比赛能力
比赛能力的相关文献在1973年到2022年内共计244篇,主要集中在体育、教育、宗教
等领域,其中期刊论文242篇、会议论文2篇、专利文献38334篇;相关期刊104种,包括田径、辽宁体育科技、体育科技文献通报等;
相关会议1种,包括2015第十届全国体育科学大会等;比赛能力的相关文献由322位作者贡献,包括王保成、金红珍、黄子麟等。
比赛能力—发文量
专利文献>
论文:38334篇
占比:99.37%
总计:38578篇
比赛能力
-研究学者
- 王保成
- 金红珍
- 黄子麟
- Nick
- 何影
- 刘世华
- 刘云
- 刘建和
- 刘江南
- 吴黎
- 师小蕴
- 廖立新
- 张志辉
- 张波
- 易小坚
- 李晓红
- 李重彬
- 满晓霞
- 潘登
- 王世香
- 王国钧
- 胡巍
- 胡金海
- 赵雷鸣
- 郭凤娟
- 金一平
- 陈为群
- 陈功(摄影)
- 陈庆伟
- 顾韶雄
- 龙粹
- Bolletteri
- Bollettieri
- 丁元英
- 丁永振
- 于伟强
- 仇亚宾
- 付华玲
- 付胜军
- 任定猛
- 任定猛1
- 任纪飞
- 任起民
- 伊敏
- 俞仁
- 傅建华
- 元甲
- 克克
- 关学雷
- 冯兆龙
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孙杨庚兰;
成功
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摘要:
足球运动发展迅速,各种先进的技战术打法和理念也在持续不断地更新。在现代足球中,后腰作为球队中最关键的一个位置,在攻守两端的作用至关重要,其优秀的比赛能力对于球队取胜起到举足轻重的作用。本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法,对现代足球后腰位置球员的比赛能力进行研究,探索现代足球发展中后腰位置球员所需具备的比赛能力。研究发现,现代足球后腰位置应具备优秀的决策能力、运控球和出球能力、衔接能力、拦截和抢断能力、耐久能力、心智和社交能力。
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朱金铭;
吴攀文;
宋兰玉
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摘要:
针对目前乒乓球俱乐部、学校乒乓球兴趣班及训练基地常用的训练方法展开研究,挖掘学员在掌握一定的上下旋进攻能力后比赛能力停滞不前的原因.目的是探究“前三板”技战术的专项训练方法与普通训练方法对水平三小学生比赛能力提高程度差异.研究结果:在水平三学员掌握了基本的上下旋进攻能力后,进行“前三板”技术相关的专项练习,不仅在发球轮和抢攻轮对比对照组优势明显且得分差异显著(P<0.05),在比赛中的平均得分数也非常显著性的提高(P<0.01).并且通过回归模型构建出学生初步的“前三板”技术间的联系,其“前三板”技术间的模型公式为:比赛中前三板抢攻得分提升数=-1.369+0.534×实验组抢攻提升数+ 0.575×实验组发球提升数.
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史红亮;
王立宏;
郑甜
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摘要:
针对当前学校篮球单元教学存在的问题,本文提出基于比赛能力导向的小学篮球大单元教学需要从单元内容选择、单元课程安排逻辑和单次课结构设置等三个方面进行系统思考,只有这样才能构建完整、全面和科学的大单元教学设计,保证大单元教学实施的效果.
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姜虎
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摘要:
体育课堂教学方法的提升对于教师、学生、课堂来说具有非常重要的作用,好的教学方法不仅能够提升学生体育学习兴趣,提升课堂质量,还有利于体育教师充分发挥教学主动性和积极性.本研究以比赛教学法为研究切入点,主要从5个方面探究比赛教学法在高校足球课堂教学中的作用,为提升足球课堂教学质量提供新的方法,培养学生足球竞赛能力.
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王潘
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摘要:
"分项选课"在高校体育课中已成为一种主流的情况下,本人通过实验教学,总结实验结果发现在羽毛球教学中运用"多球加合作训练"的教学方法可以有效地避免及解决往常羽毛球教学中出现的课堂与运动实践不衔接的问题,能够让学生的练习时间增长,学生的学习兴趣及实战能力有明显的提高同时学生学习的积极性与主动性也有很大提升,培养学生的秩序感、协同力,养成良好的打球习惯,从而真正为终身体育打下基础.
