民族体育项目

摘要： 5月25日,云南省人民政府新闻办公室在海会堂举行云南省第十二届少数民族传统体育运动会新闻发布会,介绍相关情况并回答记者提问。云南省有26个世居民族,各民族交往交流交融的历史悠久,创造了源远流长、灿烂辉煌的民族文化,其中各民族种类繁多、精彩纷呈的民族体育项目就是一大亮点。目前,云南全省长期开展的少数民族传统体育项目有300多项,占全国少数民族传统体育项目总数的40%以上,是名副其实的民族体育资源大省。

摘要： 冰蹴球是为助力2022冬奥重新发掘整理的民族体育项目,它有着深厚的文化渊源、广泛的群众基础和强大的生命力。最早在清康熙年间就有文字记载,现已被列为西城区非物质文化遗产。冰蹴球是属于团队竞赛对抗,看似简单,实则难控方向,趣味性、竞技性十足,是一项老少皆宜的冰上运动。

摘要： 《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》明确指出,要不断深化体育教学改革,推广中华传统体育项目,因地制宜开展传统体育教学,加强宣传推广,增强文化自信。将民族体育项目融入民族地区中小学体育教学能够扩大体育教学的基础内容,完善民族体育课程体系,突出体育课程实用性和本土性特点,体现学校的办学特色,增进文化共识,铸牢中华民族共同体意识。

摘要： 本文从民族体育项目的 活动形式以及学生的训练需求出发,论述中职体育课堂中民族体育项目的 应用策略,提出基于民族体育项目丰富体育运动选择、打造趣味锻炼形式、促进合作活动开展、促进民族文化教育、实现综合素质发展等教学建议,以优化体育课程的教学形式,提升体育课堂教学质量.

摘要： 基于花炮项目的发展现状、历程和经验,发展与创新民族体育项目,必须打造民族体育项目精品赛事活动,激发全民参与热情;挖掘民族体育项目发展文化动因,促进项目传承;重视民族体育项目多渠道宣传,夯实群众基础.

摘要： 民族体育项目由于其具有一定的民族特色和悠久的历史,在现代社会的发展过程当中越来越受到人们的关注。为了对民族体育项目进行有效传承和弘扬,高校在体育教学过程当中也可以将民族体育项目进行有效融合,采用新的教学理念对教学模式进行不断创新,促进大学生对民族体育项目进行深度认知,了解民族体育项目当中所蕴含的民族精神,培养学生的民族使命感,这在一定程度上也有助于提升大学生的综合素养。该文主要针对基于民族体育项目的高校体育教学模式创新方法进行有效探究,希望能够促进大学生对民族体育项目的传承和发扬。

摘要： 运用文献资料法、访谈法对黑龙江省少数民族体育项目和冰雪旅游现状进行分析,提出将黑龙江省少数民族冬季体育项目、少数民族节日与冰雪旅游融合发展,利用少数民族特色人才促进冰雪旅游的对策.研究有利于黑龙江省少数民族体育项目和冰雪旅游相互促进发展,丰富黑龙江省冰雪旅游项目的多样性.

摘要： 民族体育代表着各民族文化,同时在我国体育发展过程中发挥着至关重要的作用。民族体育项目在广西高职院校体育课程教学中的应用具有必要性与可行性,必要性主要包含有利于促进学生身心健康发展、有利于实现民族传统体育文化的传承、调动学生参与的主观能动性及丰富学生的体育文化生活,可行性包含少数民族体育运动的自身特点是开展教学的前提条件、部分广西高职院校已经开展民族体育项目教学等。高职院校可以通过搜集有趣的民族体育项目、加强对民族体育运动的培训、加强课外对民族传统项目的教学、改善与优化民族传统体育教学模式及加快建设民族传统体育项目,实现民族体育项目在广西高职院校体育课程教学中的有效应用。

摘要： 2016年,国务院印发的《全民健身计划(2016-2020年)》指出,实施全民健身计划是满足人民群众日益增长的体育锻炼需求的重要举措,倡议每人每天参加至少一次体育锻炼、掌握两种及以上健身方法、每年进行一次体质监测,从而有效提升国民整体体质和健康水平。而民族体育作为各民族在生产生活中逐渐形成的体育项目,不仅在技术动作上丰富多变、简单易懂,还因其鲜明的民族特点而具有表演性和观赏性。在全民健身背景下推广民族体育项目,使人民群众通过民族体育项目进行锻炼,对推动人们体质健康发展具有重要的现实意义。

