母语课程
母语课程的相关文献在2002年到2022年内共计75篇,主要集中在教育、汉语、语言学
等领域,其中期刊论文73篇、会议论文2篇、专利文献2278篇;相关期刊59种,包括华章、书摘、语文学习等;
相关会议2种,包括中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会、中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛等;母语课程的相关文献由68位作者贡献,包括叶刚、李文耀、李竹平等。
母语课程
-研究学者
- 叶刚
- 李文耀
- 李竹平
- 潘涌
- 钟金波
- 韩雪屏
- 黄强军
- 代中杰
- 仲伟全
- 任志刚
- 任玲玲
- 刘婉绵
- 刘洪梅
- 刘涵之
- 刘艾清
- 卞晓妍
- 周庆元
- 姚家锐
- 孙一龙
- 孙芳
- 帅晓梅
- 庄丽
- 彭彧
- 徐冬梅
- 徐建军
- 徐鹏
- 易进
- 晓竹
- 李先锋
- 李如家
- 李明高
- 李维鼎
- 杜宇婷
- 杜红梅
- 杜辉
- 洪宗礼
- 潘爱武
- 熊明川
- 王冬佳
- 王爱娣
- 王艳娇1
- 田冬
- 田良臣
- 祁峰
- 胡明
- 胡沁
- 胡琴笛
- 艾菲菲
- 董小玉
- 董建奋
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邓华
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摘要:
语文是重要的基础性学科,是孩子要学习的母语课程。上好语文课对孩子一生的发展都有重要作用。语文教师在上课时说的每一句话,使用的每一个词汇,教师的一颦一笑,一个眼神都将对孩子语文课程的学习、表达能力的训练、语感的建立等产生深远的影响。因此,教师口语能力是语文教师亟须关注和提高的一项重要职业技能。
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蔡红娟
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摘要:
在新课改的发展下,对教师的要求有了新的看法及准则,尤其是针对小学语文教学的发展,传统时期的教学方式已经不能满足于现代教育的趋势,教师要迅速转化自身思想及观念,从传统时期的氛围中解脱出来,因此,教师要用新的观念来打开语文教学的大门,语文作为中国的母语课程,教师就要明白其重要性和关键过程,教师在教授语文时,要使用多样化的教学模式,比如:情境教学法,能够在很大程度上激发出学生对语文学习的喜爱,本文就浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用提出以下论述观点。
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孙一龙
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摘要:
在语文教学中进行语文素养的培养尤为重要。培养语文素养应坚持“以人为本”的基本原则,贯彻让学生可持续发展的教育思想,突出学生的主体地位,培养创新精神和实践能力,强调语文学习的整体性和实践性。语文作为一门母语课程,既是一种交际工具,也是一扇认识人类文明的窗户,是人类“诗意地栖居”的精神家园。
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李竹平
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摘要:
本书展示了小学语文特级教师李竹平为丰富儿童的母语学习生活、拓宽儿童的视野、提升儿童的语文综合素养,创造性地开发和实践母语课程的成果与做法。全书分为五个部分:第一辑说明了母语课程开发的缘起,第二辑阐述了母语课程构建的逻辑和路径,第三辑展示了母语课程构建和实施的艺术,第四辑呈现了母语课程开发的成熟样本,第五辑分享了母语课程的课堂演绎艺术。
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郭林
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摘要:
一、国际课程母语教学整本书阅读与教学的概况与项目化学习1.国际课程母语教学整本书阅读与教学的概况在目前国内的国际课程体系中,对母语教学有明确规定与要求的是IB国际文凭课程体系。而其他的课程体系,如剑桥A-Level国际课程体系、中加国际课程体系、中美课程体系等,要么没有母语课程的教学,要么汉语只是作为第二语言来学习。
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胡沁
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摘要:
语文作为母语课程,是初中阶段基础学科之一,也是学生学好其他科目的前提。作文作为语文教学的重点与难点,在语文考试中占据比例最大,因此作文教学也备受关注。
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陈敏华(文);
帅晓梅