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吴刚
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摘要:
投掷运动员的比赛能力是指投掷运动员在比赛中,表现出最高专项成绩或战胜对手的能力。主要由运动员的训练水平、竞技状态和比赛中的自我控制能力、应变适应能力、身体状态的动员能力、以及心理状态等因素构成。中学生投掷运动员的比赛能力与职业投掷运动员相比差距明显,由于比赛的机会较少,临场比赛的经验较少,造成比赛经验缺乏,使很大一部分中学生投掷运动员在比赛中没有真正发挥出自己的应有水平。本文将就如何解决由于比赛次数减少而造成了比赛经验相对少,成绩没有提高等问题,通过一些模拟训练手段,提高训练的成果,丰富比赛的经验,提高运动成绩。本文还就引用模拟训练手段来提高中学生投掷运动员的比赛经验,以达到提高运动成绩的目的。
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于伟强;
王芳
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摘要:
本文采用TOPSIS分析法,对中国大学生男子篮球队,参加第28届世界大学生运动会,比赛能力进行分析,研究结果表明:中国大学生男子篮球比赛进攻能力Ci值为0.4232,名列世界大学生男篮排行旁第20位,防守能力Ci值为0.3183,排名防守排行榜的第13位,比赛综合能力Ci值为0.4178名列综合能力排行榜的第16位.攻弱守强,攻守失衡,比赛能力是导致比赛失利的主要原因.中国队比赛能力与世界大学生男子篮球理想解对比分析差距明显,在进攻方面,前场篮板球数据具有高度显著性差异(P<0.01);防守方面,防守失分数据具有高度显著性差异(P<0.01).
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黄银华
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摘要:
采用文献资料、RSR综合评价等研究方法,对2017年男篮亚洲杯赛中国队与四强球队各位置球员综合比赛能力进行等级划分和对比.发现:澳大利亚队的RSR综合评价等级为A级,属超级强队,韩国队和伊朗队为B级,新西兰队和中国队为C级,RSR值排名与最终比赛成绩排名基本一致;中国队后卫配置最多,但综合比赛能力相对较差;新西兰、伊朗2队前锋储备最多,综合比赛能力较强;韩国队、中国队中锋储备最多,综合比赛能力强;前锋、中锋位置综合比赛能力与球队位置人员储备情况存在正相关.
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钟贵钦;
王革
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摘要:
主要运用观察法和统计法,对中国女排在2017年世界女排大冠军杯上的5场比赛进行分析.从比赛能力角度找出中国女排的优缺点.结果认为:中国女排应进一步提高发球的攻击性;中国女排接发球目前存在弱轮次现象;中国女排目前的进攻能力相比有明显提高,但副攻进攻能力相对较弱;中国女排整体拦网能力有较大的提高空间,应加强拦网能力训练;中国女排虽然已经具备后排进攻能力,但目前仍需加强"立体化进攻"战术的应用能力.
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袁绍婷;
高捷;
贾迪
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
随着竞技游泳成绩的飞速提高和世界大赛中各游泳强国竞争的日益激烈,在世界大赛中表现出最佳的比赛能力显得尤为重要.近十年来,中国高水平游泳运动员在世界大赛中实现了很多实质性突破,女子项目始终保持着一定的金牌数,奥运会男子项目实现了金牌零的突破.面对日益增多的大赛压力,中国运动员能够取得这样的成绩,与良好的竞技状态和连续比赛能力有关.2016年里约奥运会在即,本研究希望通过统计和整理近十年来中国进入奥运会、世锦赛决赛的高水平游泳运动员的成绩数据,从成绩的表现能力、最好成绩的表现能力和连续比赛能力三个方面对中国高水平游泳运动员的比赛能力进行研究,再结合相关文献资料和专家访谈的结果,归纳总结出符合目前中国高水平游泳运动员世界大赛比赛能力的特征,为进一步提高中国高水平游泳运动员世界大赛的比赛能力和2016年里约奥运会再创佳绩提供具有理论和实践意义的参考信息.通过对我国高水平游泳运动员决赛成绩,预赛、半决赛、决赛强度百分比的调查研究表明:随着时间的推移,近年来我国高水平游泳运动员决赛成绩的表现能力,预赛、半决赛、决赛三枪的体力分配以及连续作战能力方面均在逐步提高。
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马杰;
米靖
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
