母教

摘要： 魏爱莲的《小说之家》研究晚清衢州詹氏文学家族,将詹氏兄弟关于女性的作品置于家庭脉络中审视,以此探讨传统母教与古典文学为晚清新文学提供的资源。家族视角并不能完全解释詹氏两代家族的创作新变,受到詹垲记者身份的影响,其文学作品与新闻社论都在表达其政治经济见解,并且在时局发展中不断更新完善观点,体现了晚清文学对现实快速反应的即时性。不同于传统士大夫,詹氏兄弟作为当时的"边缘知识人",同时创作新旧文学以获取商业利益,以弄潮儿的身份活跃在文坛与风月场,趋时逐利的同时又关心女性事务,并灵活地将古典趣味与西潮冲击结合,推动了社会的风气之变。

摘要： 清代雁门冯氏家族文化绵延久远,有赖于母教对诗书经典和家训、家风的传递。冯氏母教主要包括文教(诗书教育)和德教(品格教育)两个方面,“家”是母教的出发点和归宿,“孝”是母教所期望于儿辈的核心品质。影响所及,冯氏家族诗文中多有思母、忆母和节孝主题,而“善良品格”和“牺牲精神”是冯氏母亲形象的共性,表现出很强的模式化特点,反映了母教所负载的家族文化、民族文化和文学传统的共同影响。

摘要： 什么是父亲教育(以下简称“父教”),简言之,就是父亲(男性家长)对子女实施的教育影响、引导和培育。倡导父教的缘由主要有以下两方面:从教育效果看,父亲教育与母亲教育(以下简称“母教”)同样重要,两者缺一不可,积极提倡父教,有利于促进孩子认知、交往、人格等方面的全面发展.

摘要： 历代优良家风塑造、家国担当与责任意识的强化以及良好的官德培养,都是中国传统家庭教育、社会教育及学校教育的重要组成部分.作为中华贤母资源中的重要组成部分,成都古代贤母懿行故事中,包含了大量贤母开启教化、家风塑造、家范传承、忠义卫国、官德教育的内容,向人们呈现了一个在祖训父训之外的曾经被忽略的"母教"世界.贤母重视懿行垂范,塑造家风世范,通过家庭教育发挥贤母家国担当精神对文化传承的影响力;贤母富有远见卓识,重视学为世用,将家庭文化教育理想与国家事务、社会服务联系了起来;贤母胸怀家国担当,重视对子女的家国责任意识培养,强调为君任贤、为臣尽义的爱国精神;贤母往往德行不凡,重视子女的官德懿行培养,鼓励坚持为民不为利的用仕原则与操守.当今,应充分利用这些古代贤母垂范故事,弘扬优秀的母教文化,深刻认识母教对女性自我价值实现的意义,并充分发挥母亲角色的德行教育力量,从而服务于我国政治经济文化的长远发展.

摘要： 母之爱,甜如蜜糖;母之爱,深似海洋。其心之所系,在学业,在安康。一日,母教小儿英语,数遍而不解。母怒,吼之,小儿惊惧,垂首低泣。母怜之,抱而抚之。

摘要： 地方史志乃地方风教所系,地方官绅尤为重视妇德教化,屯堡人聚居区域的地方史志中包蕴丰富的屯堡母教文化资源。由地方史志所见典型屯堡母教案例可探查屯堡妇女的母教实践。屯堡母教实践反映屯堡族群非常重视母教,家庭维系之关键在于妇女的观念深入人心。地方史志所展现屯堡母教实践与观念基于地方官绅对屯堡族群母教文化的一种建构,具有榜样性、正面性、伦理性等特点。地方官绅对屯堡母教的建构对屯堡族群核心价值观念塑造具有积极意义。

摘要： 慈训堂是子辈为感激或怀念母辈而特意建造的住所,并请官员或名人为之写诗作序,成为明代特有的一种文化现象。慈训堂不仅反映了母子相互依存的生活经历,还折射了明代母教风气的盛行。明代慈训堂与当时的贞节观念、家庭教育、科举文化等方面都有着密切的关系,其中也包含了个人原因和地域因素。文人在慈训堂相关诗文中对慈母与孝子都加以赞扬,也充分阐述了个人的母教观,进一步展现了传统女性在子辈科举教育过程中的重要作用及社会角色。

