武术操

摘要： 通过查阅学前教育与武术操相关的文献,运用文献资料法和逻辑分析法,对武术操进入学前教育课程可行性文献进行述评,以期对我国学前体育发展提供更多思路,为武术操进入学前教育课程的可行性研究提供理论依据.

摘要： 武术操是将武术基本功练习与节拍体操结合起来的一种体育运动形式,其特点是实用性、表演性、趣味性强,易于学习和推广.近年来,武术操在大众健身运动中备受青睐,其良好的健身效果获得社会各界人士的认可,不同阶段的学校教育中也开始引入武术操,用以提高在校学生的体质与体能.高校在公体课教学中引入武术操的创编与应用,既能发挥其增强大学生体质与体能的功能,又能有效传承、发展中华武术文化,可谓一箭双雕.研究高校公体课教学中武术操的创编与实践应用,有一定的理论与现实意义.

摘要： 基于练习武术操能够对幼儿注意力稳定性产生积极影响的假设,对天津市功夫少年国术馆和天津市六所幼儿园的104名6岁幼儿进行了以划消实验为主的注意力稳定性实验。研究发现:(1)练习武术操能够有效提升6岁幼儿的注意力稳定性;(2)幼儿的注意力稳定性随着练习武术操时间的增加呈现出更为显著的上升趋势。

摘要： 通过查阅学前教育与武术操相关的文献,运用文献资料法和逻辑分析法,对武术操进入学前教育课程可行性文献进行述评,以期对我国学前体育发展提供更多思路,为武术操进入学前教育课程的可行性研究提供理论依据。

摘要： 有人守望一片麦田,用童真换来对天性的呵护;有人守望一座灯塔,用特别的姿势换来人生的定格;而我们的守望,则是对一颗颗可爱心灵的守护,每一颗星星都值得被看见,每一座孤岛都值得被深海拥抱。那是重庆的十月,“秋老虎”没有透露出一丝温情。耳边还传来其他班级如雷贯耳的口号和激动人心的鼓点,我们班刚刚结束武术操比赛,我在主席台上为班级武术操队拍完照,正准备下来。这时,三四个男生冲了过来。

摘要： 长郡中学--武术操和集体舞伴随着铿锵的音乐,上千名长郡学子时而弓步冲拳,时而白鹤亮翅。长拳、南拳、八卦掌……这些平时只在武侠小说、影视作品中见过的传统武术套路,长郡中学的高一学生却是人人都能“耍”上几招。早在2006年,长郡中学就组织老师自编了这套武术操。针对学生的锻炼情况,每年都会进行改动和创新。

摘要： 日前,由江苏省教育厅主办,江苏省中小学教研室承办,徐州市教育教学研究室、徐州市经济技术开发区教体局、徐州市经济技术开发区实验学校协办的江苏省青年教师教学和班主任基本功大赛(初中体育与健康)在徐州举行。26名优秀青年体育教师由各市教研室根据江苏省教育厅制订的比赛规程和江苏省教研室制订的比赛方案,通过自下而上的层层选拔,从市级初中青年体育教师教学基本功大赛的一等奖获得者中推荐参赛。比赛共设置8个项目,分别为:教学设计与课件制作、听课与评课、粉笔字与言语表达、运动技能(规定项目)展示、广播操与武术操、队列队形、运动技能(自选项目)展示和课堂教学展示。在为期5天的比赛中,选手分为2组进行比拼。为保障大赛的公平、公正,组委会特别邀请了20名正高级、特级教师组成高水平的评审组,按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求进行评分,选手的每项得分乘以该项目的权重.累加后即为选手所得总分。本次比赛为体育教师搭建了展示各项能力的平台,实现了以赛促教、以赛促研的良好效果。针对本次大赛期间的焦点话题,本刊从“青年教师在准备基本功大赛过程中,如何提升自身的专业技术水平、教学教研能力”“体育课堂教学中如何合理选择和使用器材”“青年体育教师如何提高实践课教学质量”等方面进行征稿,希望进一步拓展体育学科教研路径,为学生体质健康水平的提升奠定基础。

摘要： 本文通过文献资料法、问卷调查法、数理分析法等方法对新乡市红旗区各小学武术操开展现状进行调查。通过分析调查得出影响新乡市红旗区各小学武术操开展的各种因素和问题,并提出自己的意见和建议。

