民国文学

摘要： 20世纪80年代,重写文学史思潮推动文学史从革命史框架中走出来,文学史与革命史的分离对于文学史发展起到了积极作用,但是当两者分道扬镳之后,又逐渐形成了两种极端倾向,一种文学史观念走向了革命的反面,否定了革命的意义,把现代文学的成就错误地归功为反动政府的功绩,另一种照搬西方现代主义文学标准,与社会现实脱节,舍弃了根本的内容层面,陷入单纯的形式主义。这两种倾向都偏离了重写文学史的本意,把文学史编写引入了歧途。重写文学史也是一个否定之否定的过程,在认识到偏离革命的错误之后,要在更高层面向革命回归,回到现代历史语境中去,把握现代文学主流,客观评价革命文学思潮的历史地位,建构历史与美学双重标准下的新文学史框架。

摘要： 百年中国文学的发展衍生了两个学科:现代文学,当代文学。其发生发展有着关联性。以1949年的新文学总结开启的当代文学发展到了七八十年代才有教材编撰,90年代后期形成的现代文学语境下对当代文学经典的考察,才真正确立了当代文学的学科地位,同时也厘清了现代文学与当代文学的学科分野。明晰现代文学研究的发生发展,实为梳理现代文学研究的诗学视野的转换,同时也可为还在发展着的当代文学提供一种理论工具与学术路径。现代文学学科的命名随着时代语境的变化,从建国初的新文学,到80年代的现代文学定型,虽然确立了明晰的学科定位,但是围绕其学术研究展开的命名却不仅如此,先后又有以20世纪文学、民国文学命名的大讨论。这些讨论拓展了现代文学学科的内涵,更好地明晰了现代文学的界际,同时也凸显出其诗学视野的变化。

摘要： 目前的文学史研究范式过多关注"时间"维度,而忽略"空间"维度.借鉴列斐伏尔的"差异空间"理论,"民国文学"的提出与建构有效弥补了这一缺漏.但20世纪70年代以来,以列斐伏尔为代表的现代性"空间转向",不仅包括对"差异空间"的探求,还揭示了"空间生产"的内在形成机制,以及由资本、原料、劳动力、资讯的"流动"所导致的空间之间的重组、关联、渗透、流动,乃至最终的建构.这种空间的联动以及"时空并置"的观念与历史认识,不仅能有效补充目前"民国文学"这一研究范式在"空间"上的思考限度,对文学史研究同样具有建设意义与理论价值.

摘要： 近十余年来,中国现代文学学术界部分学者围绕"民国文学(史)"的话题进行了持续的探讨,初期讨论中的某些疑虑,诸如"民国文学"的提法会否导致政治误解、"民国文学"概念提出的必要性和非排他性等问题大都已经澄清,"民国文学"的命名或许还有争议,但就这些年来的学术实践看,"民国文学"作为一个重要的话语装置,其取景的丰富性、阐释的有效性和使用场景的丰富性都已毋庸置疑。

摘要： "民国文学"是近些年在文学研究中出现的新概念,它所具有的开放性、多元性等特点为文学研究拓展了新视角,增添了新维度.经过十余年的发展,"民国文学"已在宏观理论建设、微观方法运用等基础研究方面取得部分成就.然而,如何迅速地将"民国文学"由概念转化为学术生产力是研究者迫切需要讨论的问题,要实现这一转化,需要正确认识民国文学与政治、民国文学与现代文学的关系,注重史料文献的搜集与应用,处理好民国文学研究对象与民国因素的关系等.

