毕业设计(论文)
毕业设计(论文)的相关文献在1984年到2022年内共计672篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、自然科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文671篇、会议论文1篇、专利文献113418篇;相关期刊349种,包括中国电力教育、高教论坛、教育教学论坛等;
相关会议1种,包括第二届中国计算机教育与发展学术研讨会等;毕业设计(论文)的相关文献由1279位作者贡献,包括傅怀梁、王金水、何保山等。
毕业设计(论文)—发文量
专利文献>
论文:113418篇
占比:99.41%
总计:114090篇
毕业设计(论文)
-研究学者
- 傅怀梁
- 王金水
- 何保山
- 刘彦臻
- 张志成
- 戴鼎震
- 李刚
- 李静梅
- 杜改梅
- 王君
- 范延辉
- 蒋加进
- 陈钟鸣
- 霍楷
- 马卫兴
- 丁涛
- 刘健
- 刘军
- 刘晓健
- 刘英
- 史国栋
- 吉长东
- 张霞
- 张静
- 李学民
- 李文斌
- 李莉
- 渠琛玲
- 潘声旺
- 焦宝祥
- 王平
- 王汉成
- 王胜
- 王进喜
- 董长双
- 贾伟
- 赵雪峰
- 郭娟
- 金华丽
- 韦巧燕
- 马洁慧
- 高凯
- 高玉华
- 丁桦
- 严卫
- 严涛海
- 于华
- 于家城
- 于建云
- 何茂萍
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牛纪强;
王月明
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摘要:
围绕“一带一路”铁路国际化工程人才培养,结合我校专业特色和新时期下轨道车辆专业本科生培养定位和目标,构建贯穿本科毕业设计全过程的交流、培养、监管体系,保障高质量本科毕业设计,并以本科毕业设计提升育人质量,推动铁路工程国际化人才培养,实现高水平人才培养。
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周春丽;
霍楷
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摘要:
近年来,国家对科研诚信机制建设越来越重视。而毕业设计是衡量学生是否达成专业培养目标的重要标准,本文针对艺术设计专业毕业设计(论文)深入进行科研诚信系统构建按必要性及迫切性分析。通过问题分析、现状解构、目标展望、逻辑推理等方法深入研究,并提出相应建设目标、思路与途径,以期为艺术设计专业毕业设计(论文)科研诚信体系构建提供参考意义。
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祖国胤;
丁桦;
高飞;
蔡明晖;
张峻嘉
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摘要:
以卓越工程师教育培养计划、工程教育专业认证以及“新工科”建设对人才培养质量的总体要求为指引,在材控专业设置了卓越工程师班,围绕毕业设计(论文)工作,通过优化选材标准、突出工程实践、强化过程管理、配强教学资源、重视成果凝练等教学改革与实践,开展全过程、专业化、一体化育人,实现了本科生能力培养与素质提升。
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田兵;
左珊珊;
赵俊梅;
郑有伟
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摘要:
工程教育专业认证是实现我国工程教育国际化的重要基础。文章以内蒙古科技大学地质工程专业为例,基于“学生中心”“产出导向”和“持续改进”的核心理念,量化从毕业设计(论文)中开设、选题、开题、毕业实习、研究到论文答辩各个环节指标点,建构多元化毕业设计(论文)形成性评价体系,并利用反馈机制研究形成性评价在毕业设计(论文)中的价值所在,持续改进毕业设计(论文)实施过程。以期为提升工程类专业毕业设计(论文)的质量提供借鉴。
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赵亚平;
李振陆;
孙翠华;
夏春风;
马燕平
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摘要:
毕业设计(论文)是高职教育教学的重要环节之一,是培养学生运用所学的专业知识,解决实际问题、提升创新意识的重要途径。本文探索提出基于泛雅平台的毕业设计(论文)线上线下混合指导模式,将毕业设计(论文)指导贯穿于校内学习和校外实习,从强化写作基础、写作辅导训练、写作指导等三方面着手,强化毕业设计(论文)指导全过程。从实施效果看,有效提升了机电一体化技术专业毕业设计(论文)质量及论文通过率。该指导模式具有普遍的适用性,可以推广到更多专业的毕业设计(论文)教学指导中。
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于海利;
何毅
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摘要:
本科生参与教师科研项目不仅可以促进学生自身能力的提升,同时可以提高毕业设计(论文)的质量。通过对比2015级和2017级核燃专业毕业生大学期间参与和不参与教师科研项目的核燃专业本科生毕业论文质量,研究发现参与教师科研项目的本科生毕业论文的书写格式更加规范,内容更加充实,论文重复率更低。对本科生参与科研项目提高毕业设计(论文)质量的原因进行了分析,并对目前开展这一工作遇到的问题进行了梳理。
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王玮
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摘要:
多样化是高等教育发展的根本趋势和基本历史走向,伴随新形势下社会对人才需求的多元化趋势,高等教育的转型发展和毕业设计(论文)分类管理与评价改革成为教育主管部门和高校管理者高度关注的理论命题与实践命题。高校设计学类专业本科毕业设计(论文)具有“理论研究”与“设计实践”并重等突出特点,围绕不同类型学生的教育特点,从选题分类、导师分类、过程分类、特色分类、成果分类等对其进行科学合理的分类管理模式探究。目的旨在促进设计学学科建设的长足发展,为全国高校多措并举提高本科人才培养质量提供参考。
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张书豪;
刘莹
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摘要:
本科毕业设计(论文)的质量是评价高级应用型人才培养水平的重要方面,在高等教育人才培养中处于重要的地位。面对当前综合艺术院校毕业设计(论文)实践教学中普遍存在的管理粒度粗放、体系化不强等突出问题,以吉林艺术学院毕业设计(论文)教学管理为例,深入分析和探索提升综合艺术院校本科毕业设计(论文)质量的因素和途径。在此基础上,强调以强化学生专业知识教学和提升指导教师专业水平为手段,以研究改变本科毕业设计(论文)权力集中教学现状的新型管理模式为驱动力,用信息技术赋能本科毕业设计(论文)全生命周期教学管理,研究了一种提升综合艺术院校本科毕业设计(论文)质量的体系化方法,对本科毕业设计(论文)进行系统化的教学治理。
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李荣;
吴彪;
赵静;
吕德刚;
张鹏;
柳靓南
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摘要:
该校交通领军团队就提升交通类毕业设计(论文)质量方面进行探索与实践。通过提炼团队承担的科研项目内容,将其贯穿多门课程,建立课程之间教学内容相互衔接,有益于培养学生科研及创新意识、为毕业设计(论文)开展奠定基础。基于科研项目,积极组织学生开展大学生创新创业训练,阶梯式培养学生对知识的综合应用能力及创新实践能力。科研项目和大学生创新创业训练项目融入毕业设计(论文)不仅给毕业设计(论文)题目注入新鲜血液,使毕业设计(论文)贯穿大学全过程,为毕业设计(论文)质量的提高保驾护航。5年的实践教学表明,团队指导的交通类毕业设计(论文)质量远高于本校该学科平均质量,同时学生的团队协作及创新能力得到有效提升。
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