比较视野
比较视野的相关文献在1998年到2022年内共计223篇,主要集中在教育、中国政治、中国文学
等领域,其中期刊论文222篇、会议论文1篇、专利文献7704篇;相关期刊200种,包括法制与社会、南开学报(哲学社会科学版)、职教论坛等;
相关会议1种,包括第二届国际语言传播学前沿论坛等;比较视野的相关文献由252位作者贡献,包括侯松、林峰、付轶男等。
比较视野
-研究学者
- 侯松
- 林峰
- 付轶男
- 侯金萍
- 冯薇
- 卢苗
- 杨丽
- 杨珍
- 王世红
- 罗崇宏
- 罗赛男
- 赵祖斌
- 邓心强
- 陈然然
- 雷蒙德·博伊尔
- 饶从满
- D.K.SRIVASTAVA
- ZHAO Muzhen
- 丁武东
- 丁相顺
- 万良华
- 付林鹏
- 任姝玮
- 任颖颖
- 何仁富
- 何扬
- 何文龙
- 何磊
- 何茜
- 余宇
- 侯莉娜
- 保罗·克雷格
- 俞可
- 俞祖成1
- 冉源懋
- 刘一鸣
- 刘万海
- 刘亚卉
- 刘伟
- 刘俐俐
- 刘光峰
- 刘宏照
- 刘帆
- 刘建华
- 刘慧
- 刘虎
- 卢婕
- 卢婕(指导)
- 古永忠
- 史海波
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万良华
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摘要:
1898年,日本东亚会和同文会在东京合并,以“保全中国”为口号,成立东亚同文会。1900年,在上海设立东亚同文书院,培养经略中国的人才。该书院组织学生先后对中国进行长达近半个世纪的实地考察,其规模之大、持续时间之长、调查面之广,为全世界所罕见。参加考察者多达5000余人,考察路线700余条,“调查面包括政治体制、经济实力、民族关系、文化教育、社会风俗、交通地理,甚至边疆关防,在此以前,尚无哪一届中国政府,能够做到此点”①。
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卢婕
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摘要:
扬雄作为一代汉赋大家,其文学成就吸引了众多海外汉学家的关注。然而,由于时代背景、文化模子和诗学传统的不同,海外汉学家与中国学者在对扬雄汉赋中的儒家思想、扬雄汉赋创作中的模仿手法以及扬雄赋论中的“悔赋”言论等问题上呈现出明显的差异。充分认识海外汉学界对扬雄的研究视角、范式和观点,有利于国内学界以扬雄汉赋为桥梁实现中西文明的交流与互鉴,在平等对话的基础上助推中国文化的海外传播。
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摘要:
2021年12月19日,由中国黑河学院与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学联合主办,黑河学院教育科学学院、中俄教育比较研究中心承办的“比较视野下的中俄教育改革国际交流研讨会”在线上举行。本次会议以“比较视野下的中俄教育改革”为主题,围绕“比较教育研究的价值与使命”“中俄教育改革的政策与措施”“俄罗斯教育改革30年”“中俄文教领域交流与合作的发展趋势”四个方面展开交流研讨。
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崔书妍
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摘要:
“海洋题材纪录片”以海洋空间为依托,以海洋情节为串联,在叙事层面将海洋主题贯穿始终。中国海洋题材类纪录片经历了政治宣传导向、海洋观念建构、海洋形象构建这三个过程,逐渐成为我国外塑形象、内安民心的重要传播形式。在“海洋命运共同体”理念提出的背景下,加强海洋题材纪录片的跨文化传播对我国海洋强国形象的展现具有至关重要的意义。基于此,文章选取中英海洋题材纪录片代表作《大太平洋》与《南太平洋》,试图从叙事结构、叙事视角、视听语言三个角度进行对比分析。通过内容分析法,发现中国海洋题材纪录片在叙事结构上偏向于使用“中心线串联式”结构,以所述主线串联全局;叙事视角方面,中国海洋题材纪录片以“全知视角+内视角”的方式展现海洋及海洋生物,会使得纪录片内容出现一定程度的断裂。以此结论出发,作者认为中国海洋题材纪录片应该更加注重跨文化传播技巧,运用“故事化+真实感”的叙事方式、“内容+表达”的叙事结构、“视觉+听觉”的视听语言,才能实现传播中国海洋文化的宏伟目标。
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任颖颖
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摘要:
劳动教育是学生成长的必要途径。2020年3月中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学校劳动教育的意见》将劳动教育分为生产劳动、日常劳动与服务性劳动三类劳动教育。《意见》强调,“坚持党的领导,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,着力提升学生综合素质,促进学生全面发展、健康成长。”
