正确把握
正确把握的相关文献在1979年到2021年内共计744篇,主要集中在中国政治、中国共产党、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文744篇、专利文献1506篇;相关期刊445种,包括求实、理论前沿、活力等;
正确把握的相关文献由783位作者贡献,包括本刊编辑部、本刊记者、范恒山等。
正确把握
-研究学者
- 本刊编辑部
- 本刊记者
- 范恒山
- 郭超人
- 丁耀民
- 万东华
- 何世春
- 何平
- 侯远长
- 刘军
- 周泓
- 张华强
- 徐学清
- 徐金泉
- 本刊评论员
- 杨凯
- 杨桂云
- 薛晓卫
- 赵凤杰
- 赵学昌
- 阮春菊
- 陈克新
- 顾正亚
- 骆惠宁
- 高成林
- 丁俊先
- 丁俊杰
- 丁庆新
- 丁建东
- 丁雨
- 万学贵
- 万春光
- 严书翰
- 丫丫
- 丹丹
- 乌日图
- 乔玉刚
- 于维栋
- 于钦彦
- 代阿娟
- 任亚平
- 任合璧
- 任松筠
- 任雪三
- 何乔
- 何云霞
- 何常灵
- 何昕
- 何求
- 何莲君
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唐晓勇
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摘要:
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出,开展党史学习教育,要树立正确党史观,“要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物”。习近平总书记的讲话,切中党史学习教育的要旨,为避免党史学习教育走入误区提出了要求,指明了方向,提供了根本遵循。运用我们党关于历史问题的两个决议开展党史学习教育,须坚持五个“正确把握”,树立正确党史观。
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田素伟
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摘要:
在解三角形问题时,正确求出角的取值范围是关键,但是很多同学由于忽略角的取值范围或是求错了角的取值范围而导致解题错误,如何能在解决这类解三角形问题时正确把握角的取值范围呢?下面就这个问题,举例说明.
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早尔古·于素因
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摘要:
新课程标准为语文的课堂教学指明了方向,课堂应以学生为学习主体,抛弃以往讲与听的老模式.作为教师,我们要有一个理性的思考,处理好课改中的诸多问题,这样才能有利于新课改的不断推进,使新课改之花能越开越灿烂.本文以教学事例论证初中语文教学中的一些现状问题,望对老师们起到抛砖引玉作用.
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王鸿任
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摘要:
监督法第七条明确规定:"各级人民代表大会常务委员会行使监督职权的情况,向社会公开。"然而,在贯彻落实过程中,有些地方人大常委会没能正确把握这一规定的立法本义,没有将提升监督实效摆在公开监督的应有位置上.
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白剑峰;
薛仁明
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摘要:
"职工说事"起源于宁海县胡陈乡总工会的创新探索,发端于宁波润禾高新材料有限公司这家民营企业,经过宁海县总工会"点石成金",形成了一整套规范化制度,目前正在全市范围推广。但是,在全市推广"职工说事"经验,并不是要各地照搬照抄宁海的做法,而是要学习这种思维方式,学习这种工作方法,正确把握工作着力点。
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孙大勇(图)
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摘要:
正确把握亲清的政商关系看到这样一则廖俊波的故事:一次,一位外地客商带着海产品来看他。为了退回礼品,廖俊波一直追到电梯口,说:"你来找我,咱是朋友;你提着东西来,咱俩就不是朋友关系了,而是利益关系,这就把朋友看轻了。"何谓亲清,由此不言而喻。
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吐格加·那仁其木格
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摘要:
受到严重污染,一些河段甚至出现断流。(选自《蹚出新路子书写新个时期以来,由于流域内矿产过度开发,生态遭到极大破坏,汾河水质这里留下『泛楼船兮济汾河,横中流兮扬素波』的优美诗句。然而,一汾河,黄河第二大支流,山西的母亲河。2000多年前,古人就在文章》I《新疆日报》汉文版2020年5月14日头版头条).
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