摘要： 上世纪九十年代“现代性”理论成为中国现代文学研究的新范式,但这一热点视角在为理论研究和文学史创作等带来丰沛资源的同时,又因其含混性、异质性产生了诸多弊端。以突破“现代性”研究模式束缚为背景的“民国文学”研究,从时间维度出发,尝试在现代文学史起点、分期、研究范围等角度提出新见解;从意义维度出发,主张还原民国历史时空,通过挖掘“民国机制”和民国特性,探究中国文学自身的生存空间。但民国文学研究内部观点混杂,如民国文学作为单纯时间维度的合理性这一论题就受到同为民国文学倡导者的学者质疑。同时,还原历史时空的可行性、“民国性”的具体内涵、民国文学的“政治/文学”二元属性,也成为民国文学和民国机制的问题与局限。

摘要： 自文化的现代转型之后,红楼人物以其形象的经典性引发了多场现代文学事件。单就鲁迅视野范围内,红楼文化便表现出多维的话语形式:从《红楼梦》宝黛爱情的文学形象塑造,再流变为民国社会的才子佳人意识,从与梁实秋关于林妹妹的爱情阶级论争,再到梅兰芳的昆曲红楼戏改编,红楼人物成为民国文学事件发生的重要话语资源。鲁迅是民国社会少有的红楼文化研究者、观察者、批判者,鲁迅的红楼话语以学术与思想的互动方式展开,尤其与梅兰芳红楼戏的社会流行关系甚大。因此,本文试图以鲁迅红楼话语的多维嬗变为出发点,在艺术认同与媒介变迁中重新探析鲁迅批判梅兰芳的根源,以期对鲁迅与梅兰芳的学术公案进行学理重认。

摘要： "民国文学"概念的提出不仅能使学科研究从盲目逐外的焦虑中解脱出来,更为重要的是,这种全新的理论视野有助于解决既有学科体系面临的诸多问题.但因其概念指向的多义性,出现阐释迥异、甚至互相矛盾的研究设想,而且现有的理论构想尚不能有效解决文学史的"分期"以及回到"民国"语境中"还原"被遮蔽的"民国文学"等问题."民国文学"研究应立足当下、内外兼顾、合理吸收前人研究成果等几个方面建构起合理的理论体系,并进行具体有效的研究工作.rn 文学分期应该纯粹按照文学的标准来制定。文学的分期尽管大部分反映了政治变革的结果，但也不能不考虑文学的标准，而不是简单地用朝代的更替来为文学史分期。把朝代的更替作为文学的分割点尽管在以往的文学史中普遍采用，但不一定是普遍真理。文学确实受时代很大的影响，朝代在更替，历史在物质地向前发展，但文学并非如此，有其自身的发展规律。而且文学在很多时候并不能和物质社会一同发展，有些文学现象会一直存在于不同的社会阶段。rn “民国文学”的提出为文学史的写作提供了另一种新鲜思路，但现阶段“民国文学”的讨论仍然处于建设理论层面，而且相关研究成果积淀不足。首先，“民国文学”研究要立足当下，参与社会现实。其次，“民国文学，，研究要处理好文学外部研究和自身规律之间关系。最为重要的是，“民国文学”研究要吸收、融合前人的研究成果，而非一味地批判、否定，甚至颠覆。rn 文学研究不需要千人一面，因为每一个研究者都有自己的价值尺度，包括文学史研究也是一样。任何文学史研究都不可能是纯粹的对历史的还原，任何文学史的撰写也只能是对历史的想象，其中融入了研究者个人的历史观和评价标准。因此，任何一种尝试着进入历史、探究文学规律的研究方法，都应该得到尊重和肯定。以包容的姿态去发掘被遮蔽和误读的文学史实，这才是研究者较为合理的态度。

摘要： 本文尝试从旅游资源角度对民国文学遗产进行研究,以民国文学概念的界定为基础,进而以南京为例,分析其基本类型,并提出民国文学旅游资源的开发思路.

摘要： 近年来,随着民国热的兴盛,民国交学在两岸讨论者众.本文经由两岸民国交学现象的耙梳,指出两岸对于民国的时间范畴,存在着三种划界现象:中国学界的1912～1949、台湾学界的1912～迄今以及1945～迄今.而这样的划界背後,攸关着主体对现时的定位以及未来的想像.在中国学界,民国文学的提出是为活化既有的现代文学研究、找出属于自己的现代,是中国学术主体性的宣示,同时也作为两岸联系的共通语言.而在台湾学界,民国文学的讨论,一方面存在与中国现代文学界交流的欲望,同时也希冀藉此与海外勃兴的华语语系文学论述对话;另一方面则视民国文学为补强既有台湾文学史书写的新能量,特别是对与战后初期台湾文学埸域的重探与重构.两岸的民国史学讨论,因而呈现出一九四九与一九四五叙事的不同侧重,也在同与不同的辩证与表述之中,彰显个中的多重角力与重层意涵.

