武汉经济技术开发区
武汉经济技术开发区的相关文献在1994年到2022年内共计264篇,主要集中在贸易经济、工业经济、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文263篇、会议论文1篇、专利文献217543篇;相关期刊106种,包括湖湘论坛、江汉大学学报(社会科学版)、决策与信息(上旬刊)等;
相关会议1种,包括2007年中国土地学会学术年会等;武汉经济技术开发区的相关文献由228位作者贡献,包括向保秀、徐家松、王攀等。
武汉经济技术开发区—发文量
专利文献>
论文:217543篇
占比:99.88%
总计:217807篇
武汉经济技术开发区
-研究学者
- 向保秀
- 徐家松
- 王攀
- 颜鸿鸣
- 严进
- 付璐
- 余学泉
- 刘飞
- 向保秀1
- 张敏
- 张珊珊
- 徐党生
- 戴婷
- 本刊记者
- 朱毅
- 李朦雨
- 杨开华
- 林楠
- 梁建强
- 汪洋
- 王志成
- 程碧卉
- 罗长刚
- 肖月
- 胡良新
- 谢艳霞
- 贺卫平
- 邓莉
- 邱晟刚
- 邵峥嵘
- 郑言
- 陈建文
- 陈银蓉
- 高林福
- 黎昌政
- 丁俊杰(图)
- 万凤娇
- 东石
- 付国屏
- 代婷
- 代宜轩
- 任娅斐
- 任媛
- 任艳丽
- 何丽虹
- 余新平
- 俞俭
- 储著斌
- 冯建华
- 冯桂林
-
-
姚利
-
-
摘要:
卢文祥武汉经济技术开发区三角湖小学体育教师,全国优秀教练,武汉市优秀指导教师,经济技术开发区车谷新苗、优秀青年教师、先进工作者、优秀团员……曾获武汉市体育优质课竞赛一等奖,武汉市音体美教师综合技能竞赛一等奖。
-
-
李炜炜(文/图)
-
-
摘要:
武汉经济技术开发区奥林小学建于2005年,坐落在美丽的太子湖畔,是一所发展态势良好的现代化学校。2015年,奥林小学弘毅校区正式招生,学校形成了“一校两区”的办学格局。目前,学校拥有58个教学班,2500余名学生,155名教职工。
-
-
刘飞
-
-
摘要:
武汉经济技术开发区奥林小学(以下简称“奥林小学”)积极建构“互联网+锦标教育”顶层设计,着力建设数字化校园环境,推进基于大数据的课堂分析、学习分析技术运用,探索数字化教研环境、模式与机制建设,努力提高师生信息化素养。经过实践探索,师生充分享受到教育教学数字化变革的成果,学校成为以信息化推动教育变革的标杆学校,彰显出现代学校的特质。
-
-
-
-
-
摘要:
武汉经济技术开发区博雅幼儿园建成于2013年9月,坐落于环境优雅、文化气息浓郁的碧湖路,是开发区工委政府投资兴建的第一所区直属公办园。博雅幼儿园占地面积36亩,建筑面积9747平方米,目前共有24个教学班。幼儿园按教学、游戏、运动三个功能分区,博悦楼现代幽静,雅行楼宽敞通透,趣玩楼优雅别致,乐美操场趣味横生,食堂整洁舒适。幼儿园拥有科技室、音体室、美工室、烘焙室、冒险岛、拾趣园、沙水池等功能室,为幼儿在园健康生活、快乐成长提供了保障,是一所高起点的现代化市级示范幼儿园。
-
-
-
-
摘要:
风卷云舒,波光粼粼,鱼戏鸟鸣……如此美丽舒畅的生态环境,令许多人神往。地处长江之滨的湖北武汉经济技术开发区检察院,区内长江岸线72公里,河湖众多,水域面积2400公顷。身处于天然丰富的水域资源环境里,不仅唤起了我们守护好长江母亲河的愿景,同时也考验着经开区检察院如何做好公益诉讼检察工作。
-
-
谢艳霞
-
-
摘要:
“翰墨凝香飘四海,丹青吐翠染三春。”武汉经济技术开发区沌口小学坚持走书法教育特色之路,让书法美育成为学生生命互动和生长源泉,努力实现“书法文化自信”“书法教育自信”,谱写书法美育发展新篇章。学校不断深化对美学教育的研究和教学思维的变革,以《以美立人:新时代小学书法美育实践探索》项目为载体,依托承担的武汉市教育科学“十三五”规划重点课题《希望教育背景下创意书法整合课程的开发与实施》及湖北省教育科学“十四五”规划课题《新时代小学书法美育体系化研究》而展开实践,以美育人,以文化人。
-
-
程碧卉
-
-
摘要:
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿在其发展过程中面临的一个重要转折期。2021年,教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》),首次提出幼儿园与小学的“双向衔接”,分别对幼儿园的入学准备教育和小学的入学适应教育提出了具体、可操作的指引,对幼儿园做好幼小衔接工作有非常重要的指导意义。武汉经济技术开发区博雅幼儿园努力探索“园+家+校”三方互动,合力促进幼儿可持续发展,实现幼小科学衔接。
-
-
许宝珺;
丁俊杰(图)
-
-
摘要:
6月16日上午,喜迎二十大,奋进新征程——湖北省兰亭学校教师书法作品邀请展暨武汉市首家“省兰亭学校”授牌仪式在武汉经开区沌口小学拉开帷幕。本次活动由湖北省书法家协会主办,湖北中小学教师书法协会承办,武汉经济技术开发区沌口小学执行承办。
-
-
吴大钊;
李梦文
-
-
摘要:
信息技术学科承载着中小学生创新教育的功能,是培养创新人才的重要载体。该学科教学旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大素养。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》将人工智能与智慧社会内容模块定为第4学段(七至九年级)教学内容,设计了“向世界介绍我的学校”“无人机互联表演”“在线数字气象站”“人工智能预测出行”“未来智能场景畅想”等跨学科主题。武汉经济技术开发区新华小学坚持“科技办学”,开展了人工智能课程与智慧课堂深度融合的一系列探索。