摘要： 一、集俥分组巧融合,激趣提质同兼顾从遵循运动规律的角度出发,可以将中低强度的集体练习内容和中高强度的分组练习内容巧妙地结合起来。如队列练习、阳光亮眼操、韵律操、武术操、素质操等采用集体练习的方式安排在大课间的开始,学生在队列中增强组织的纪律性,学生在富有节奏感的集体操中充分热身,减少运动损伤的发生,集体练习结束后再针对不同年级组或不同体质学生安排分水平段或分组的练习内容,确保每一名学生都能得到科学有效的锻炼。

摘要： 随着社会的不断进步发展,我们的教学模式也在不断优化、改进,基于新课改环境下的各种教学活动,我们采用更加多样化、创新性的模式进行对教学的拓展研究,在小学体育教学中开展武术操教学的实践,主要通过小组学习、合作交流等模式,不断锻炼学生的自主学习能力,培养学生的团队协作意识,使我们的课堂变得更加高效.在体育教学中加入武术操的教学能够更好地开发学生的智力,让学生对体育课程更有兴趣,营造一个轻松愉快的学习氛围,对我们今后体育课的开展有很大的帮助.同时,在小学阶段,学生具备爱玩的天性,我们需要结合学生的兴趣爱好,对我们的体育教学展开进一步的优化改进,争取让每一个同学都能在教学课程中有良好的学习体验.

摘要： 本文采用文献资料法和逻辑分析法,结合自己的教学实践对武术操在小学阶段的教学现状进行深入研究,发现武术操在小学阶段的教学中存在缺乏攻防技击内涵、武术文化的传承受到忽视、学生兴趣不足等问题,从而提出优化措施来改善武术操在小学阶段教学的合理性.本研究认为:武术操在小学阶段的教学可以通过技击内涵贯穿始终、国学文化的融合、循序渐进理念的深入、“地区特色”的打造等几方面的具体操作进行完善.

摘要： 本发明公开了一种操动单元，该操动单元具有一个主操动机构(1)和一个辅助操动机构(2)，借助这两个操动机构可断开或接通负载回路(4)。该主操动机构(1)在按规定操作时，通过供给电能被致动，而在不供给电能时不致动。该辅助操动机构(2)通过供给电能被去致动，且可通过手工操作致动。一个控制单元(3)仅仅在该主操动机构(1)的实际致动状态与该主操动机构(1)的预期致动状态有偏差时才将该辅助操动机构(2)去致动。

摘要： 本发明涉及一种武术棍，尤其涉及一种武术训练用的便携式武术棍。技术问题为：提供一种可以折叠，可以缩短的武术训练用的便携式武术棍。本发明的技术方案是：一种武术训练用的便携式武术棍，包括有第一棍体和第二棍体，所述第一棍体的上端设有第二棍体；第三棍体，所述第三棍体设置在所述第二棍体的上端。本发明通过折叠组件可以将第一棍体、第二棍体和第三棍体折叠起来，方便人们携带，并且可以根据实际情况将第二棍体拿开，将第一棍体和第三棍体组合起来，使武术棍整体变短。

摘要： 本发明公开了一种保健操电脑屏的安装方式由如下步骤组成：(1)点击setup安装软件；(2)或者是地址栏输入.net framework 4.0程序会自动下载并安装，win7或以上版本都自带安装；(3)安装成功后，会在用户桌面和开始菜单里显示软件图片。点击即可运行；本发明同时还公开了一种用于保健操电脑屏的保健操，本发明将保健操视频嵌入电脑屏保，动画屏保和音乐效果也会使“保健操”生动鲜活起来，激起使用者的兴趣，让人更容易接受。

摘要： 本发明公开了一种操动单元,该操动单元具有一个主操动机构(1)和一个辅助操动机构(2),借助这两个操动机构可断开或接通负载回路(4)。该主操动机构(1)在按规定操作时,通过供给电能被致动,而在不供给电能时不致动。该辅助操动机构(2)通过供给电能被去致动,且可通过手工操作致动。一个控制单元(3)仅仅在该主操动机构(1)的实际致动状态与该主操动机构(1)的预期致动状态有偏差时才将该辅助操动机构(2)去致动。