摘要： 探讨民国宪政法制与左翼文学和右翼文学的关系，一个基本前提就是回到民国历史文化语境。其次要回到民国宪政法制框架中去，正视宪政法制的作用。

摘要： 探讨民国宪政法制与左翼文学和右翼文学的关系，一个基本前提就是回到民国历史文化语境。其次要回到民国宪政法制框架中去，正视宪政法制的作用。

摘要： 探讨民国宪政法制与左翼文学和右翼文学的关系，一个基本前提就是回到民国历史文化语境。其次要回到民国宪政法制框架中去，正视宪政法制的作用。

摘要： 探讨民国宪政法制与左翼文学和右翼文学的关系，一个基本前提就是回到民国历史文化语境。其次要回到民国宪政法制框架中去，正视宪政法制的作用。

摘要： 探讨民国宪政法制与左翼文学和右翼文学的关系，一个基本前提就是回到民国历史文化语境。其次要回到民国宪政法制框架中去，正视宪政法制的作用。

摘要： 本发明公开了一种方便中国文学快速查询阅读电子设备，包括机壳、处理器模块、扫描笔、开关和输出模块，所述机壳前表面上方嵌入有触屏，所述机壳一侧固定连接有保护套，一侧通过连接导线和扫描笔固定连接，另一侧表面嵌入有充电接线处，所述机壳表面下方安装有安装有电源开关，所述电源开关上方安装有音量调节键，一侧安装有亮度调节键。本发明在运用查询模块进行查询大数据库模块内部的数据的同时，通过查询模块与大数据库模块进行双向电性连接，将查询模块查询的内容储存在大数据库模块内部，方便用户反复查询，高效获取资料。

摘要： 本实用新型公开了一种外国文学教学用图文悬挂装置，包括：演示框和凹槽，所述演示框的形状呈矩形，所述演示框的前端外表面开设有凹槽，所述悬挂环设置在演示框的顶部上方；连接件，所述连接件位于演示框和悬挂环之间，且用于防止演示框从悬挂环上掉落，提高演示框和悬挂环之间连接紧密性，此外国文学教学用图文悬挂装置，通过设置的演示框和凹槽，有利于老师将教学需要使用的图片或者卡片放置在演示框上的凹槽内，实现更好的展示作用，设置的连接件和悬挂环，能够将演示框悬挂起来，防止图片或者卡片掉落，节省了老师手拿图片或者卡片时消耗的体力，具有较强的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种外国文学对照讲解板，包括箱体，所述箱体的前端面设有第一书写板，所述箱体的内腔设有第二书写板，所述箱体的内腔底端设有可控制第二书写板升降的电动推杆，箱体的顶端预留与第二书写板相匹配的开口，所述箱体的底端设有可折叠的用于支撑箱体的支架。本实用新型采用隐藏式的对照讲解方法，一句一段的展示对照，提高了学习思考能力，增加了学习效率，且不使用时，整个装置可以缩小折叠，不占用空间，便于携带。

摘要： 本实用新型公开了一种外国文学用多媒体教学装置，其技术要点是：包括箱体，箱体远离地面一侧开设有空腔，空腔靠近地面一侧连接有升降机构，升降机构远离地面一侧连接有固定机构，固定机构包括固定板，固定板与升降机构固定连接，固定板远离升降机构一侧的两端均连接有竖固定杆，两个固定杆一端均连接有水平设置的第一连接杆，两个第一连接杆相互远离的一端均铰接有第一传动杆，第一传动杆远离固定杆一端铰接有顶杆，顶杆远离第一传动杆一端连接有第一夹持组件，顶杆的侧壁铰接有第二传动杆，第二传杆远离顶杆的一端与固定杆远离第一传动杆的一端铰接，固定板靠近第二传动杆一端设有控制机构，另设有写字板，第一夹持组件与写字板抵接。