摘要： 我国是一个拥有56个民族且多元文化相融合的大家庭,面对不同时期的历史文化、地域特征等因素,各民族的体育项目呈现出了多姿多彩的特征。这不仅反映了一个民族的文化背景,融汇了各族人民的心血和智慧的结晶,也是民族魅力的特色名片。对外传递着民族文化的教育功能,也打开了与世界文化沟通交流的通道。校园作为人才培养和塑造的重要基地,应引入优秀传统民族体育项目,既满足了现代化体育教学的发展需求,更好地达到强身健体的效果,同时也是对民族传统体育的弘扬和传承,对校园体育课堂内容的丰富,具有多重意义和价值。

摘要： 本文对我国“后奥运”体育产业发展进行了研究，阐明了中国民族体育的发展空间进一步被压缩，民族体育项目只有把握机遇、直面挑战、才能闯出一条专属于中国民族体育的发展之路。

摘要： 本发明公开了一种民族传统体育项目训练装置，包括重物块和训练桩，所述训练桩的内部包含控制中心、记录分析模块和训练数据库，所述训练桩固定连接在重物块的顶端，所述训练桩的顶端固定连接有检测仪，所述重物块的内部滑动连接有第一传动杆，所述第一传动杆的右端固定连接有击打桩，本发明，运动员击打击打桩时，反击桩会击打运动员，运动员需要用手格挡反击桩的攻击，可以训练运动员的反应速度、敏捷，使运动员在实战中能格挡或闪避对手的攻击，有效的提高了运动员的综合实力，运动员需要利用左右手配合才能完成攻击和格挡的动作，两只手不断切换，提高了运动员身体的协调性，进一步提高了运动员的综合实力。

摘要： 本发明体育项目目标声音传送方法及其体育器材，在体育器材上增设有至少一个微型声音接收传送装置，所述微型声音接收传送装置接收声波转换成电波信号发送，电波信号被至少一个信号接受处理器接收，经过处理与影像同步发送至各地的收看显示设备。本发明体育项目目标声音传送方法及其体育器材，可以避开现场各种噪音干扰，实现目标声音和影像同步传送，使收看直播或转播的观众有身临其境的感受，这样直播或转播效果就更直接、更真实、更动感、更激情。

摘要： 本发明公开了一种用于向竞技场中的观看者显示全息内容(例如，全息体育项目或增强全息体育项目的全息内容)的光场(LF)显示系统。所述竞技场中的所述LF显示系统包括平铺在一起以形成LF模块阵列的LF显示模块。所述LF模块阵列创建用于在所述竞技场中显示所述全息内容的全息对象体。所述LF模块阵列向观看体中的观看者显示所述全息内容。所述LF显示系统可包括在LF体育项目网络中。所述LF体育项目网络允许在一个位置创建全息内容且在另一个位置呈现全息内容。所述LF体育项目网络包括管理所述全息体育项目内容的数字权限的网络系统。

摘要： 本发明提供一种线上体育项目自适应训练方法和装置，其中，方法包括：获取指导视频下训练者训练的实时视频数据和用户体征数据；根据所述实时视频数据和所述用户体征数据进行训练强度判断，确定所述训练者的训练强度；根据所述训练者的训练强度和预设的训练强度对所述指导视频的训练强度进行调节。本发明通过对用户训练的运动状态进行实时判断，根据用户的运动状态对运动强度进行调节以达到个性化锻炼的目的。

摘要： 本申请实施例公开了一种体育项目测评方法、相关设备及计算机可读存储介质，该方法应用于智能终端，智能终端上运行有体育测评系统，体育测评系统包括依次相连的信息交互模块、体育动作获取模块和评分模块，方法可以包括如下步骤：通过信息交互模块获取待测评用户针对第一体育项目发起的测评请求；通过体育动作获取模块响应测评请求，获取待测评用户针对第一体育项目执行的实测数据；通过评分模块根据待测评用户针对第一体育项目的实测数据，计算得到待测评用户针对第一体育项目的测评得分。实施本申请，可以准确地获取待评测用户(例如，学生)在具体体育项目上的测评得分。