中国射击运动于1952年立项,至今,已在历届奥运会中共获得金牌21枚、银牌13枚、铜牌15枚的优异成绩,成为国内传统的竞技体育优势项目.这一成功背后,一定有科学的训练理念作为支撑.因此,本研究以历史观的视角,通过解读教练员训练与比赛总结、访谈射击界前辈等方式,对国家射击集训队历任教练员在六十余年来的训练理念进行了系统梳理与概括总结,并提炼共性,揭示训练规律,体现为重视基本功、突出基本技术训练成为历经时代考验的基本经验;形成了技战术训练、体能训练、心理训练“三位一体”、“共生共荣”的成功训练模式及精益求精、“不拘小节”的参赛准备理念;一贯坚持以实战为核心、提升运动员比赛发挥能力作为训练活动的目标导向;面对国际射击运动发展形势的变化,在训练过程控制、运动教学等方面做到继承前人经验与大胆创新。
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马杰;
米靖
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
中国射击运动于1952年立项,至今,已在历届奥运会中共获得金牌21枚、银牌13枚、铜牌15枚的优异成绩,成为国内传统的竞技体育优势项目.这一成功背后,一定有科学的训练理念作为支撑.因此,本研究以历史观的视角,通过解读教练员训练与比赛总结、访谈射击界前辈等方式,对国家射击集训队历任教练员在六十余年来的训练理念进行了系统梳理与概括总结,并提炼共性,揭示训练规律,体现为重视基本功、突出基本技术训练成为历经时代考验的基本经验;形成了技战术训练、体能训练、心理训练“三位一体”、“共生共荣”的成功训练模式及精益求精、“不拘小节”的参赛准备理念;一贯坚持以实战为核心、提升运动员比赛发挥能力作为训练活动的目标导向;面对国际射击运动发展形势的变化,在训练过程控制、运动教学等方面做到继承前人经验与大胆创新。
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马杰;
米靖
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
中国射击运动于1952年立项,至今,已在历届奥运会中共获得金牌21枚、银牌13枚、铜牌15枚的优异成绩,成为国内传统的竞技体育优势项目.这一成功背后,一定有科学的训练理念作为支撑.因此,本研究以历史观的视角,通过解读教练员训练与比赛总结、访谈射击界前辈等方式,对国家射击集训队历任教练员在六十余年来的训练理念进行了系统梳理与概括总结,并提炼共性,揭示训练规律,体现为重视基本功、突出基本技术训练成为历经时代考验的基本经验;形成了技战术训练、体能训练、心理训练“三位一体”、“共生共荣”的成功训练模式及精益求精、“不拘小节”的参赛准备理念;一贯坚持以实战为核心、提升运动员比赛发挥能力作为训练活动的目标导向;面对国际射击运动发展形势的变化,在训练过程控制、运动教学等方面做到继承前人经验与大胆创新。
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马杰;
米靖
- 《2015第十届全国体育科学大会》
| 2015年
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摘要:
中国射击运动于1952年立项,至今,已在历届奥运会中共获得金牌21枚、银牌13枚、铜牌15枚的优异成绩,成为国内传统的竞技体育优势项目.这一成功背后,一定有科学的训练理念作为支撑.因此,本研究以历史观的视角,通过解读教练员训练与比赛总结、访谈射击界前辈等方式,对国家射击集训队历任教练员在六十余年来的训练理念进行了系统梳理与概括总结,并提炼共性,揭示训练规律,体现为重视基本功、突出基本技术训练成为历经时代考验的基本经验;形成了技战术训练、体能训练、心理训练“三位一体”、“共生共荣”的成功训练模式及精益求精、“不拘小节”的参赛准备理念;一贯坚持以实战为核心、提升运动员比赛发挥能力作为训练活动的目标导向;面对国际射击运动发展形势的变化,在训练过程控制、运动教学等方面做到继承前人经验与大胆创新。
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- 北京科技大学
- 公开公告日期:2021-04-13
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摘要:
本实用新型属于机器人竞赛技术领域,尤其涉及一种用于机器人比赛的道闸结构及机器人比赛系统,所述道闸结构包括框架、连杆、主轴、配重、执行机构、道闸、通道和供电单元,其中,主轴和执行机构设置在框架的顶部,所述连杆设置在主轴上,连杆一端与所述配重连接,另一端与道闸连接,通道设置在道闸的下端,执行机构与所述主轴传动连接;供电单元为执行机构提供电源。本实用新型的优点与效果是:转动旋转开关后,执行机构的圆周运动带动道闸以一定速度摆动进行通道的开闭,参赛机器人可以选择时机转动旋转开关开启道闸通道伺机通过;蜗轮蜗杆减速器结构缩小了整体的宽度尺寸,使整体结构更加紧凑;在保障安全性的前提下,提升了比赛的观赏性。
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