摘要： 本实用新型公开了一种涉及教学设施技术领域的多功能中国文学展示台，包括下端设有若干支撑腿的台板，台板上可拆卸的安装有用以悬挂展示书法、绘画作品的展示结构，台板上还设有安装在展示结构下端的用以固定、张紧展示作品的固定组件，该多功能中国文学展示台通过展示结构及相关的固定组件，弥补了中国文学教学展示时对书法、绘画作品利用的缺失，使在中国文学的教学展示时，可以充分的利用与中国文学息息相关的书法、绘画作品，在教学展示中发挥书法、绘画作品的积极作用，吸引学生注意力，带领学生走进书法、绘画作品中的中国文学世界，整个展示台操作使用简单、便于拆卸，易于在各个领域的中国文学教学展示中应用和普及。

摘要： 本实用新型公开的属于阅读辅助工具技术领域，具体为一种外国文学语音提示阅读辅助工具,其包括底板、升降杆、保护壳和电子阅读器，所述底板的顶部固定安装升降杆，所述升降杆的右侧壁固定安装有连接杆，所述连接杆的右侧壁固定安装有手柄，所述升降杆的顶部固定安装有第一旋转轴，所述第一旋转轴的顶部固定安装有第一支撑架，所述第一支撑架的底部与升降杆的顶部通过第一旋转轴转动连接，所述保护壳固定安装在第一支撑架的顶部，本申请文中，能够通过固定装置和角度调整，将电子阅读器固定住，在进行高度和角度的调整，方便使用者观察和学习，提高了使用者的舒适度，通过照明装置，方便使用者观察，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型提出了一种外国文学教学辅助用具，包括：一对辊轴、一对辊壳、一对卡夹和透明书写膜，一个辊轴转动的设置在一个辊壳内，且该辊轴一端的把手设置在辊壳外；每个辊壳的壳盖可打开的设置在辊壳的顶部；透明书写膜缠绕在一对辊轴上，随着任一个辊轴的转动展开；一个卡夹设置在一个辊壳的外侧底端，一对卡夹相对设置在两个辊壳的外侧，以使透明书写膜展开后，一对辊壳分别卡紧在展开的投影幕布的两侧上。本实用新型的外国文学教学辅助用具，辅助投影幕布使用，解决了在投影幕布上标注以及使用效率的问题，提高使用便利性和使用效率。

摘要： 英国文学数据信息集成管理夹，包括盒体，所述盒体内的一端设有立管，所述立管内纵向设有多根立杆，相邻两个立杆之间通过圆柱弹簧连接，所述立管的管壁上纵向设有开口，所述开口边部的管壁上横向设有多个豁口，所述豁口与开口相连通，所述开口内设有多个支臂，所述支臂的一端与立杆连接，所述支臂的另一端与托板连接，所述托板的一端通过转轴与压板连接，所述压板的下表面通过弹簧与压条连接，所述托板与压板的端头通过磁铁块连接，本实用新型结构简单、使用方便，能够很好地用于英国文学数据信息管理，可以很方便地查找资料，且携带也十分方便，减轻了管理人员的工作量和工作难度。

摘要： 本实用新型涉及一种外国文学语音提示阅读辅助工具，包括书架(1)和文字自动识别装置，书架(1)由右托板(11)、左托板(12)和书脊托槽(13)组成，右托板(11)通过书脊托槽(13)与左托板(12)连接并形成阅读平面，纸质印刷品放置在阅读平面上，文字自动识别装置包括水平位置传感器(21)、垂直位置传感器(22)、扫描仪(23)、图像处理器(24)、控制芯片(25)、存储器(26)、电源(27)以及语音输出器(28)。本实用新型中使用到的左托板和右托板为可折叠结构，因而在不使用时，左托板和右托板可以折叠收起，使得书架体积更小，方便使用和携带。

摘要： 一种中国文学授课架，包括有伸缩杆和面板，在面板上安装有平板电脑，在面板左上角安装有麦克，在伸缩杆中间位置安装有伸缩旋转钮，在伸缩杆底端设有支架。