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摘要:
陈敏华(以下简称陈):晓梅,暑期网上疯传两篇文章,一篇《语文新教改,让人冒冷汗》,还有一篇是程世和先生的《给温儒敏先生的公开信》。两篇文章看下来,我想所有的读者至少获取如下两个信息:1.考试在倒逼孩子大量课外阅读;2.语文部编新教材每册都推荐多本必读书目,这是孩子们必须啃下的“硬骨头”,它们将与考试直接挂钩。但据我所知,这其中的部分信息是有误的。作为小学语文部编新教材的编者之一,您跟大家说说,好吗?帅晓梅(以下简称帅):好的。这两篇文章我也看了,感觉到语文作为母语课程一直是社会关注度很高的话题。无论是上世纪九十年代关于语文教育的大讨论,还是这两年有人对小学语文教材提出的尖锐批评,都引起了社会广泛关注。我觉得被关注、有争鸣不是坏事,尽管有些观点还值得商榷,有些批评也未必客观,但至少有利于我们反思和审视当下语文教育中存在的问题,对改进语文教育教学总体还是有益的。我先就关注度最高的“考试倒逼孩子大量阅读”这个问题谈谈我个人的看法。
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代中杰
- 《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》
| 2013年
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摘要:
母语是民族文化的载体和纽带.母语教育作为教育的重要组成部分,对改造国民性具有重要的作用.然而,我国的母语教育正面临着很多方面的困境和挑战.基于此,本文主要从国民性的视角出发,分析了国民性与教育的关系、母语教育面临的困境及对国民性产生的影响,最后指出应加强母语教育在提升国民性中的作用.
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代中杰
- 《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》
| 2013年
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摘要:
母语是民族文化的载体和纽带.母语教育作为教育的重要组成部分,对改造国民性具有重要的作用.然而,我国的母语教育正面临着很多方面的困境和挑战.基于此,本文主要从国民性的视角出发,分析了国民性与教育的关系、母语教育面临的困境及对国民性产生的影响,最后指出应加强母语教育在提升国民性中的作用.
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代中杰
- 《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》
| 2013年
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摘要:
母语是民族文化的载体和纽带.母语教育作为教育的重要组成部分,对改造国民性具有重要的作用.然而,我国的母语教育正面临着很多方面的困境和挑战.基于此,本文主要从国民性的视角出发,分析了国民性与教育的关系、母语教育面临的困境及对国民性产生的影响,最后指出应加强母语教育在提升国民性中的作用.
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代中杰
- 《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》
| 2013年
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摘要:
母语是民族文化的载体和纽带.母语教育作为教育的重要组成部分,对改造国民性具有重要的作用.然而,我国的母语教育正面临着很多方面的困境和挑战.基于此,本文主要从国民性的视角出发,分析了国民性与教育的关系、母语教育面临的困境及对国民性产生的影响,最后指出应加强母语教育在提升国民性中的作用.
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- 张力权
- 王宏淇
- 公开公告日期:2020-01-10
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摘要:
基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习系统,包括中央控制单元、母语级情景活动模块、功能操作模块_V0、数码设备显示器、VR眼镜、发声器和声音采集器七个工作模块;通过所述的功能操作模块_V0输入目标指令给所述的中央控制单元对各单位模块进行智能调控,实现学员在英语母语级环境里高效地互动学习;能解决中国英语教育中存在的英语母语环境缺失和忽视语言运用的哑巴式教育方式导致的基础英语包括口语水平弱的问题;本发明单一人工智能教学,不用老师陪伴,操作简便有趣;能最大限度实现母语级互动学习效果:情景式角色对话,角色互换,超强片段重复强化功能,使英语学习母语化、生活化、实用化、不出国也可练成母语级英语运用能力。
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