堂教学,让学生在学习中收获快乐和成长。
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徐佳
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摘要:
中国的民族音乐具有极大的差异性与多样性。在如今多元文化背景下,高校如何进行民族音乐教学,如何提高教学质量、改进教学方式成为高校民族音乐教学最主要的问题。学生想要提高民族音乐素养,学校就必须要加强民族音乐课程教学,以及开展各式各样的校外活动。通过课内外以及课堂延伸,加强学生对民族音乐的认识,从而学生能够在了解中华民族音乐的前提下,不断的吸收借鉴世界上其他音乐文化,从而丰富自己的音乐视野和内涵。本文将着重讲述在多元文化背景下如何开展高校民族音乐教学。
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钟晓燕
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摘要:
在我国音乐发展史中,民族音乐比较重要.近年来,由于文化的多元化,流行音乐较为盛行,导致许多年轻人淡化了对民族音乐的学习.在高中学科中,音乐是一门容易被忽视的学科,而在高中音乐教学中,教师对民族音乐的教学又少之又少,使大部分高中学生对民族音乐缺少深入的了解.因此,教师要以高中音乐教学目标为依据,改善教学方式,融入流行元素,展示民族文化,培养学生的民族自豪感.
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