摘要： “记母教铨时,组紃纺绩之具,毕置左右,膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚,旋复持儿而泣曰:‘儿及此不学,我何以见汝父!’至夜分甚寒,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:‘可以醒矣。’铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读;鸡鸣,卧焉。”(清·蒋士铨《鸣机夜课图记》,王荣初、蔡一平《清代散文选注》,上海古籍出版社,1980年,第125-126页)记得母亲教铨读书时,纺织的工具放在左右,膝盖上放着书,叫铨坐膝盖上。

摘要： 本发明提供一种字母教学用规范书写训练板，涉及英语教学领域。该字母教学用规范书写训练板，包括装配壳，装配壳右侧固定连接有支撑条，支撑条右侧固定连接有书写板，书写板左侧固定连接有滑槽板，滑槽板上端滑动连接有联动机构，书写板左侧固定连接有滑动杆，滑动杆左端套接有极限弹簧，滑动杆左端与联动机构滑动连接，极限弹簧在联动机构内侧，联动机构左右两端固定连接有波纹轴。该字母教学用规范书写训练板，通过利用书写字母的四线三格将教学板分为上中下三部分，通过相互独立能够凸起的单元格，使老师能够更方便教导各个字母所占据的位置，解决了教学困难无法突出显示的问题，达到了突出显示方便教学和规范的字母写法更加清楚展示的效果。

摘要： 便于书写的俄语字母教学用可调栅格垫板，属于俄语教学技术领域，由垫板体(1)和衬纸(2)组成，其特征在于：垫板体(1)由垫板基板(18)和控制台(3)组成，是支撑固定衬纸(2)并将线管(27)排布格式呈现在衬纸(2)上的部件；垫板基板(18)上表面和下表面平整，内部镶嵌有显示灯带(26)和线管(27)；线管(27)依据在垫板基板(18)内排布的位置，分为标高线管(14)、格间线管(16)和斜线管(17)，控制台(3)是设置纽扣电池(4)为显示灯带(26)的发光体(20)通电，从而照亮垫板体(1)上组成书写格的各种线条的结构。该装置制作简单，可操作性强，成本低廉，效果明显。

摘要： 本发明提供一种字母教学用规范书写训练板，涉及英语教学领域。该字母教学用规范书写训练板，包括装配壳，装配壳右侧固定连接有支撑条，支撑条右侧固定连接有书写板，书写板左侧固定连接有滑槽板，滑槽板上端滑动连接有联动机构，书写板左侧固定连接有滑动杆，滑动杆左端套接有极限弹簧，滑动杆左端与联动机构滑动连接，极限弹簧在联动机构内侧，联动机构左右两端固定连接有波纹轴。该字母教学用规范书写训练板，通过利用书写字母的四线三格将教学板分为上中下三部分，通过相互独立能够凸起的单元格，使老师能够更方便教导各个字母所占据的位置，解决了教学困难无法突出显示的问题，达到了突出显示方便教学和规范的字母写法更加清楚展示的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种英语字母教具，包括教具固定基座、教具演示架、自动清洁架、磁力黑板和字母模型，所述教具固定基座上表面一侧固定连接有教具演示架，所述教具演示架内侧两端均固定连接有固定挡板，通过设置的自动清洁架，在清理磁力黑板时，通过在直臂螺纹杆上端旋转电机的作用下能够使直臂螺纹杆转动，之后通过直臂螺纹杆与其表面驱动螺环之间的旋转作用力能够使驱动螺环位置移动，由于驱动螺环中间设置有活动圆环，因此能够使活动圆环带动自动清洁架位置移动，以此方式使自动清洁架内侧的清洁块与磁力黑板表面摩擦，进而能够除去磁力黑板表面粘附的字母模型，无需教学人员手动将字母模型取下，较为便捷。

摘要： 本实用新型公开一种四线字母教学装置，包括装置本体；装置本体包括壳体；壳体的正面上设有磁板；磁板上设有字母表、电源开关键、音量调节旋钮、扬声孔以及指示灯；壳体的外侧顶部设有数据连接口以及充电连接口；壳体的内部设有包括中央处理器、集成感应式读写器、存储器、扬声器以及电源；装置本体配套设有多个字母贴；每个字母贴内设有包括用于吸附于字母表上的磁性吸附元件以及与集成感应式读写器无线通信连接的NFC芯片。本实用新型的有益效果：字母放置在四线三格字母表上，能自动识别字母发出读音；内置单词库，可以识别拼出的单词，发出读音；内置语法库，可以识别大小写、标点符号，可以识别并读出句子，识别简单的拼写及语法错误。