摘要： 本发明涉及人工智能领域，公开了一种体育项目的测试方法、装置、设备及存储介质。该方法包括：接收包括目标测试项目、目标测试场景、待测试人员列表的体育测试计划；根据待测试人员列表中测试顺序确定目标待测试人员，并广播测试准备提示；调用摄像装置对目标测试场景进行图像采集以得到场景实时图像，并对该实时图像执行人体的完整性检测；若检测通过则确定目标测试场景就绪，并基于目标测试方式对待测试人员执行目标测试项目的测试，目标测试方式包括调用摄像装置捕捉运动影像后进行图像识别，以及调用深度传感器进行深度测量中的至少一种方式。本发明通过图像识别和深度测量从而共用一套设备进行多项测试，进而减少体育测试的成本。

摘要： 本发明涉及场地规划技技术领域，且公开了一种用于溜冰体育项目的场地路线规划装置，包括折叠盖，所述折叠盖的侧边滚动连接有转轴，转轴的底端贯穿有支撑杆，支撑杆的侧壁处滑动连接有支撑柱，支撑柱的侧壁处固定连接有活动箱，活动箱的侧边处贯穿有活动链条，活动箱的内侧壁处设置并贯穿连接有弹力网。通过弹力网处的滤孔处被封住气体无法进出，弹力网内侧的气体顺着挤压至主柱的内部，从而可将活动盘从主柱的内部向上挤出，此时的压板的底侧壁可贴合在弹力垫的顶侧壁处，弹力垫的侧壁处的折叠呈贴合挤压的趋势，同时支撑住折叠管侧壁处的弹力，可使折叠管的侧壁在滑动的过程中能够保持顺滑的状态，避免因地面的不平整而出现断线的效果。

摘要： 本发明提供了一种体育项目辅助训练装置及其应用，包括动力装置、消声装置、推力控制装置、倾角传感器、拉力装置、速度传感器、供电装置和穿戴组件等，运动员通过穿戴组件将辅助训练装置固定在背部，在动力装置的推动下辅助训练；通过设置推力控制装置、倾角传感器、拉力装置和速度传感器，使项目辅助训练装置具有手动控制模式和自动控制模式，手动控制模式下可人为实时的控制辅助训练装置的推力大小和启停，自动控制模式下根据运动员的姿势自动控制辅助训练装置的推力角度、推力大小、启停。本发明中辅助训练装置用于陆地和冰上速滑训练中，将传统方法与器械改进相结合，在节省运动员体力的同时，使运动员高效快速地掌握技术要领。

摘要： 本实用新型提供了一种体育项目辅助训练装置，包括动力装置、消声装置、推力控制装置、倾角传感器、拉力装置、速度传感器、供电装置和穿戴组件等，运动员通过穿戴组件将辅助训练装置固定在背部，在动力装置的推动下辅助训练；通过设置推力控制装置、倾角传感器、拉力装置和速度传感器，使项目辅助训练装置具有手动控制模式和自动控制模式，手动控制模式下可人为实时的控制辅助训练装置的推力大小和启停，自动控制模式下根据运动员的姿势自动控制辅助训练装置的推力角度、推力大小、启停。本实用新型中辅助训练装置用于陆地和冰上速滑训练中，将传统方法与器械改进相结合，在节省运动员体力的同时，使运动员高效快速地掌握技术要领。

摘要： 本实用新型提供一种民俗体育项目用环绕式毽子回传装置，包括支撑圆环、牵引绳固定杆和牵引绳；所述支撑圆环的底部活动嵌入安装有一个牵引绳固定杆；所述牵引绳固定杆的底部固定连接有一根牵引绳。支撑圆环的设置，有利于踢毽子的方便性，在踢毽子时可先将毽子用牵引绳的底端绑紧，然后即可开始踢毽子，如果毽子向外侧踢出，因为牵引绳的拉紧毽子不会向外侧飞太远，而且还会被牵引绳拉回支撑圆环底部，这样就不需要去捡毽子，玩起来更加轻松，在踢毽子时牵引绳受力还会带动牵引绳固定杆在支撑圆环底部环形移动，从而不断改变毽子的垂直位置，提高游戏难度和游戏兴趣，而且只要路人距离本装置两米以上也不容易砸到路人。