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母爱

母爱的相关文献在1964年到2022年内共计4960篇,主要集中在社会学、中国文学、教育 等领域,其中期刊论文4959篇、会议论文1篇、相关期刊1654种,包括黄河.黄土.黄种人、女性天地、青少年日记等; 相关会议1种,包括第二届传统文化与生态文明国际研讨会等;母爱的相关文献由4355位作者贡献,包括佚名、黄邦在、毕淑敏等。

母爱—发文量

期刊论文>

论文:4959 占比:99.98%

会议论文>

论文:1 占比:0.02%

总计:4960篇

母爱—发文趋势图

母爱

-研究学者

  • 佚名
  • 黄邦在
  • 毕淑敏
  • 阿成
  • 安宁
  • 海宁
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  • 刘露
  • 本刊编辑部
  • 程乃珊
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    • 王鑫
    • 摘要: 莫里森小说不断呈现出母爱主题,莫里森2015年的新作《孩子的愤怒》更是将母爱这个主题呈现得栩栩如生.本文拟从母爱视角作为切入点,探讨当今社会依然存在的种族和性别歧视下黑人母爱的扭曲,同时也为孩子顽强地付出.
    • 方兆祥
    • 摘要: 小朗不由得想起了远在天边的母亲。他是曾经享受过母爱的,母爱是甜蜜的,但母爱已经锁在记忆里了。自从父母离婚,母亲不仅从父亲那里而且也从儿子的生活中消失了。自那以后,他很少听到母亲的消息。他曾经梦见过母亲,但母亲在梦中的形象越来越模糊,甚至不看照片他都记不起母亲的样子了。他知道母亲也在赚钱,好像是台赚钱的机器,也是除了钱,连儿子也不需要的人。今天,在这样的时刻,他还是很留恋母亲,想跟母亲说几句话。他多么希望能听听母亲的声音啊,但是就这么一点小小的希望也落空了。母亲还在国外,他这个手机是打不通国际长途的。其实,他和母亲的这一根情丝,早也是名存实亡了,他想。
    • 曾巍
    • 摘要: 当代美国非裔女诗人丽塔·达夫的诗集《母爱》通过对古希腊神话中“冥后”神话的创造性改写,讲述了女性的个人成长历程。通过对神话故事原型的追溯与分析可以看出,神话故事的循环结构,以及故事发展中“地上”“地下”的双向旅行,是改写文本依循的深层结构。在《母爱》这本诗集中,诗人通过在神话的功能结构中置入自传成分和现实要素,建构了崭新的、神话与现实交织的话语系统,在其中,文学传统是敞开的,创作者的加入有意识地生产出具有当代性的文本意义。诗集中呈现了两种不同视角下的女性形象:“男性中心”的视角,造成了性别对立;“自恋”式的女性视角,造成了女性内部的疏离。在诗人看来,女性要改变现状,就需要在自我认识的基础上走向他者,将分裂的世界弥合为“完整的世界”。
    • 黄薇颖
    • 摘要: 这本书讲述的是塔拉的生活,塔拉是一个十七岁之前从未踏入教室的大山女孩,塔拉的家庭并不贫穷,可是她的父亲却拒绝送孩子们去学校接受教育。塔拉在异乡求学时期,卑微的母亲用书信支持着自己的女儿,让塔拉感受仅有的父母的关爱。之后塔拉在不断的坚持和努力下通过考试考取杨百翰大学,并获文学学士学位,2009年获剑桥大学哲学硕士学位,2014年获剑桥大学历史学博士学位,几年后出版了这本《你当像鸟飞往你的山》来回忆自己的往事。塔拉就像是自由的鸟,一直在寻找属于她的山。
    • 王占宁
    • 摘要: 在鲁迅的《故乡》里,母亲是一个着墨不多却又能让读者过目不忘的形象。一、母爱体贴入微体贴入微是母爱的基本表现方式。母爱并不难感悟,只要观察母亲那体贴入微的言行。“父母之爱子,则为之计深远。”计深远得从近处着眼,远处着想。关注子女的细微处,这是文中母爱的一种表现。当“我”从远在两千余里的地方回到阔别二十多年的故乡后,母亲的反应是这样的:我的母亲很高兴,但也藏着许多凄凉的神情,教我坐下,歇息,喝茶,且不谈搬家的事。
    • 周丽洁
    • 摘要: 群文阅读是语文阅读教学的一种新形势,是当前语文阅读教学发展的趋势。群文阅读是基于“多角度、有创意的阅读”而展开的一个全新的阅读教学模式,突破了围绕一个文本进行细致解读的模式,对改变课堂的教学结构,提升学生素养有着重要意义。在群文阅读教学实施的过程中,教师应该合理选择群文文本,通过巧设议题、精心剪裁、以读促写的路径开展教学,提升学生语文核心素养。
    • 乌龙川人
    • 摘要: 走过陶韵石片、走过丝绸古道、走过甸子川塬,千年风烟散尽,一朝沧海桑田。丰沛且清凉甘怡的地下水,是上天赐予内官营的琼浆、是大地流淌的玉液、是慈祥宽厚的母爱、是润泽生灵的情怀。内官营,原称甸子川,坦荡如砥、平旷辽远,自古以来就草木丰茂,是牧马、贸马之理想地。
    • 林雍
    • 摘要: 新课程视域下,语文阅读教学更加关注多文本间的互通与融合,更加重视学生思维的发展与提升。文章以史铁生三篇“母爱”散文为例,通过互文性解读,进行横向联系、纵深开掘,从丰富人物形象、渲染独特情感、理解深层内涵等维度引领学生探析史铁生笔下的“母爱”。
    • 辛志军
    • 摘要: 在统编版语文教材四年级下册第四单元中,编者编排了老舍的两篇精美散文《猫》与《母鸡》。在内容上,《母鸡》的行文线索非常简单,从开篇的“一向讨厌母鸡”到“不敢再讨厌母鸡”,作者对母鸡的看法发生了转变,而这一切都是因为母鸡伟大的母爱,正是母爱改变了母鸡的品质。一、梳理文脉,了解文章大意文章首先写对鸡的讨厌之情,再写对母鸡的崇敬之情。
    • 邓刚
    • 摘要: 文化式母爱,让孩子远离偷盗。一个日本小孩在一家小卖店里偷了个小玩具,回到家里玩时被母亲发现。母亲问他从哪里弄到的这个玩具,孩子答不出,只好坦白。母亲没有打骂孩子,甚至连批评的话都没说一句,她只是要孩子带她到那个小卖店去。到了小卖店,母亲要孩子把玩具拿出来,老老实实地放到原来的地方。小卖店的老板见状也有点过意不去,便笑着说:"小孩子,还不懂事,拿去玩吧!"母亲立即对老板示意不要吱声,然后用严肃的口气问孩子:"你为什么要偷这个玩具?"孩子支支吾吾地说他喜欢这个玩具。母亲说你既然喜欢,就应该拿钱买。说着掏出钱来给孩子,让他自己重新从老板的手里把这个刚刚放上去的玩具买回来。等孩子把这个玩具买到手里,母亲对他说:"现在,你玩吧,这个玩具是你的了。"说着她向老板鞠了个躬,说:"对不起了,我对孩子的教育不够,请多原谅!"然后领着孩子走出去。
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