摘要： 本实用新型公开了一种英语字母教具，该教具盒体内放置两个字母板和字母盒，在两个字母板上固定有螺柱，螺柱分别标示大写或小写英文字母，在字母板两侧，各设置一个方便取放的抓板。字母盒由中间的隔板分隔成两个空腔，分别放置表示有大写和小写英文字母的字母盖，字母盖与字母板上的螺柱螺纹配合。或者用隔板分割盒体底成为放置字母盖的两个空腔，与底部的字母板位置互换。英语字母教具全部放置在盒体内，各部件紧凑，方便携带和教学。本教具寓教于乐，在学习英文字母的同时，培养了小朋友的手眼协调，促进大脑发育。

摘要： 本实用新型提供一种英文字母教学教具，包括教具本体、集成电路板、发音处理器、扬声器以及字母触发点；集成电路板设置于教具本体内，字母触发点设置于教具本体上，并与集成电路板上的字母发音件连接；发音处理器和扬声器固定设置于教具本体内，发音处理器分别与扬声器和所述集成电路板连接，通过按压字母触发点以使集成电路板上的字母发音件接通，从而通过发音处理器带动扬声器发出字母读音；通过采用以上技术方案，可以简单又方便的实现英文字母的教学，有效缩短课堂老师板书的时间，提高教学效率和教学质量；并且本实用新型提供的技术方案，操作简单，成本较低，易于推广和普及。

摘要： 本实用新型公开了一种英语初步字母教学装置，包括五角筒、第一大写字母牌、第一小写字母牌、第二大写字母牌和第二小写字母牌，所述五角筒的内部中间从上向下插入有立柱，所述立柱的圆周上与五角筒的每一个面的中间对应的位置均固定有连接杆，且连接杆远离立柱的一端与五角筒的内表面固定，所述立柱的下端固定有底座，所述底座的下方四个拐角处均固定有滚轮，本实用新型设置了五角筒，五角筒上安装了二十六个字母，通过转动手圈，可以使得五角筒转动，从而将需要教学的字母转动到学生的视野中，并且可以将各个字母牌进行拆卸，拆卸后可以单独的教学生认识以及读音，也可以让学生将大小写字母配合复位，加深学生的印象，激发学生的学习兴趣。

摘要： 本实用新型公开了一种字母教娱一体设备，包括壳体和字母插块，所述壳体的顶部外壁阵列开设有凹槽，所述凹槽的右方设置有收纳槽，所述收纳槽的内腔底部中心通过轴承活动连接有转轴，所述字母插块包括安装块，本实用新型通过字母插块的多个设置，可以将字母插块进行随意组合成涂写的目标单词，在使用的过程中通过磁吸块的设置，以便于字母插块的安装工作，并且提高了字母插块的稳定性。同时幼儿可以推动壳体，带动转轴以及转板进行转动，可以使得收纳槽中的字母插块混合工作变得更加的简单，并且具有很好的趣味性，综上所述，此字母教娱一体设备教学效果好，趣味性佳，容易开发幼儿的学习兴趣，有利于字母的教学工作。

摘要： 本实用新型公开了一种英语字母教学辅助教具，包括外壳、检修机构、显示机构、传动机构和发音机构，检修机构包括顶盖、卡扣和卡孔，显示机构包括橱窗和字母带；传动机构包括旋钮、转轴、第一齿条、第二齿条、转带和传动轴；发音机构包括喇叭、导线、电池槽、红外线传感器、感应指针和红外探测器；外壳的顶部设置有检修机构，顶盖安装在外壳的顶部，外壳的底部两侧设置有卡扣，卡扣卡在卡孔的内部，卡孔位于所述外壳的内壁且与卡扣相适配。本实用新型能够使孩子在学习英语字母时，帮助他们进行识别，帮助孩子进行记忆，使用时，大写字母和小写字母均能够被孩子同时看到，提高孩子的识别能力，并且学习时的操作以及检修十分简单。