摘要： 本发明提供了一种用于非遗武术敏捷度训练的武术训练装置，涉及武术训练技术领域，包括：主体，所述主体的外侧设置有支撑件；位于后侧左端所述支撑件上设置有驱动电机；所述主体的顶部前侧设置有变换框架；所述变换框架的顶部设置有安装支架；所述安装支架上设置有显示屏幕。本发明通过对四个训练件的位置进行适时随机的调换，从而与显示屏幕随机的指示配合能够增强本装置的训练难度，用以满足训练人员的训练需求，能够避免因训练件的位置固定，导致训练人员产生定向思维，解决了训练器械的位置不能进行随机的更换，容易使训练人员产生定向思维，造成训练人员可轻松完成训练，从而达不到训练人员的训练需求的问题。

摘要： 本发明公开了一种非遗武术肌肉记忆训练用的武术训练装置，涉及武术训练器材技术领域，解决了现有的武术训练使用的木人桩在调整击打杆时操作不便，容易松动，功能性有待提高的问题，包括支撑底板；所述支撑底板的顶部固定设置有一个下支撑块；所述第三固定桩块的顶部也转动安装有一个活动桩块，且这个活动桩块的顶部转动安装有一个第四固定桩块；三个所述活动桩块的外侧还均通过固定安装有一根击打杆；所述第一固定桩块的右侧底部滑动嵌入安装有一根第二定位杆；所述第一定位杆和第二定位杆的外侧均设置有一个拉伸弹簧。本装置在后期训练时能够获得多种肌肉记忆，调整时操作也非常方便，而且在使用时整体都不容易出现松动的情况。

摘要： 本发明提供了一种武术练习用便于收纳的武术刀及其收纳方法，涉及武术练习装备技术领域，包括武术刀主体和存放箱组件，所述护手盘上设有螺纹孔，所述刀柄的下端设有螺纹槽，且刀柄螺纹连接在护手盘的顶部，所述刀身固定连接在护手盘的底部，所述第一电磁铁镶嵌设置在刀身的一侧，所述刀刃由铁质材料制成，并通过第一电磁铁与刀身贴合装配，所述感应片镶嵌设置在护手盘上，本发明通过利用电磁铁组件，使得刀刃可以便捷的装配在刀身的一侧，并通过多组刀刃台来存放不同尺寸的刀刃，选择装配，使得整个武术刀能够更具需求选择，提高其实用性，此外武术刀主体可以便捷拆卸，并放在在存放箱对应位置，便于收纳和携带。

摘要： 本实用新型提供一种武术训练用的便携武术棍。所述武术训练用的便携武术棍包括握柄、连接臂、延长臂、卡环，所述握柄为圆柱形结构，其两端同轴的设有外径较之更小的圆柱形的所述连接臂，所述延长臂为长度较所述握柄更长、外径与之一致的圆柱形结构，并在一端同轴的设有圆柱形开口，与所述连接臂通过螺纹咬合衔接，所述卡环的外径与所述握柄和所述延长臂一致，套于所述握柄与所述延长臂之间的所述连接臂外。本实用新型提供的所述武术训练用的便携武术棍解决了现有的武术棍不能折叠、调整长短和重心等技术问题。

摘要： 本实用新型公开了一种新型武术服装板型及武术服装，该武术服装板型包括衣身(1)、接袖(2)和侧片(3)，所述衣身(1)整体呈大字型，本申请的整体廓形在传统十字型结构之上进行改良，采用前后片连裁，没有肩缝，保留传统武术服装特点，同时通过引入侧片，使身体在大幅度活动时，武术服装能在较大程度上保持美观平整，使武术服装的侧面流线更优美，减少活动时带来的衣褶，将衣身与肩线之间的角度由传统的九十度进行调整，使缝合后，腋下造型更美观，不但保留了传统武术服装的特点，还更适应穿着者的需求，满足穿着者对美观度和舒适度的要求，应用前景良好。

摘要： 本实用新型涉武术器材技术领域，具体为一种武术训练用的组合式长短武术棍，包括，两个第一棍体、连接绳、第二棍体、第三棍体和连接件，所述两个第一棍体通过连接绳以同一延伸方向首尾相连，所述第二棍体和第三棍体均为管状结构，所述第二棍体的第一端和第三棍体的第一端相互螺接，且分别套接于连接绳外部，所述两个第一棍体与连接绳连接的一端均为设置有阶梯块，所述第二棍体的第二端和第三棍体的第二端分别开设有与所述阶梯块相配合的阶梯状凹槽，以解决现有技术中现有武术棍棍身较长不便于携带和收纳的问题。