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杨雨林
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摘要:
人民民主是社会主义的生命,是一种全过程的民主。作为中国共产党和中国人民的伟大创造,全过程人民民主是对中国特色社会主义民主特色和优势的新概括。比较视野下的全过程人民民主具有一系列重要的理论特质,包括坚持共同价值的民主观、坚持以人民为中心的民主观、坚持实践导向的民主观。而“人民至上”的民主与“资本至上”的民主、“过程性”的民主与“一次性”的民主、“协作式”的民主与“对抗式”的民主则是比较视野下全过程人民民主制度优势的重要表现。在新时代新征程上,发展全过程人民民主必须毫不动摇地坚持和加强党的领导,不断加强制度构建与民主实践的良性互动,以守正创新不断拓展中国式民主的新境界。
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许家星
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摘要:
中国哲学范畴研究是张岱年先生用力甚深,成就卓越的领域。张岱年的范畴研究,可谓融哲学观、方法论、范畴解三位为一体。张岱年立足中西哲学的比较视野,基于对哲学方法论的认识,力图通过系统揭示中国哲学范畴的意义,来彰显中国哲学固有特色。
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杨丽;
卢苗
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摘要:
爱国主义是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力和不竭力量源泉,青少年是民族的未来、国家的希望。加强青少年爱国主义教育是应对世界格局变化的必然选择,是中国特色社会主义进入新时代的必然要求,是青少年健康成长的需要。他山之石,可以攻玉。提升我国青少年爱国主义教育效果,汲取国外青少年爱国主义教育的经验教训,从三个维度作为青少年爱国主义教育的抓手:加强顶层设计,创新教育方法和内容;加强相关法律法规教育,在法治轨道上进行正确引导;构建个人、家庭、学校和社会四位一体教育格局,共同形成教育合力。
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杨丽;
卢苗
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摘要:
爱国主义是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力和不竭力量源泉,青少年是民族的未来、国家的希望.加强青少年爱国主义教育是应对世界格局变化的必然选择,是中国特色社会主义进入新时代的必然要求,是青少年健康成长的需要.他山之石,可以攻玉.提升我国青少年爱国主义教育效果,汲取国外青少年爱国主义教育的经验教训,从三个维度作为青少年爱国主义教育的抓手:加强顶层设计,创新教育方法和内容;加强相关法律法规教育,在法治轨道上进行正确引导;构建个人、家庭、学校和社会四位一体教育格局,共同形成教育合力.
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门玉霞
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摘要:
在当前时代下,随着我国网络新媒体的崛起,在网络新媒体发展的过程中还存在着诸多的问题,一定程度上影响了信息的健康和稳定传播.因此相关工作人员要在比较视野下对网络新媒体的管理机制进行优化及完善,结合网络新媒体的发展特征以及发展现状提出针对性的解决措施,使人们可以利用网络新媒体更加规范地进行信息的传播和接收,规范网络新媒体的发展环境.
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高大威
- 《第二届国际语言传播学前沿论坛》
| 2013年
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摘要:
余光中(1928~)是台湾的诗人,也从事散文创作,他出身并长期任教于外文系,著作甚多,其中兼含翻译作品.这样的背景和语文的关系至为密切,学的、教的是英文,创作则出以中文,至于翻译工作则兼跨中、英两种语文.因此,他看待中文乃是出自比较视野,虽然如此,数十年同,他对中文的把握却非一成不变,最明显的例子是他在1956年翻译了伊尔文·史东(Irving Stone)《梵谷传》(Lust for Life),印行二十多年后,他又逐页修改,而于1978年出版新译版,调整幅度极大,主要是用相对纯粹的措辞取代将[洋腔洋调],这自可视为余光中对现代中文形式上的某种觉悟.上世纪末起至今余光中有感于学生中文程度的低落,或透过书写,或经由演讲,不断提倡所谓干净的中文。他所举的种种负面例子,在日常生活中都经常遇到,他有哪些说法?理据是否真确?对当前的语文运用有什么正面启示,有无局限?这些,都会在本文深入探讨。